简介：摘要随着计算机应用技术和操作的普及，我们的生活越来越离不开计算机的辅助作用，成为日常工作中重要的一部分，成为我们必备的基本技能。如何最大限度地发挥计算机技术在工作中的重大作用，要求我们能有效地去灵活运用和操作，熟练地掌握基本的知识而后应用技术，为以后的熟练工作打下基础。

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简介：应用写作能力的形成，是一个人的知识、智能、技巧、技能、修养、素质诸因素的综合体现。这种特殊能力主要表现在独特的写作思维方式与专业思维创新、材料工作与观点形成、语言文字与数据运用、体式把握与文面美化诸方面。

简介：应用写作教学应从实用性原则出发，更新教学观念，积极调动学生学习的积极性，从而培养和提高其应用写作能力。

简介：著名的数学家华罗庚先生曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速．化工之巧，地球之变，日用之繁．无处不用数学。”“神舟六号”飞天、三峡围堰成功爆破．更使数学应用体现得淋漓尽致。姜伯驹先生指出：“数学是科学的语言．数学是思维的体操，数学是最后胜利的法宝。”数学作为一门来源于实践，又应用于实践的学科．我们学习数学的目的不仅仅是为了领会或理解数学，更主要是为了使用数学．应用于生活实践。

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简介：　　数学教学的情境化不仅能让学生获得数学知识,了解数学价值,而且能培养学生的应用意识,让学生懂得数学的应用价值,培养学生解决数学问题的能力.……

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简介：培养应用数学知识、观点、方法处理实际问题的能力，已成为考查学生数学素质的一个重要标志，在数学教学中受到教师们的重视。下面就如何培养学生的数学应用能力谈一谈体会。

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简介：当前，网民网络应用能力缺失是创造和谐健康的公共网络空间的最大阻碍。网民应具备的网络应用能力由接触、选择媒介和信息的能力、从现象到本质的分析能力、批判吸收的防范能力和真实还原的分享能力等组成。应通过提升网民个体的素质来达到营造健康和谐的网络公共空间的目的。

简介：一、警犬物证搜索应用能力的构成体系警犬物证搜索应用能力是警犬追踪、鉴别和搜索三合一的一种能力综合体。这种综合能力不是警犬完善并且独立的追踪、鉴别和搜索能力的简单叠加，而是涵盖更为完善并且高于这三种各自独立的一种能力体系。换言之即使警犬具备完善并且独立的追踪、鉴别和搜索能力，也不表明警犬就具有了完善的物证搜索应用能力。这种能力体系主要由犬低头嗅认气味的积极性与嗅认方式、

简介：摘要初中数学教学目标中强调培养学生运用数学方法和思想解决实际问题的能力。而在数学课堂中，面对应试教育的压力，初中数学教师大多以课本中典型问题为例，相对缺少实际问题的应用。至于学生代数与计算能力的提高，则更局限于数学特殊值的练习，学生运算能力同样缺乏现实生活中的真实考验。本文就初中生数学的应用与理解能力的培养展开教学讨论，提出三点行之有效的教学对策，期待对初中数学应用教学有所帮助。

简介：如何培养学生的应用能力候田中，候巧玲所谓应用能力，简言之，是指为社会提供劳动，能产生经济效益和社会效益的能力。职业教育以培养应用型人才为目标，职高生应用能力的强弱既是决定人才素质的高低，又是衡量职高教学质量的主要标志，所以应用能力的培养应是职高办学的...

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简介：摘要:雷达探测能力和抗干扰能力的研究是雷达探测质量的两个最重要的指标，近年来，在电子信息科技的高速发展下，雷达探测能力和抗干扰能力的研究也随着出现一些新的变化。从雷达探测精度的的影响因素出发，着重探讨关于雷达的应用现状，并对其未来发展应用趋势进行分析，为雷达探测的研究和应用提供必要的思路。

简介：摘要培养创新型人才是实现创新型国家的有效途径，创新能力中两个重要因素就是探究能力和应用能力．初中数学的学科特点决定了该学科的教学工作能够有效地提升学生的探究能力和应用能力，进而能够有效地培养创新型人才。

简介：应用型人才有工程型人才、管理型人才、技能型人才三种类型。每一种类型都对应着一个具体明确的生产实践环节，且有自己独特的知识结构和能力要求。新时期的应用型人才应该具备的能力主要有专业技术能力、表达能力、学习能力、合作能力、管理能力、创新能力、社会适应能力、人际交往能力、国际合作与交流能力、情绪情感调节能力。这些能力可以分为相辅相成的三个方面，即职业能力、社会能力和自我调节能力。应用型人才的能力培养模式可以概括为以综合素质为基础，以社会需求为导向，以职业能力为重点，以学用结合为途径和以解决问题的能力为核心的评价机制。