简介：语文是人类生活中接触最为紧密的学科之一。语文能力是人类个体在生活中形成并发展起来的。如果把语文学习仅仅限在课本、课堂之中，它将是苍白、僵死、没有生命力的。在新课标的引领下，我们应“跳出”语文，学好语文。也就是从传统的语文课堂教学中跳出来，把语文学习融入生活实践当中。

简介：当下课程标准、教材文本的全新出现。学生学习的强烈需求、课程改革的势在必行，都倡导我们追求一种生态和谐的语文课堂。“和谐产生美，美在和谐中”和谐是最佳的组合，是事物的最佳状态和人们的追求。而生态和谐的语文课堂追求的则是师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽，打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。

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简介：2001年我省中考语文命题，按照教育部基教司《关于2000年初中升学、毕业考试改革指导意见》和我省关于《初中毕业暨升学考试改革实施方案》的指导思想，依据《九年义务教育初中语文教学大纲》和青海省《九年义务教育初中部分学科教学内容与教学要求·初中语文调整意见》的各项规定，命题中本着有利于全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量；有利于面向全体学生、体现九年义务教育性质；有利于突破“应试教育”的模式，建立科

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简介：中国的语文教学曾走过不少弯路，其中应试教育对语文教学危害较大，笔者深感语文教学必须联系学生生活，联系社会活动，变“应试语文”为“生活语文”。

简介：10月的网事属于小语。在山城重庆召开的“全国第五届青年教师教学观摩活动”，为十月的小语各论坛的热闹拉开了序幕。两个会场的数5-堂美轮美奂的公开课，为现场以及网络的讨论提供了素材。然而，面对一次次精心打磨、反复演练的“艺术成品”，小语老师们说得最多的，也就只能是“叹为观止”了，其中浙江选手王自文的《古诗两首》，被誉为将古诗教学推进到一个新的境界，同时也是将小语界当下最为人称道的“诗意语文”的实践推进到一个新的境界。

简介：没有比语文界更热闹的了,也没有比语文界更让人悲哀了.尤其是中学语文教坛特别喜欢争论,从20世纪50年代以来,风风火火争执不休,甚至连语文学科的性质、目的和任务这些根本性的问题都未能形成一个普遍认同的意见,不能不令人感到遗憾.

简介：在芬芳的语文世界里，一个汉字就是一种姿态，一个汉字就是一个故事，一个汉字就是一个情感世界。简单的一个“水”字，就可呈现江河湖海之汪洋，显示沟溪塘池之恬静；既有大浪淘沙的雄奇，又有秋水长天的明丽。语文之于人生，犹如水、空气和阳光，滋养性情，濯亮精神，升华境界。

简介：鸟中斯基说，民族文化是一个民族“全部精神生活的一朵最瑰丽、永不凋萎、永远开放着的鲜花”。她充盈着丰厚宽阔的人文情怀，她流淌着滔滔不尽的文化精神。她以撼人心魄的持久力量，攀越自身之上的雄伟高度，关照世事众生，安慰滋养我们的心灵。

简介：从我们第一次背起书包开始。语文便和我们形影不离了。可有很多同学经常是谈“语”变色．说它太难了。其实语文并不难．只要方法好．学起来就很轻松．

简介：你无法做一个人人喜欢的橘子我喜欢吃橘子,而我父亲再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个牌子的橘子特别好吃啊。他就强调说:"再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。"

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简介：我们的语文老师，虽然个头不高，但人长得很帅。他讲起话来风趣幽默，我们都很喜欢他，更爱上他的语文课。

简介：我是钱梦龙和于漪两位尊师的忠实的追随者，在本课的设计上也是力图体现些许他们的教育思想。

简介：我识字识得早.依稀记得我还在幼儿园的时候,就会读在上二年级的哥哥的语文课本了,自然得到了大人的赞赏,也就养成了我爱看书的兴趣。另外,我爱听故事,经常听病休在家的父亲讲故事。父亲讲得多是戏文上的故事,听多了有重复感,就去自己找书看,先是连环画,后来看字书,那是四年级左右的事了。我四年级以前的语文学习好不好已经记不清了,可以肯定的是看了不少书。有《铁道游击队》、《青春之歌》,有《安徒生童话》,也有《水浒》等。很难说全看懂了,但有兴趣看。