简介:摘要:相较于低年级的小学生,中高年级小学生虽然已经形成了一定的口语表达逻辑。但是,依然存在“表述不明确,表达无重点”等情况,所以,中高年级小学生的口语交际教学应该在教学中坚持“理论塑造”和“实践引导”两手抓的策略,构建一个“开发”“储备”“交流”“反馈”的一体化教学模式,让学生在实践中体会到口语交际的重要性。口语交际是对文字语言的一种运用,低年级的小学生活泼好动,会更倾向于语言表达,但是,越是中高年级的学生在课堂回答积极性以及写作时的思路开阔性就会越差,这一点跟中高年级的心理特征有着直接的关系。因此,教师更应该清楚地认识到这一点,有效改善口语交际教学方法,使口语交际在学生的生活和学习中发挥作用。本文将针对提升小学语文中高年级口语交际教学有效性,提出以下几点建议和方法。
简介:摘 要:书法是中华民族的文化瑰宝,是中国人的审美中心,是东方美学的中心,是人类文明的宝贵财富。今年,教育部指示:将书法课本纳入国家教材,各级学校要深化书法教育,做好优秀传统文化的传承。现今,是电子信息时代,很多孩子迷上了电脑、手机,学会了打字,有的学校老师将作业布置在手机上,学生在手机上做题,发送给老师即可,有的在电脑上做作业,打印出来交,正常的硬笔字都很少写了。因此,通过书法教育对初中学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。
简介:摘 要: 新课改形势下,培养学生的球类运动技能,不仅能够提高小学生的运动协调能力,还能够让学生在运动的过程中养成团结合作和奋力拼搏的良好习惯。篮球是一项个人与集体相结合的运动项目,深受学生们喜爱。如何教小学生打篮球,并让他们积极投身于篮球运动,这些都是篮球教学需要探讨的问题。
简介:摘要:随着国与国交流更加密切,英语这门课程更加受到人们的重视。当前各个类型的高校都开展了英语课程,中职院校也不例外。教学目标是培养实用型人才,课堂教学是中职英语教学的重要阵地,教师如何在中职英语教学中实施有效教学是值得思考的问题。本文对此提出自身的一些看法。