简介:2018年历史科试题具有以下几个鲜明的特点。第一,通过试题设计,全面落实“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能,准确体现出新时代高考内容改革的核心要义。第二,明确体现历史学科对考生的能力素养要求。如第41题,围绕“基层社会治理”问题,考查了唯物史观、史料实证、家国情怀等核心素养。
简介:历史核心素养的源头,一是一般意义上的学生发展核心素养,一是历史教育能为学生发展所能提供的特殊贡献。而“历史有效教学的原动力在于历史学”。①因此,从历史学出发,寻求历史学科核心素养的内涵,是正本清源之举。
简介:我省2005年高考科目设置实行“3+大综合”方案的第三年,也是最后的一年。认真研究近两年大综合卷历史试题,对于2005年的备考有着特别的参考价值。一是因为人才选拔考试的高考是要保持它的延续性,不会改变定式和方向;二是因为每年考查的知识和能力又要和考试大纲保持一致性,必然遵循二定的规律。况且。这是辽宁第一次,也是最后一次自己出大综合试题。根据自己多年在高三年级教学的实际,不间断的研究这些年高考的“文科”、“文综合”、“大综合”历史试题,笔者认为,高考的指挥棒不是可以随意指向的。
简介:创造是什么?创造是开拓,是突破,是前无古人的发明,是出于己意的创新.纵观人类社会发展的历史,哪一步不是靠创造推动的呢!
简介:2.开展历史教具小制作活动,所以教具是对学生进行德育的好教材,3.利用历史文物进行德育利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法
简介:历史问题教学设计,这是历史问题教学设计的历史思维能力要求的依据,四、历史问题教学设计与思维能力培养
简介:
简介:《普通高中历史课程标准(2017年版)》已经正式颁布。新版高中历史课程标准较2003年版课程标准的一个重大变化,即是在课程目标上由“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标发展到“历史学科核心素养”的培养。当下,学科核心素养成为学科教育界最热的词汇之一。
简介:所以教具是对学生进行德育的好教材,2.开展历史教具小制作活动,3.利用历史文物进行德育利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法
简介:每到考试复习阶段,总会有一些同学拿着课本问我怎样去复习历史。他们说,背了前面忘了后面,背到后面又忘了前面,历史复习太难了。其实很多时候,同学们缺少的是有效的历史复习方法。从学科特色和学习规律出发,同学们可利用以下策略来进行历史复习。一、要合理安排时间复习德国心理学家艾宾浩斯认为遗忘是有规律的,遗忘的进程也不是均衡的。识记后最初一段时间遗忘较快,以后遗忘逐渐减慢。根据遗忘具有先快后慢的特征,同学们必须在第一时间复习已学知识,即及时进行复习。这样才会最大
简介:在教学土改运动《中华人民共和国土地改革法》内容中,而教材文献资料《中华人民共和国宪法》内容中第二条规定,使学生加深对我国第一部社会主义宪法和现行我国宪法的认识
简介:新修订的《普通高中历史课程标准》以时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观为历史学科的5个核心素养。余文森教授在《核心素养的教学意义及其培育》中更是提出:"核心素养是最关键、最重要、不可缺的素养。就一门学科而言,核心素养的内涵包括核心知识、核心能力、核心品质,但不是它们的简单相加。"根据这一认识,本文将历史学科的5个核心素养归属为3个层面,并结合教学实例谈谈对它们的理解。
简介:摘要学生的历史学科能力是一种综合能力的体现,它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题的能力等一般能力,也包含用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理观察问题、分析问题和解决问题等的特殊能力。
简介:主体参与作为发展性教学的重要特点和策略,引起了我们的广泛关注,多数教师认为主体参与就是通过教师采取各种教学措施,调动学生的积极性、主动性和创造性,使全体学生积极主动地投身到教学过程中来,达到自主学习、掌握知识、发展能力、促进学生主体性发展的教学方法。
简介:摘要高中学段的历史课既是一门学科课程,也是一门公民素养的教育课程。普通高中历史课程的理念要求全面发挥历史学科教育的功能,吸收人类优秀文明成果,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操。所以,历史教学不仅要培养学生的知识能力和学科素养,同时也要培养学生的公民素养,使其具备健康的情感和高尚的情操,形成正确的世界观、人生观和价值观。
历史学科
从历史学谈历史学科的核心素养
历史学科复习之我见
历史学科创造教育的开创之作——《历史学科的创造教育》读后
历史学科德育方法初探
历史学科问题教学设计
提高历史学科成绩之我见
历史学科核心素养释义
浅谈历史学科的特点与教学方法——历史学科思想认识
中考历史学科应对策略
历史学科复习的策略选择
浅谈历史学科的法制教学
历史学科核心素养例说
浅议历史学科能力的培养
历史学科主体教育实验总结
论历史学科德育方法初探
历史学科的教学与教养
打造历史学科高效课堂初探