简介:摘要:规培教育的目标是培养德才兼备的高级医学人才,图书馆的电子资源和纸质资源是规培医生成长过程中有益的养分,体验式教学对于规培学员技能的培育有着特别好的效果,文献检索是体验式教学不可缺少的一环,在此过程中,图书馆可以发挥积极的作用。医为仁术,继续教育是实现终身教育的重要手段,有条件的医院图书馆可以成为终身教育的基地和继续教育的培训场所,借助大数据智能云技术,也可以把较大型医学图书馆举办的学术会议和培训课程视频录入数据库,形成慕课资源,在医院规培教育、继续教育和医院文化培育中发挥作用。医院的可持续发展和提升,离不开继续教育和规培教育服务的完善与持续改进,而图书馆在其中可以发挥基础性作用。
简介:摘要目的分析评价北京大学第三医院运动医学研究所(下文简称北医三院运医所)运动医学专业继续教育体系的初步实施效果。方法选择2013年至2016年在北医三院运医所进修的230名进修医师为研究对象,按照来源科室分为骨科组和运动医学科组(以下简称运医组)。除了参与临床日常查房和手术的常规工作以外,专门对两组进修医师进行教学查房、英文文献抄读、运动医学与关节镜系列专业课程、国家级继续教育项目和专科手术培训的综合培训,时长至少6个月。采用自制调查问卷,调查一般资料、培训内容和培训效果,对我院专科医师继续教育体系的实施效果进行分析。结果在培训内容评价上,68.3%(157/230)的进修医师认为实践操作机会不够,其中,骨科组进修医师的实践操作机会[29.5%(62/210)]少于运医组进修医师[55.0%(11/20)],差异具有统计学意义(P<0.01)。在培训效果评价上,运医组进修医师独立开展手术台数[(202.94±171.09)台]多于骨科组进修医师独立开展手术台数[(73.98±70.56)台],差异具有统计学意义(P<0.01)。结论运医所进修继续教育体系比较合理,对骨科和运动医学来源的进修医师都有明显帮助。在以后的培训中,应增加实践操作机会,完善教学评价体系。
简介:【内容摘要】:在当今数字技术日趋普及的时代,借助互联网技术的现代远程教育有着传统继续教育无法替代的特点,有利于助力构建全民终身教育体系,服务于全社会发展,本文将从此角度展开论述。
简介:摘 要:我国无论是从科技文化、人才培养、还是从经济发展、国家基建方面都积极拥抱世界,始终遵循着“志合者、不以山海为远”促合作、图共赢的理念。自2002年起,借鉴由英国最初起源的建造师执业资格制度,开启了我国培养从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员。也就是本文所阐述的其中之一的“二级建造师”专业人才,但是随着日新月异的知识迭代,二级建造师对于工程管理、法律法规常识、安全检查法规标准等知识架构的掌握,也要随之进行不断的学习和更新,这就要求持有二级建造师执业资格证的专业技术人员在规定期限内,进行继续教育以便具备更高的素质和专业技能。