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  • 简介:一、完善客家话文字表述关乎中华文化传承中华文化博大精深,由神州大地成千上万地域文化滋养、汇聚而成。其中汉语方言作为地域文化载体,既展示着民族发展与变迁的广泛性、复杂性,传承着人民的多采神理,更维系着一种难于割舍的乡土感情。随着社会现代化、城市化进程加速,自上世纪初全民持续推广普及汉语普通话,使得滋养方言的乡土地盘不断缩小;当今在城市许多家庭人口中,已基本形成普通话的“一言堂”,即使纯方言地区也不鲜见。客家人所谓“宁卖祖宗田,不忘祖宗言”被认为是老祖宗的遗训而同样式微,难以抵挡社会交流语言“同质化”、“规范化”的潮流。方言的传承不仅表现在口头语言,更依靠文字表述;鉴于方言口耳相传的人群逐步减少,文字表述的传承作用显得尤为重要。然而,许多文化人强调“原汁原味”,大都采用汉字记音,忽视词义,特别是对其中难以表述的方言.各自随意挥洒。致以词害意,令人无法卒读,成为信息交流障碍。

  • 标签: 客家话 汉语方言 城市化进程 汉语普通话 散论 书面
  • 简介:中考英语中的书面表达题,主要有“补全对话”、“看图填词”、“看图写话”、“看图作答”、“看图完成短文”、“看图完成句子”和“根据提示的内容,完成某项写作”等形式。这类题型的考试目的在于:通过书面形式,测试考生口头会话和简单书面表达的能力。下面做一简单介绍:

  • 标签: “看图写话” 书面表达题 题型 补全对话 解题技巧 考生
  • 简介:【考情报告】题材方面从题材方面看,选材注重新颖、时尚,注重知识、文化、教育与写作的有机结合,符合中学生的认知水平和写作兴趣。题材广泛,重点仍是一些热门话题,如:学习(新课标1卷——去英国学习英语)、习惯、诚信、为人之道、校园生活、健康、人际关系、社会公德、环境保护、文明行为、休闲娱乐等,反映出英语运用与现实生活的水乳交融,文章话题考生均很熟悉、亲切、自然。

  • 标签: 书面表达 命题分析 高考英语 专题 写作兴趣 学习英语
  • 简介:写作是英语学习的主要环节之一,也是英语在生活中的具体应用。要提高英语写作水平,除了多写、多看范文外,还要注意什么情况下最容易犯错及如何避免这类错误。在平常英语写作教学中,笔者积累了一些学生容易犯错丢分的案例,以期对同学们有所帮助。

  • 标签: 英语书面表达 失分点 英语写作水平 英语写作教学 英语学习 范文
  • 简介:目前,很多中学生在写作训练时存在着紧张、焦虑、担心和厌恶的心理状态,在写作过程中也有许多不良习惯。如何帮助学生克服这些不良习惯和消极心理,使学生在课堂写作训练中掌握写作技巧?本文就中学英语写作现状、写作教学及备考训练、应试技巧几方面进行了阐述。

  • 标签: 英语教学 书面表达 能力
  • 简介:首先看一篇作文题目:假如你是李华,你的加拿大网友Mike圣诞节期间打算来中国,他对中国景点非常感兴趣,希望你能为他推荐一些名胜古迹。请你用英语给他发一封电子邮件,向他推荐一个或两个你所喜欢的名胜古迹。要点包括:

  • 标签: 教材资源 书面表达 发掘 名胜古迹 作文题目 电子邮件
  • 简介:

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  • 简介:书面表达不同于其他题型,它在一定程度上是自创性的,具有较高的综合要求,所以我们要从实际出发,从根本上打牢基础。第一、要花大力气落实两个基本保证保证能拼写出书面表达必须具备的常用单词,其中包括初中大部分和高一、高二的一小部分。而且,在此基础上,还要学会举一反三组成一些常用的词组。

  • 标签: 从实际出发 书面表达 操练 举一反三 自创性 单词
  • 简介:摘要书面表达是高考英语试题考查学生英语综合运用能力的重要题型之一,也是整个英语试卷的“重头戏”。本文结合笔者多年的教学经验,分析了完成英语书面表达的一些技巧。

  • 标签: 策略 书面表达 高考
  • 简介:高考书面表达要求学生运用自己所学的英语知识撰写英语小短文,以此考查学生综合应用英语的能力。许多学生在高考备考复习作文训练的过程中感到很迷惘。下面的训练方法有助于学生复习备考。

  • 标签: 英语书面表达 备考策略 高考 英语知识 应用英语 作文训练
  • 简介:【能力要点】书面表达是考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力,是对考生综合运用英语能力的测试。它要求考生根据所给的图和提示语,写出意思连贯、符合逻辑的几句话,或写一篇几十个字的短文。书面表达的题型通常有两种,一种是看图写话,一种是根据汉语提示写作文。

  • 标签: 书面表达 运用英语能力 能力要点 传递信息 看图写话 考生
  • 简介:书面表达是高考英语试卷中第一大主观题,具有分值高、区分度大的特点。其目的在于考查同学们根据题示,有效运用所学语言知识完成写作任务的能力。它不仅要求同学们具备扎实的语言基础,而且还需运用有效的答题手段。笔者结合2011年最新考试说明。为同学们提供备考策略。

  • 标签: 英语 高考 语言知识 语言基础 主观题 区分度
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  • 简介:摘要在高中英语教学中,书面表达仍是不少学生最薄弱的环节,相当一部分学生提笔无话可写或一写就错,严重影响了中学英语素质教育的发展。因此作为一名英语教师,我们有必要认真分析学生在书面表达中存在的一些带普遍性的问题,经常提醒学生注意这一问题,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,帮助他们提高这方面的动手能力,久而久之学生才能比较地道的英语。

  • 标签: 素质教育 思维方式 动手能力
  • 简介:2009年江苏省高考英语试卷具有重视阅读、适度偏难、取材广泛、注重思维能力考查的特点。认真分析试卷并立足于江苏是教育大省的现实,本文对2010年江苏英语试卷的命题提出了几点建议。

  • 标签: 2009年江苏高考英语试题 综合技能 偏难
  • 简介:股东会的决议,既是公司最高意思的决定,又是公司股东以其股东地位间接参与公司经营的方法,同时,公司法理历来遵循“股东表决权平等”原则,因此,如何确保股东通过股东会上表决权的行使,以股东会决...

  • 标签: 股东会 表决权 公司股东 决议 行使 法理
  • 简介:本文对英语书面表达试题进行了三部分的阐述:题型的分类以及解读、总体写作指导和命题趋势。需要说明的是,文中“书面表达”是指用英语进行短文写作的形式,不包括“翻译句子”、“看图填词”、“看图回答问题”、“连词成句”、“改写”等形式。

  • 标签: 书面表达 题型特点 解题技巧 实例分析 命题趋势