简介：学生科技社团作为高校中一种特殊类型的学习型组织，为实践育人、学术育人提供了良好的平台，对提升大学生创新精神与创新能力发挥着积极的作用。提出了基于科技社团的创新人才培养模式，论述了该模式的建立、完善与发展等问题，旨在为高校创新人才培养提供一种新的手段。

简介：【摘要】 认真落实2020年公司工作会精神，按照突出学习贯彻习近平新时代中国特色的社会主义思想这条主线，聚焦高质量发展的主题,在实施人才强企、落实人才队伍建设中，抓好思想政治、素质能力、作风学风的建设，逐步建立长效机制，多措并举，充分利用政府主导的政策资金、校企合作共建了“政校企联合、工学一体化”的新型学徒制模式的职工培训中心。并利用公司培训系统、三维建模和数字化安全培训实操体验中心等现代技术在人才培养中的应用，稳步推进人才评价工作，充分发挥各类人才师带徒传帮带作用，全面提升干部员工队伍能力素质。

简介：摘要：随着经济全球化的纵深发展和互联网的普及、持续、广泛、深入的发展，导致对电子商务人才的大量需求。创业创新理念下的人才培养模式能为电子商务的发展提供专业技能强和综合素质高的人才智力支持，是电子商务人才培养的重中之重。但是当前创业创新理念下的电子商务人才培养暴露出诸多问题，本文首先阐述了创业创新理念下电子商务人才创新培养模式的必要性，并进一步基于创业创新理念下提出电子商务人才培养创新策略，旨在为相关院校及教育工作者提供一定参考。

简介：摘要：高校是为我国培养创新人才的重要基地，建立科学完善的高校教育管理模式，才能培养出符合社会发展、国家需求的创新型人才。因此在创新人才培养思想的指导下，高校逐渐改变传统的教育管理理念和管理方式，不断提高高校教育管理水平和效果。

简介：摘要：本文立足于中职高星级饭店运营与管理专业日常教学的真情实况，从“紧抓习惯养成 ，培育优质生源”“增质提效，培养优质教师”“加强校企合作，落实“旺工渐学，交替顶岗”模式”“鼓励升学，助力成长”四个基本点出发，对如何创新型培养中职饭店管理专业人才进行分析和探究，旨在打破常规教学，探究新的人才培养模式，争取为社会输入更多优秀的人才。

简介：摘要：生态文明建设是关系中华民族持续发展的千年大计。一个民族的生存和发展离不开良好的生态环境。因此，科学地分析评价区域生态环境状况，为政府生态环境保护精准施策提供准确的信息支撑十分重要。地理国情是构成我国基本国情必不可少的重要部分，其不仅涵盖了地表自然与人文地理两大要素，还包含了社会经济信息的地理空间分布特点以及它们相互之间的内部联系。本文首先分析了进行地理国情监测的重要性，其次分析地理国情监测检验质量控制若干问题，并探索加强地理国情监测专业创新人才培养模式措施。

简介：摘要：在我国高等教育的开展过程中，培育创新型人才是一项十分重要的工作内容，高等学校的教师们必须要完成其创新型人才培养的基本任务，为国家和社会输送大批的高素质人才，本文就多维视角下的高校创新人才培养策略进行了探讨和分析，希望能够为创新型人才的培养工作提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：随着国际化发展进程的不断加快，社会各行业为了获得更长久的发展，也在逐渐转变用人需要，这一转变不仅让我国出现人才短缺问题，也无形中推动教学改革发展。二十大会议的召开，为如何进行教学，教学中要培养什么样的人指明了方向。高校作为我国培养高素质应用型人才基地之一，在教学中应该主动按照新要求培养人才。基于此，本文主要以艺术类高校为例，对人才培养方式创新办法进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着我国归纳国力的增强，公众的日常日子愈加快捷舒适。云计算的快速开展也得到了极大的推动，但在我国，物联网项目起步相对较晚，物联网工程专业缺少高本质人才，物联网工程学专业的实施也受到了极大的阻止。近年来，咱们的高校一直在尽最大努力为蓬勃开展的物联网工程专业分配大量资金，也获得了优异的成果。但是，在我国培育物联网专业人才存在许多困难，迫切需求探究创新的物联网工程专业人才培育方案。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们生活水平的不断改善，然而人们对创新人才培养的要求也越来越多。因此，探索拔尖创新人才自主发展道路，既是我国建设世界一流人才中心和创新高地的关键构成，同时也是高水平高中的时代使命和核心任务。高水平高中应始终坚持聚焦未来科技变革方向、回应国家战略任务，根据自身发展定位和人才培养目标探索拔尖创新人才分类培养模式和方案。

简介：摘要：科学使推动现代生产发展的重要因素和重要力量，在小学科学课堂，科学作为培养学生综合素养、促进学生多元化发展的基础性学科，为培养学生的创造力、想象力、操作能力提供了充分的资源。这就要求小学科学教室要以培养创新型人才为引领，积极创设教学内容，优化传统教学策略，鼓励学生积极探究和挖掘科学元素，为今后的科学发展奠定基础。本文围绕鼓励自主探究、挖掘教材资源、科学实验三个方面展开论述，旨在为小学科学课堂促进创新人才培养提供借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨基础学科拔尖创新人才的培养机制，通过分析当前教育体系中存在的问题，提出一系列针对性的培养策略，以期为基础学科领域的创新人才培养提供理论与实践指导。

简介：摘要：技工教育作为我国职业教育的重要组成部分，对于解决就业问题，推动经济社会发展具有重要作用。然而，在新时代背景下，对创新人才的需求日益突出，急需理论和实践相结合，透析技工教育与创新人才培养的内在联系。本研究借鉴相关教育理论与实践经验，深度探讨技工教育在当前创新人才培养中的角色。研究发现，技工教育以其独特的培养模式和方法，让学生掌握基础知识和技能的同时，也强调培养学生的创新思维和实践能力。在技工教育中注入创新元素，能够有效地提升学生的创新能力，对于创新型人才的培养具有积极效应。此外，通过改革技工教育体系和教学方法，积极推动产教融合、校企合作，也能推动创新人才培养的深度和广度。这为我国高素质技能型人才的培养和发展提供了理论支持和新的思考方式。未来的技工教育应进一步创新教育观念和教学模式，加大创新培养的力度，从而推动创新型人才的培养，助力我国经济社会快速、健康发展。

简介：近年,周口师范学院在应用型人才培养中,围绕人才培养这一核心任务,坚持＂以生为本＂＂因材因需施教＂,以适应社会和就业需求为导向,以能力培养为着力点,努力做好教育教学改革,探索实施了＂（4-X）＋X＂人才培养模式,切实提升了学生的专业理论素养、动手实践能力、创新能力和就业竞争力。

简介：摘要为实现卫生保健系统的创新驱动发展战略，创新护理人才的培养至关重要。本研究以浙江中医药大学附属杭州市中医院参加护理创新团队培训的61名临床护理人员为例，阐述了护理创新团队培训的设计和实施，通过临床护理人员创新能力评价量表、创新自我效能感问卷和科研创新成果评价其培训效果。采用配对t检验和Wilcoxon符号秩和检验比较培训前后的区别。结果显示，培训后，学员创新能力评分[(168.02±11.25)分]高于培训前的评分[(133.50±13.76)分]；学员创新自我效能感评分[(32.31±5.97)分]高于培训前的评分[(26.54±4.93)分]，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。学员申请专利42项，获批专利18项，申请科研课题71项，立项科研课题19项，发表论文55篇。护理创新团队培训可以提升临床护理人员的创新能力和创新自我效能感，促进科研创新项目的产出，值得借鉴。

简介：林业创新人才培养是林业发展的重要动力,没有林业创新人才培养就没有林业创新技术和林业科技的发展。林业创新人才培养离不开图书馆知识管理创新。图书馆知识管理创新涉及意识观念、体制、管理、人员素质、技术及服务等诸多因素。图书馆知识管理创新促进林业创新人才培养。林业创新人才培养与图书馆知识管理创新有着密切的关系

简介：摘要：新课改的实施将促进现代教育的发展和教育质量的提高，而高校作为一个现代化的人才储备和培养基地，其日常教学管理水平将直接关系到高校的教学工作。因此，教师和学校管理者必须主动改变传统的观念，强化新课程改革，适应时代发展的要求，创新教育管理制度，从而增强现代专门人才的创新能力，为整个社会的健康发展打下坚实的基础。

简介：摘要近年来，我国的体育教学有了很大进展，在应用型本科院校中，体育教育培养模式的研究也在不断发展。本文主要试探性地研究了我国目前应用型本科体育院校教育模式的利弊，并提出了对这些培养模式的建议和看法。在专业人才培养方向上，总结性地提出了相应的措施，探索、规划了人才培养的重点和难点。专业高校向复合型、科技应用型的角度探索，怎样把握高校人才培养的具体措施的落实。重点探索了我国应用型本科体育院校专业化人才培养模式，并展望了我国应用型本科体育院校人才培养的未来前景。

简介：在我国的高中教学阶段,要不断地重视对于创新人才的培养,不断地在高中教学中进行改革,促进我国教育的发展。在教学的过程中,可以不断地培养学生的兴趣,激发出他们学习的潜能,同时要将兴趣、志向和潜能作为其创新人才培养的切入口,不断地培养学生的创新思维和创新人格,通过与相关领域资源的整合和高校、科研院校的合作,不断地促进创新人才的培养,为我国高中教育改革提供一定的借鉴作用。

简介：2011年以来,广州市执信中学大力实施“元培计划”。学校围绕创新素养的培育实施“元培计划”并创建“元培班”,通过开发特色课程、变革学习方式、重构课程体系、推进“学本评估”等举措开展创新人才培养试验。学校植根于深厚的执信文化底蕴,开发集群式元培特色课程,构建“三层六类二特色”课程体系及创新课程开发模式,确立了高中创新人才的培养路径,取得较好的成效。