简介:摘 要 语文教学过于模式化,整个课堂少了学生声情并茂的朗读,少了教师对学生进行写字的指导,少了教师春风化雨般的引导,少了浸润学生心灵的共鸣,课堂失去了语文味。语文课怎样上出语文味呢?要修炼扎实的语文素养,加强对文本的研读能力,提升教学设计能力,加大课程资源的开发能力,提高个人课堂教学艺术的魅力,强化学生的语感培养。让学生能说会写、喜欢阅读,不断提高学生的语文素养,在语文课上我们得下足功夫,努力上出语文味。即动情诵读的读味、圈点批注的写味、品读文本的品味。
简介:摘要教学的过程就是育人的过程,语文教学要注重培养和提高学生的语文素养。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。要提高学生的语文素养就要在语言素养、心智素养、文化素养、情感素养、审美素养上下工夫,让学生熟读成诵潜心揣摩,领会语言之美培养语感;多读文学典籍,增加自身积累;让学生在不断深化的阅读、鉴赏、审美过程中,能形成对社会、人生的正确看法,具备一定的认知能力、敏锐的洞察力和准确的判断能力;在学习过程中注重学生独特的自我,引导学生捕捉文章感情脉搏,叩击情感之门,从而对社会人生有积极健康的态度、对社会生活充满热情的关注;树立审美理想、培养审美意识、要学生扩大阅读范围,提高阅读鉴赏的深度。