简介：摘要中国的教育事业应当走在世界的前列；中国的继续教育事业应当有科学的办学方向；教育事业必须跟上社会化大生产；中国的继续教育事业一定要立足有利于解放中国的生产力；立足有益于中国劳动人民生活的要求！

简介：

简介：<正>市场经济与信息化时代,经济社会的发展和国家发展决策的制定对信息的可靠性、时效性依赖程度在不断提高,对统计数据收集、整理、分析的工作队伍的素质要求以及统计信息技术手段要求也不断提高。为了适应市场经济形势,加速统计改革和充分发挥统计的作用,努力提高统计专业技术队伍的业务

简介：中共中央直属机关事务管理局，铁道部、国务院机关事务管理局，解放军总后勤部、武警部队后勤部，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局：为了贯彻落实《会计法》关于“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，我部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号），制定了《会计人员继续教育规定》，现予印发，请遵照执行。附件：会计人员继续教育规定

简介：改革开放以来，我国经济建设正在迅猛发展。就粮食这种特殊商品来说，粮食是人类赖以生存的必需物质，是其他经济物质不可替代的特殊商品，“国以民为本，民以食为天，食以粮为源。”这一古老、现实进而永恒的命题，是同人类生存发展，社会文明进步联系在一起的。离开粮食，一切都无从谈起。所以，粮食不仅是商品，而且是特殊商品，其特殊属性表现在几个方面：生产的特殊性、消费的特殊性、流通的特殊性。这特性就很明显地提出了一个现实的问题，谁来维护，谁来管理这种特殊商品呢？那必须有高水平、高技能的全方位人才？正规教育的不足怎样才能尽快得到弥补？……回答应该是肯定的，既要进一步大力抓好大中专院校学生的培养，更要大力抓好全体在职

简介：摘要会计继续教育是一种能力教育、素质教育、创新教育。社会发展需要会计继续教育,加强会计继续教育,应树立与时俱进为经济和社会服务的理念,将满足教育对象的需求和社会对会计人员的要求统一起来。切实提高会计人员继续教育培训成效，为构建社会主义和谐社会培养造就高素质的会计队伍。

简介：在知识经济时代,企业要生存、发展、创新,最根本的出路是开发知识资源,尊重知识、尊重人才。重视企业继续教育工作,抓紧培养高素质人才,是我国企业迎接知识经济时代全球化竞争的唯一选择。

简介：科教兴国，科技是关键，教育是基础。高等学校开展继续教育，不仅是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以万计的专门人才，而且是促进我国经济社会发展的根本大计。

简介：中国房地产估价师与房地产经纪人学会即将发布《注册房地产估价师继续教育实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）。《实施办法》将明确继续教育学时取得的方式，其中包括在本刊发表房地产估价及相关专业文章的，作者将计算继续教育一定学时。

简介：继续教育承担着对各类专业技术人员和管理人员不断补充和更新知识的作用，是教育中至关重要的—部分，利用信息技术不仅可以使继续教育的效率和质量都得到很大的提高，也是信息化社会的需要，所以一定要有步骤有计划的积极推进继续教育信息化。本文主要从继续教育的教育手段和管理手段两个方面讲叙了实现信息化的措施．

简介：为庆祝中华人民共和国成立五十周年,本刊约请几位新老会计回顾五十年会计工作的发展变化,展望会计事业的辉煌前景。

简介：会计人员继续教育．又叫会计人员后继教育或在职教育．是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标．使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是1998年财政部公布的，目的是提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高，

简介：企业继续教育是为适应现代社会科技、经济发展的需要,落实人才强国、科教兴国战略而出现的一种重要教育活动。同时企业作为知识经济时代社会科技创新和转变经济发展方式的主体,企业继续教育也是全面贯彻落实＂以人为本、构建和谐社会＂科学发展观的最迫切、最现实需求。为此,分析了目前企业继续教育存在的问题和其在经济转型中的重大意义、作用,提出了创新企业继续教育的内容、手段、方式等具体对策建议。

简介：财务共享对会计人员来说要求更高，会计人员后续营养补给的会计继续教育只有拓展培训方式，拓展培训内容，创新培训机制，才能通过教师把经济社会发展所必需的财会综合知识万无一失的传授给会计人员。本文通过财务共享对会计人员的要求与当前会计人员现状描述，分析了现行会计继续教育存在的不足之处，随后提出了提升继续教育培训的综合效果三点建议，以供参考。

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简介：当前，审计机关审计资源短缺和审计任务重的矛盾日趋突出。这对审计人员的素质、技能提出了更高要求，拓展和提高专业技术水平，完善知识结构，推行和强化审计人员继续教育势在必行。

简介：摘要：为了确保我国经济的健康有序发展，会计人员的专业素质至关重要。目前，我国非学历会计教育呈现出良好的发展势头。非学历会计教育的受众范围广，包括大学生、在职职工、农民工等人群，对提高他们的职业素质具有积极意义。研究表明，非学历会计教育能够有效提高学员的会计知识、技能和应用能力，对于提高会计人员的专业素质起到了积极的作用。本文基于相关的基本理论，研究会计人员职业继续教育对专业素质的影响，寻求效果提升途径。

简介：会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分，是会计队伍建设的重要内容。财政部《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）自lops年7月1日起试行后，标志着我国会计人员继续教育工作正趋向规范化、科学化、法制化方向发展，各地通过采用人员培训、函授自学、上岗考核、职称统考等多种继续教育形式，促进了广大会计人员的政治素质、业务能力和职业道德水平的提高，取得了良好的效果。但从现状来看，许多会计人员对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄，工作上不思进取，业务上不求提高，以能应付日常工作事务为满足，对更新知识和掌握新技术缺乏应有的热情，使继续教育遭到冷落，成为一个令人忧虑的现象。一、