简介：

简介：

简介：摘要：本文研究了如何把多元智能教学和教学课堂实践相结合，使学生能够在课堂上进行有效的学习，从而可持续性发展。分析了现在课堂教学所存在的问题，多元智能教学方式，为学生和老师带来的好处。

简介：多元智能理论(MI)与合作学习(CL)之间存在着密切的联系，用多元智能理论解释合作学习有利于合作学习教学策略得到更准确、更全面的实施。本文详细论证了合作学习教学策略与多元智能理论之间的密切关系，并采用多元智能理论的视角对合作学习的一些基本理念进行重新的审视。本文最后就多元智能理论给合作学习带来的教学启示进行了具体的分析。

简介：摘要：本文研究了如何把多元智能教学和教学课堂实践相结合，使学生能够在课堂上进行有效的学习，从而可持续性发展。分析了现在课堂教学所存在的问题，多元智能教学方式，为学生和老师带来的好处。

简介：一“多元智能”评价体系的缺失们常常为一些教学问题感到疑惑，例如：为什么学生喜欢听歌、能大段的背唱歌词却无法完成一首诗歌的背诵？为什么有的学生注意力无法集中在学习中，却能将班级卫生安排处理得井井有条？为什么学习成绩困难的学生能将一台元旦晚会办得有声有色？

简介：摘要多元智能理论认为人具有多种智能因素，并且可以通过教育得到发展。在英语教学中运用多元智能理论，就是要尊重差异的学生观、个性化的课程设计观、多样化的教学设计观、情境化的评价观。

简介：在艺术教学中也有使学生这一智能得到发展的机会,艺术教育到底要发展学生何种艺术能力等等,艺术教育能直接或间接、显性或隐性地开发和培养人类的九种智能

简介：

简介：

简介：幼儿自制玩具对幼儿多元智能发展具有重要作用。自制玩具是我园的办园特色,我们注重营造幼儿自制玩具活动的好氛围,运用本土特色的材料制作了种类丰富的自制玩具。我们利用自制玩具这个平台,开展幼儿园小、中、大班幼儿如何基于自制玩具促进多元发展的实践研究,完善我园的园本课程,归纳并提炼出五项行之有效的行动策略。

简介：文章分析了多元智能理论与课程教学相结合的实践设计、结果与启示,也对此教学实践进行了进一步的研究展望。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要多元智能理论在教育领域的应用对于我国基础教育事业的发展有着至关重要的作用。多元智能理论更加强调教育者要突出教育的个性化和多样化，要从多个方面和多个角度来培养学生的多元化能力，发掘学生的优势智能，让学生能够获得个性化的发展。本文笔者从事小学数学教育多年，对于多元智能理论颇有研究，现结合自身多年的教学实践经验在本文中重点谈一谈多元智能理论对于小学教育的启示。

简介：

简介：

简介：摘要在化学教育中学中应用多元智能理论，旨在通过对多元智能理论的教学策略、教学效果和对学生智能发展的影响的探讨，为课程改革的有效实施提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：随着现代教育技术的普及应用，语文课堂越来越多运用多媒体教学，并收到良好效果。如何更好地发挥多元智能平台的优势，避免进入喧宾夺主、鸠占雀巢的误区，根据自身的教学实践与反思认为，语文学科教学与多媒体网络教学应完美整合，实现教学效果的最优化。