简介：[摘要]历史学科知识点细小而且繁多。初中历史又要在掌握课本基础知识以外，进行拓展。所以如何提高复习效率，让学生们更快的记住历史知识，提高历史成绩，轻松解决难记住的知识点就成了迫在眉睫的事情。初中历史作为一门重要的中考科目，不仅目的在于提高学生高考成绩，考上理想的高中，更重要的是让学生们了解历史知识，培养爱国情感，用历史记忆照亮自己的道路。本文将就初中复习策略，提高复习效率展开研究。

简介：摘要小学数学总复习课是小升初的重要教学环节，它是把小学所学知识进行归纳总结，使学生对所要考的内容系统化、条理化的过程，这是促使学生进行查漏补缺，进一步夯实、深化所学知识，提高学生解题技能，发展学生思维能力的一种数学课型。那么，在小学数学总复习过程中，我们应该注重哪些策略，从而提高复习效率呢？本文结合多年的教学实践就此进行了论述。

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简介：摘要当前,我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,已不能适应素质教育的要求,特别是初中毕业班(以下简称初三)复习阶段的教学更需要大力改革。本研究主要基于初中数学复习教学的方法与存在的问题,探讨了在初三数学复习教学中注重复习方法,自觉把握学生的学习心理,关注学生的考试焦虑,从而提高复习效率。

简介：摘要复习是六年级毕业生非常重要的一个环节，在复习过程中除了要有明确的复习计划外，还得结合学生实际注重复习策略，有效的复习策略有利于解决学生复习过程中碰到的难点、疑点及各知识点易出错的原因。那么在六年级的数学复习过程中，我们应该注重哪些复习策略，使复习既有针对性，又能收到事半功倍的效果呢？本文结合多年的教学复习经验，就此进行了论述。

简介：摘要：要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分析，提高考生对试题的分析、理解能力和构思、作答能力，包括对材料的审读能力、关键词句的提取能力、答题方向的判断能力、相关知识的索取能力、答题要点的构建能力、有人形象地把解题审题过程概括为一审、二联、三理、四答、五查五个步骤。

简介：摘要小学英语的复习，就是为了加深学生对知识点的印象，同时让学生查漏补缺，深化对知识的理解。小学英语复习课程的有效开展是教学工作的一个重要环节。有效的小学英语复习课程的开展应符合小学生的生理和心理特点，以便更好地调动学生的积极性，激发学生学习英语的热情，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。

简介：综合复习课要教会学生把所学知识融汇贯通，引导学生拓宽思路去理解知识，去分析解决问题。着眼于提高复习的效率，改变高耗低效的复习状况，还学生以自主、自立的复习模式，充分发挥学生的主体作用，让好中差各类学生自己将学过的知识系统化，培齐学生独立的学习能力，训练学生的综合素质。能够深化基础，构建知识网络，通过多种策略激发学生的复习兴趣，让学生自己去完成回忆、整理、归纳、应用、评价等过程，使学生真正成为学习的主人，从而提高每位学生的数学能力。

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简介：摘要：虽然初中生已经经历了很多次考试，但是中考对学生今后的学习与发展起着一定的决定性作用，所以是一个十分重要的环节。教师想要让学生顺利地在中考中取得理想的成绩，就需要开展有效的复习。那么什么样的复习才是有效的呢？本文以初中物理为例，从巩固物理理论知识、建立全面的知识体系、帮助提前适应中考几个方面入手，阐述了中考复习之物理复习的有效策略。

简介：摘要复习在学生们的学习过程中发挥着至关重要的作用，是学习的重要环节。通过全面的复习可以促进学生对知识的整体把握，在复习过程中，学生们会对学过的内容进行回顾和归纳总结，从而对知识有一个更深层次的理解。复习方法是否科学合理直接决定复习效率的高低。因此，复习在小学语文学习过程中有着举足轻重的地位。

简介：在高考英语复习的冲刺阶段，能力的提升和应试技巧的提高是重中之重。要想实现这个目标，教师和学生必须做好准备工作。本文阐述了如何做好高考英语冲刺阶段的准备工作。

简介：化学是一门以实验为基础的科学，纵观近5年对实验的考查，题源上——重视以课本实验为突破口，考查学生基本的实验能力，即体现基础．从近5年综合能力测试实验试题看，几乎每一道试题都能在课本相应的地方找到出处．

简介：无论期中、期末考试，还是中考，考试科目都比较多，考试内容也比较复杂．要想在有限的时间内搞好考前复习，一是要根据时间和考试范围制定好复习计划，二是复习的“工序”要科学合理，将重点、难点、易错点、易忘点与应注意的问题再次强化．一般来说，应按以下五步来进行．

简介：摘要：在现今的中考内容中，散文阅读乃是其重要的组成部分，也是考生极易出现错误导致失分的地方。因而，想要提高初中考生的中考成绩，为其日后的发展带来益处，我们就需要重视散文阅读的教学。这就需要相关初中语文教师积极的开展好散文阅读复习，制定出良好的复习策略，从而帮助学生掌握散文阅读的解题思路和方式，以便更好的应对中考，取得高成绩。基于此，本文将对中考散文复习策略进行详细的分析，希望可以为相关从业人员带来一定的参考与借鉴。

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简介：二、命题特点1．基于课标，立足教材中考试卷测试的目标、内容一般与“课程标准”要求保持高度的一致。以对初中物理基础知识与基本技能的考查作为载体，渗透对过程方法的考查，有效落实三维目标。部分试题内容或情境源于初中物理教材，旨在引导教师在教学中重视教材的使用。

简介：阅读、整理、交流，是考前复习的正确形式。具体要求如下：1回归课本，重温教材学生应从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，以回归课本为主，以适当练习为辅，巩固、夯实课奉基础知识。一边复习，一边印证“所考必我所学，所学我必能做”，在复习课本中提高必胜的信心。