简介：2000年，市教委工作要以第三次全国教育工作会议上江泽民同志的重要讲话和党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，落实科教兴国战略，高举邓小平教育理论伟大旗帜，坚持“三个面向”，遵循“解放思想、改革开放、加快发展、强市富民”的总体发展思路，在市委、市政府领导下，为贯彻落实《面向2l世纪教育振兴行动计划》和构建我市2l世纪基础教育体系，加快基础教育现代化进程做出贡献。

简介：9月13日，国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组一行7人来我院调研。调研组由国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组组长、教育部原副部长张天保带队，农业部原副部长路明，国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组副组长、江苏省教育厅副厅长稽裘，中国就业促进会副会长陈宇，国务院参事黄尧等参加。山东省教育厅副厅长宋承祥、青岛市教育局副局长王洪棋等陪同调研。

简介：2001年，以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，认真贯彻党的十五大和十五届五中全会精神，继续落实第三次全教会精神和教育振兴行动计划，围绕西部大开发、西宁大发展的战略部署，抓住机遇，坚持教育适度超前发展，进一步深化教育体制和运行机制的改革，大力调整教育结构，不断提高教育质量，加快教育现代化、信息化进程，在改革与发展中继续保持稳定的政治局面，实现“十五”教育改革和发展的良好开局。

简介：2007年教育工作总的要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真学习贯彻党的十六届六中全会和市委市政府总体工作部署，实施首都教育发展战略，以做好奥运筹备服务工作为带动，全面提高首都公共教育服务水平；大力推进教育结构调整和体制创新，全面提升首都教育发展质量；

简介：据7月7日中国之声《新闻和报纸摘要》报道，国务院办公厅昨天（6日）发布通知．决定成立国家教材委员会，以贯彻落实《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，进一步做好教材管理有关工作。国务院副总理刘延东担任国家教材委员会主任。国家教材委员会的主要职责是指导和统筹全国教材工作，研究审议教材建设规划和年度工作计划，研究解决教材建设中的重大问题，指导、组织、协调各地区备部门有关教材工作，审查意识形态属性较强的国家规划教材。

简介：国家教材委员会成立将指导和统筹全国教材工作,承担审查国家课程设置和课程标准制定等职责。7月6日,《国务院办公厅关于成立国家教材委员会的通知》（以下简称《通知》）发布,国务院副总理刘延东担任委员会主任,教育部部长陈宝生、中央宣传部副部长黄坤明为副主任。

简介：自2005年版《中国药典》实施以来，我会陆续收到一些地方药品检验所和生产企业提出一部药典附录注射剂通则【有关物质】检查“按各品种项下规定，照注射剂有关物质检查法（附录IXS）检查，应符合有关规定”应如何理解和执行的问题。特别是有些地市药检所在实施抽验工作中出现执法标准差异问题。

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简介：今年是九十年代的第一年,是教育发展和改革的重要一年。在这一年里,要认真贯彻党的十三届四中、五中全会精神和国家教委、省委、省政府关于教育工作的要求,坚定不移地坚持社会主义办学方向,大力加强学校思想政治工作,把德育放在学校工作的首位,稳定教育战线的局势;切实加强基础教育,搞好教育的治理整顿,调整内部结构,

简介：<正>1995年工作指导思想是:认真落实全国和省教育工作会议精神,深入贯彻省委、省政府“科教兴辽”的战略方针,以深化教育改革为中心,进一步加强宏观调控,全面推进《辽宁省教育改革和发展纲要》与《关于<辽宁省教育改革和发展纲要>的实施

简介：作为孩子一生教育的基础．学前教育一定要坚守自己的本位功能。学前教育坚守自己的本位功能．首先要注重好习惯的培养。幼儿时期培养良好的反应倾向、思维习惯和行为习惯的效益．远远高于后来的改变习惯。

简介：美国新英格兰高等教育委员会作为区域院校认证机构,在认证中具备中介性和权威性、规范性和服务性、开放性和标准化、特色化和证据性、公正化和透明性的特色,对我国审核评估的发展有一定的启示,我国审核评估在发展中要引导利益相关者对评估的全面介入,引入权利救济确保评估的规范,加强评估人员的专业性建设,增加评估的开放性。

简介：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领各项工作。坚持依法行政；坚持内涵发展，支持人才强教，坚持资源统筹，坚持开放创新，努力办好人民满意教育，推动宣武区教育现代化进程，打造教育强区。

简介：美国肯塔基州高等法院通过罗斯诉更好教育委员会一案的审理,认为肯塔基州公立学校财政资助政策造成了公立学校系统之间教育不充分、不均衡、质量低下,结合对《肯塔基州宪法》中'高效'含义的解释,提出了'高效'的判定标准,从而判定肯塔基州公立学校财政资助政策违反了州宪法,体现了美国教育司法中'平等的受教育权'法律理念的具体化。该案可资借鉴之处在于:教育公平理念的具体化、司法化是保障教育公平的有效途径;对教育公平进行'实质性'的法律解释以形成教育公平的实践判断标准,是实现教育公平司法化的必然要求;建立问责制,督促政府充分履行按标准举办和发展教育的义务,是促进教育公平的必要手段。

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简介：我国的《职业教育法》明确规定:“行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。”那么,如何建立行业和企事业单位实施职业教育的管理体制,如何依法保障行业和企事业单位实施职业教育的权利和义务呢?江苏省常州市到今年上半年为止,各行业局都成立了“行业教育训练委员会”,以实现行业、企业办学的稳定化、社会化、集约化。为了解有关情况,本刊记者专程采访了常州市教育委员会主任汪鹤鸣。

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简介：2015年8月24日国际教练员教育委员会代表大会召开。会议听取并通过了主席、5位副主席、司库、监事会的工作报告。60余名代表参加了代表大会。，作为代表亚洲的国际教练员教育委员会副主席，钟秉枢向会议汇报了2013年10月至2015年9月亚洲和中国教练员教育开展情况。

简介：2008年10月8～10日,全国教师教育学会幼儿教师教育委员会在宁夏幼儿师范学校举行2008年学术年会。来自全国各地的42所幼师院校以及北京师范大学出版社、《幼儿教育》编辑部等单位的80余名代表参加了大会。本次年会的主题是"学前教育的发展与幼儿教师教育转型"。会上,教育部师范司原综合办公室主任王元林介绍了当前我国教育改革的形势,并向本会提出了三个研究探索的方

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