简介：摘要：新的国家课程改革强调，教师应关注课堂教学的有效性，并努力在有限的教学时间内取得最佳教学效果。在初中化学教学中，教师应根据中学化学领域新课程改革的新指导方针，不断提高化学课教学的有效性。针对初中化学课堂教学的现状进行改革，本文对初中化学课堂教学中存在的问题进行了研究和探讨，提出了提高化学课堂教学效果的策略。

简介：本文根据笔者的教学经验阐述了关于有效教学的一些思考，旨在帮助教师认识有效教学的内涵，从而真正实现有效教学。

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简介：'翻转课堂'作为一种新模式、新尝试,不可避免地会存在许多问题。面对它所存在的问题,在解决问题的过程中推动'翻转课堂'有效的实施,需要教师时间与精力、心理与能力的准备和锤炼,需要教师的成长为其保驾护航。一、'翻转课堂'的有效实施需要教师投入充足的时间和精力现代教师的教育教学环境日益复杂,其工作也日益复杂而繁重,翻转课堂的引入、实施,的确是对教师时间与精力的极大挑战。首先,一种全新教学模式的引入,教师需要大量的

简介：[摘要]中职学校英语学科教学中面临很多问题，其中，教学的有效性问题是很多学校和教师都感到棘手的一个问题。本文从教学目标的定位、教学内容的选择以及教学策略的选择等三个方面论述如何开展有效教学。

简介：摘要针对当前部分农村小学小额班存在的现状，如何让学生在课堂上由被动思考转变为主动思考，改变主要以教师讲，学生听，教师安排知识，学生被动接受模式，让学生真正在课堂上成为主体，成为知识的主动获取者。

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简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入，小学数学教师逐渐改变了教学方法，除了向学生传授课本知识，还非常重视培养学生的逻辑思维能力，注重给予学生学习技巧的引导，激发学生学习数学知识的兴趣，帮助学生理清学习思路。这样的教学方式能更好地实现对学生的有效引导，提升小学生的成绩。

简介：教师的工作是一种爱的职业，教学工作是一种爱的艺术。教师对学生的真诚的爱，必然会唤起学生对教师的亲近、信赖、仰慕和敬佩。教师只有在乐业的状态下，才能更好地实现教书育人的根本目标。

简介：《中小学数学》高中版2008年第7—8期上刊登了朱建明老师《刍议有效的数学探究活动的设计》一文，读后深受启发，但对文中两个设计案例不敢苟同，由于这两个例题流传广泛，因而更有探讨的价值．

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简介：摘要：小学英语作业是学生巩固所学知识、培养学习习惯的重要手段，但目前很多学生对英语作业缺乏兴趣和动力，效果不佳。因此，如何设计有效的小学英语作业成为了教育者关注的焦点。本文通过分析小学英语有效作业设计的思考，探讨了如何设计有针对性、启发学生思维、培养学生学习兴趣的作业内容和形式，以便提高学生的英语学习效果和兴趣。

简介：摘要人类的安全行为能够有效减少事故的发生率，减少各单位的经济损失，所以有效的安全培训是提升人员安全意识的重要手段，也是有效预防安全事故发生的方法。为对安全培训的有效性进行分析，本文在柯可帕特里培训效果评估模型的基础上，与模糊数学分析方法进行结合，这样就能对安全培训效果进行有效的评估，从而对安全培训的有效性进行分析。

简介：认真审视目前数学教学的现状，无效劳动和低效劳动的现象较为普遍。如何有效地进行数学教学，是每位数学教师都必须面对的现实问题。实施有效数学教学，可以从五个方面着手：把握课程标准的要求，灵活使用教材；调整教师的角色定位，促进学生的全面发展；改变教学方式，优化学生的学习过程；开发非智力因素，尊重学生的自主选择；重视教学过程的评价，关注师生的情感体验。

简介：一、对有效课堂教学的理解1.确立学生的主体地位,关注学生的进步和全面发展,而不仅仅是某一方面或某一学科的发展。2.关注教学效益,要求教师具有时间和效益的观念,即

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简介：中高职有效衔接可加快构建现代职业教育体系,适应国家转变经济发展和产业升级的迫切要求,系统培养高素质技术技能人才。针对我国中高职衔接现状,指出了当前教育行政主管部门对中高职衔接缺少整体规划、中高职衔接渠道不畅、人才培养目标定位不清晰、中高职专业设置方面存在脱节或重复等问题,提出了通过制定规范性、可操作的国家职业资格标准,明晰人才培养目标;科学配置教育资源,提高中高职专业衔接的有效性;通过一体化设计构建中高职课程体系等方法,来促进有效衔接,系统培养高素质技术技能人才。

简介：蒙台梭利说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的，教师和家长的观念也应跟得上孩子的变化发展。