简介：农机农艺的关系问题由来已久,各界人士众说纷纭,从“农机要跟进农艺”到“农机与农艺结合”再到“农机农艺融合”,随着农艺进步和农机化水平提高,二者的关系出现了层级递进的提法.尤其是在当前农业部提出进一步加强农机农艺融合的背景下,国内农机学者及管理者纷纷讨论农机农艺融合的问题,全国各地农机推广部门也积极探索农机农艺融合技术,开展农机农艺融合技术试验示范.笔者多年从事农机技术推广工作,就农机农艺融合问题谈一些个人的浅见.

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简介：摘要新时代不断凝聚军民融合深度发展共识，树牢“一盘棋”的建设理念。走军民融合式发展路子，既有利于经济建设从国防和军队现代化建设中获得更加坚强的安全保障和战略支撑,也有利于国防和军队现代化建设从经济建设中获得更加雄厚的物质支持和发展后劲。

简介：细胞融合是生物工程研究的重要内容和基本技术,作为细胞工程的核心基础技术之一,已在很多领域取得了开创性的研究成果,而且应用领域不断扩大。本文综合论述了细胞融合技术中的常用方法及其最新的研究进展。

简介：摘要：基于教学改革，融合现代科学技术的新型教与学的模式是时代的呼唤，它带来了我们课堂的变革，提高了教师的信息化教学能力，激发了教师的创新融合意识。

简介：摘要：名教师窦桂梅曾经说过：“教育是培养生命的事业。”但随着社会的发展，普通班级也向着特殊班级发展；随着融合教育的新理念到来，更多的班主任会遇到特殊类孩子，那么，如何在教育的范畴内充分发挥巧智的管理，让接受教育者既能愉快地学习，又能向着积极的人生旅程进发，那是一件值得思考的事情。

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简介：【摘要】2018年我校“课程融合视野下主题学习设计与实施的研究”正式被确定为常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目。主题融合课程在我校从理念萌生到实践探索，跨时3年有余，它打通班级、年级、学科界限，组合成一个“全科教学”式的研究整体。对课程融合、主题学习的含义、理念、价值意义等进行深入的理论研究，开展广泛的实践观察，并邀请有关专家对课程建设做指导，最终形成了适合我校的主题融合课程群。

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简介：摘 要：当前错综复杂的新常态环境把企业推到了转型发展和管理创新的历史关口，基于战略目标出发，借助信息化技术，推动业务和财务双向融合、双轮驱动，将更有助于企业有限资源在价值链上得到最优配置，增强价值创造和风险管控能力，实现可持续发展。

简介：摘要：随着教育改革工作的不断推进，学科融合理念逐渐深入人心，要求各学科教师具备整体教育意识，能够以所教课程为主线，合理融入其他学科的知识与方法，从而扩充课堂容量、丰富教学资源，让学生在综合性学习中形成灵活的思维和跨学科学习的能力，以便推动其全面发展，同时实现构建高效课堂的目标。对此，本文以北师大版初中数学教材为例，探究了实施学科融合策略的具体路径。

简介：摘要：农机主要利用机械技术和先进工业技术提高农业生产水平，这在农业生产过程中起着重要作用。农学主要应用于生物学实践和理论。传统农艺起源于中国几千年发展的总结和改进，具有很大的变异性和随机性。目前，农学的范围在不断扩大，而且往往是实用的、基本的和系统的。长期的探索表明，农业和农业机械一体化能够更好地促进农业机械化的发展。

简介：摘要：随着素质教育的持续深入进行，小学教学改革也在积极有效的开展。如何在小学语文教学中实施五育并举，提高小学生综合能力成为教师教学工作的重中之重。因此教师要积极对五育并举融合育人的策略进行研究，提出切实可行的教学策略，实现学生语文学习效果的提高，达到素质教育的目的。本文通过对在小学语文教学中实施五育并举融合育人的策略进行探讨，以提高学生的具体学习效果，满足学生发展的需要，达到新课程教学改革的目标。

简介：【摘要】随班就读教育模式是对有生理或心理缺陷的学生进行的一种教育。随班就读教育模式在教学中难度大，教学方法特殊。教师不仅要进行学科知识教育，还要对学生进行心理教育，帮助学生树立信心。本文主要研究了随班就读教育模式中小学数学的融合教育，指出在随班就读教育模式中的融合教育要结合实际，从学生的角度出发，帮助特殊学生树立信心，传授行之有效的学习方法，开发孩子们的智力和情感，提高随班就读教育模式下中小学数学融合教育的水平，改善当前的融合教育困境。

简介：摘要：为丰富我军军民融合发展理论，加快国防交通军民融合发展，从发展的主要内涵入手，总结新时期推进国防交通军民融合式发展的重要意义，系统分析其面临的主要任务，并从找准发展途径和切入点、科学制定发展战略规划、完善政策法规、加强发展理论研究等方面，提出加快新时期国防交通军民融合式发展的对策与建议。

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简介：摘要：党建工作一般来说是基层工作中非常重要的一部分，党建工作的工作目标和方向是为了让人民群众感受到温暖，如果党建工作只是为了完成工作任务，没有给人民群众带来温暖与帮助，那么党建工作是不具备生命力与活力的。党建工作和志愿服务同样是为了人民服务，以人民为本，将人民的生活与工作放在最重要的位置上，为人民进行服务才可以真正的发挥党建和志愿服务工作的力量。着力构建以党建工作为引领的志愿服务团队，志愿服务工作需要在工作过程中坚持以人为本，真正做到将党建工作和志愿服务工作相融合的新格局，为人民办好事，让人民在生活当中可以越来越顺利。

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简介：【摘要】：随着新课改的深入，课程管理体制持续推进，地方课程建设取得了显著成效，我县各中小学积极落实地方课程实施教学。但如何将地方资源、学科资源、校本资源等内容融合，更好地体现地方课程的育人价值，值得教师深入研究。本文主要“以生为本，搭建跨学科桥梁”、“立孝行义，彰显校本资源特色”、“因地制宜，融合文化地方资源”三个方面对地方课程融合教学模式进行探究。

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