简介：中共中央直属机关事务管理局，铁道部、国务院机关事务管理局，解放军总后勤部、武警部队后勤部，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局：为了贯彻落实《会计法》关于“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，我部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号），制定了《会计人员继续教育规定》，现予印发，请遵照执行。附件：会计人员继续教育规定

简介：摘要随着医学科学的发展，以及我国加入WTO国际经济大家庭,医疗卫生服务竞争也随之日趋激烈,单位在职人员的业务技术水平和服务质量将是医疗卫生单位立足社会市场的关键,要提高业务技术和服务水平,取决于如何对在职人员进行再教育,也就是在职在岗医务人员必须适时接受继续医学教育，不断提高业务素质，不断完善人类自身及其生存条件，防治疾病，恢复、维护和增进健康，提高生命质量，舒适并延年益寿以及适应社会发展，从而追求患者的满足1。本文在介绍开展卫生工作者继续教育人才培养的基础上,探讨了继续教育的运作对象与方法。

简介：英国继续教育拨款委员会是根据英国颁布的《继续教育和高等教育法》,于1992年7月成立的。它的成立是英国政府对继续教育进行改革的主要措施。一、继续教育拨款委员会的机构与职能继续教育拨款委员会是一个法人团体,由主席、执行主席及全体委员集体负责。委员会由14人组成,委员会成员由教育大臣任命。继续教育拨款委员会总部设在伦敦,下设9个地区委员会,总部和9个地区委员会共有400名

简介：体育继续教育运行机制是体育继续教育诸因素、诸环节的有机结合而形成的系统结构的整体功能,包括体育继续教育的活动方式、内部结构、发展过程以及组成体育继续教育的诸因素、诸环节的相互联系与关系,是体育继续教育有效运行的依据和活力,体育继续教育必须从自己的特点出发,营建动力、保障、教学、调控所构成的运行机制.

简介：我区有现任化学教师三百余名,其中,初中教师约占三分之二。在初中化学教师中,40岁以下的初级教师约占四分之三。显然,当前我区化学教师培训的重点对象是初中教师。为此,我校试办了《初中化学中青年骨干教师培训班》,以期为全面开展继续教育积累经验。根据《培训班》的试点情况,本文拟对初级化学教师继续教育的目标、培训的课程和方法,做一些归纳与探讨,不当之处请予指正。

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简介：改革开放以来，我国经济建设正在迅猛发展。就粮食这种特殊商品来说，粮食是人类赖以生存的必需物质，是其他经济物质不可替代的特殊商品，“国以民为本，民以食为天，食以粮为源。”这一古老、现实进而永恒的命题，是同人类生存发展，社会文明进步联系在一起的。离开粮食，一切都无从谈起。所以，粮食不仅是商品，而且是特殊商品，其特殊属性表现在几个方面：生产的特殊性、消费的特殊性、流通的特殊性。这特性就很明显地提出了一个现实的问题，谁来维护，谁来管理这种特殊商品呢？那必须有高水平、高技能的全方位人才？正规教育的不足怎样才能尽快得到弥补？……回答应该是肯定的，既要进一步大力抓好大中专院校学生的培养，更要大力抓好全体在职

简介：一、当代继续教育的内涵与特征我国的继续教育有其独特的内涵，是一种学历教育后的追加教育，具体是指对在职从业的各类专业技术人员进行知识和技能的补充、增新、拓宽和提高，以完善其知识结构，开发其创造力的教育。我国的继续教育具有以下特征：行政性、非全员性、强制性、终身性、短期性、针对性。

简介：摘要在当今科技迅猛发展的时代里，继续教育是目前护理学科该探讨的重要问题。我院自2002年底起，对院内护士在职教育进行探讨。实践方法从护士临床业务学习，继续教育的管理规范化到寻找出继续教育的最佳方法。效果与体会通过以上实践，明显提高护士临床操作及救能力，整体护理，健康教育及护理整体素质方面都取得了很大的成绩。

简介：'五大'发展理念为高校继续教育实践改革与发展提供了明确思路和途径。文章分析当前高校继续教育在价值认同、存在问题、机制瓶颈、目标导向、行动策略等方面的现状,力求阐述高校继续教育与国家或区域经济结构调整和转型升级相适应,在资源整合、数字化、质量标准、学分银行方面实现率先突破。

简介：摘要会计继续教育是一种能力教育、素质教育、创新教育。社会发展需要会计继续教育,加强会计继续教育,应树立与时俱进为经济和社会服务的理念,将满足教育对象的需求和社会对会计人员的要求统一起来。切实提高会计人员继续教育培训成效，为构建社会主义和谐社会培养造就高素质的会计队伍。

简介：英国的继续教育在全世界都深受雇主及学者的推崇，这种继续教育课程分为两大类：学术课程与职业培训。学术课程能帮助你为接受高等教育做准备，而职业培训则向你提供步入职业生涯所需的技能。你可以选择在网上学习、去英国的学校上课，甚至还可以在你自己国家的学校上课。为什么要选择英国的继续教育？所有的英国继续教育机构都坚持执行严格的教育质量标准，所以你可以确信你接受的是世界级的教育。英国继续教育机构与各行各业有很紧密的联系，以确保你所学到的技能与你的职业前景息息相关。相关资格证书通过行业认证，符合行业要求。很多课程的设计与传授都是与行业专家及当地雇主合作进行的。雇主与继续教育机构合作，联手提供见习机会。这样，通过在企业工作数年，完成分派的工作，学生就可在工作中为最终获得资格证书而努力。

简介：我国教师继续教育存在理论指导与教育模式单一、政策模糊与实施保障措施不力等问题，针对这些问题，一要丰富教师教育理论：从单一的专业化理论到“一总三分”理论，即行为改造理论、学习型组织理论、专业发展理论和职业生涯发展理论。二要改革教育模式：从单一的教育学院模式走向职前职后一体化模式。最后，微观上要制定相关质量标准，宏观上要制定三类政策与四大组织实施体系，以推进教师继续教育的可持续发展。

简介：对农村教师素质教育中应考虑将对农村教师的培训工作适时地由学历教育向继续教育、终身教育转轨，以适应农村经济和科学技术的发展对教师的知识、能力、教育教学和科研水平提出的新的更高的要求。

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简介：一、人文关怀是继续教育的重要范畴人文关怀,是对人的主体、地位,对符合人性的需求、生存状态、生活条件以及保障的关注;是对人的尊严、人格、诚信、善与爱等品质的肯定.它的核心是价值,是正确的价值判断、价值选择和价值实践.

简介：会计人员继续教育是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。要想真正实现会计人员继续教育工作的目标和宗旨，必须根据会计继续教育自身的特点，组织和管理继续教育。大力推进课程、教学方法、办学模式、考试考妆等方面的改革。

简介：新会计制度的出台,会计诚信的危机,加入WTO后与国际会计惯例的接轨,要求会计人员必须不断学习,全面掌握新会计制度,不断加强职业道德建设.随着时代的发展,会计人员的继续教育是当今社会发展的必然趋势.

简介：摘要随着医学模式的转变，护理服务对象的扩展，一次性的学校教育已不能满足人们对医疗护理服务的需求，因此我们必须不断的接受教育，树立终身教育的观念，更新护理知识与技术，以满足人们对健康的需求。护理继续教育（nursingcontinuingeducation，NCE）是护理人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。其目的旨在使在职护士不断学习同本专业有关的新知识、新技术，跟上护理科学的发展1。我科针对不同级别的护士进行不同方式的继续教育方法，其对护理人员整体素质的提高以及护理质量的提高具有十分重要的意义。