简介：摘要：科学使推动现代生产发展的重要因素和重要力量，在小学科学课堂，科学作为培养学生综合素养、促进学生多元化发展的基础性学科，为培养学生的创造力、想象力、操作能力提供了充分的资源。这就要求小学科学教室要以培养创新型人才为引领，积极创设教学内容，优化传统教学策略，鼓励学生积极探究和挖掘科学元素，为今后的科学发展奠定基础。本文围绕鼓励自主探究、挖掘教材资源、科学实验三个方面展开论述，旨在为小学科学课堂促进创新人才培养提供借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨基础学科拔尖创新人才的培养机制，通过分析当前教育体系中存在的问题，提出一系列针对性的培养策略，以期为基础学科领域的创新人才培养提供理论与实践指导。

简介：摘要：技工教育作为我国职业教育的重要组成部分，对于解决就业问题，推动经济社会发展具有重要作用。然而，在新时代背景下，对创新人才的需求日益突出，急需理论和实践相结合，透析技工教育与创新人才培养的内在联系。本研究借鉴相关教育理论与实践经验，深度探讨技工教育在当前创新人才培养中的角色。研究发现，技工教育以其独特的培养模式和方法，让学生掌握基础知识和技能的同时，也强调培养学生的创新思维和实践能力。在技工教育中注入创新元素，能够有效地提升学生的创新能力，对于创新型人才的培养具有积极效应。此外，通过改革技工教育体系和教学方法，积极推动产教融合、校企合作，也能推动创新人才培养的深度和广度。这为我国高素质技能型人才的培养和发展提供了理论支持和新的思考方式。未来的技工教育应进一步创新教育观念和教学模式，加大创新培养的力度，从而推动创新型人才的培养，助力我国经济社会快速、健康发展。

简介：摘要：本研究旨在深入研究创新人才培养中思政课程的实践应用。通过详细分析思政课程在高等教育中对培养创新人才所扮演的关键角色以及其潜在影响，我们寻求揭示影响思政课程有效性的关键因素。研究还将提出一系列改进思政课程的建议，以推动其在高校教育中的更有效应用，以满足当今社会对创新人才的迫切需求。这一研究将有助于深化我们对思政课程在创新人才培养中的作用的理解，为教育改革提供有益的启示。

简介：摘要：在21世纪的知识经济时代，创新已经成为国家竞争力的核心，而教育是培养创新人才的重要途径。由于当前的初中化学教育往往过于注重知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新思维的培养，这不仅限制了学生的全面发展，也阻碍了我国化学科技的进步。因此，教师应了解学生的学习经验和方法，并对初中化学教育进行改革，以培养出具有创新精神和实践能力的化学拔尖人才。本文就初中化学拔尖创新人才培养展开研究和讨论，以期促进学生综合发展。

简介：摘要:本文目的在于探索高校创新人才培养体系建设中教学管理的意义和策略。评价高校教育对于全球创新所发挥的关键作用，以及其推动教育质量提高的动力。进而提出重塑教学理念、教学模式向以生为本转变等四个核心策略，重建课程体系、推动跨学科创新能力培养、改变教师角色，实现由单纯知识传递者向创新活动引导者的转变，优化管理机制、构建高效教学质量监控和评估体系。这些战略共同组成了高校创新人才培养体系建设的基石。

简介：摘要：本文从拔尖创新人才培养的视角出发，探讨了班主任在德育工作中的创新策略。文章首先分析了拔尖创新人才的特质及德育在其培养中的重要性，随后详细阐述了班主任在德育工作中的四大创新策略：以德为先，融合育人；强化学科德育，实现全员育人；创新主题活动，课程化育人；以及提升自身德育能力，专业化育人。这些策略旨在构建一体化德育体系，为拔尖创新人才的培养奠定坚实的道德基础。

简介：摘要：随着数字时代的全面到来，高等教育的人才培养模式正在经历一场深刻的变革。作为文科重要组成部分的工商管理专业，面临着如何培养创新人才的问题。本文将从数字时代对工商管理专业人才培养的影响出发，全面分析数字时代背景对工商管理专业的影响，并对数字时代工商管理专业创新人才培养模式实施路径展开研究，旨在为相关领域提供一些参考。

简介：【摘要】本文以“三全育人”为背景，深入探讨了高校创新人才培养的路径。通过对“三全育人”内涵和要求剖析，与高校创新人才培养实际相结合，提出了在全员育人、全过程育人、全方位育人的”三全育人“的视域下，高校应如何优化教育教学体系，强化实践教学环节，营造创新氛围，从而造培养具有创新精神、创新意识和创新能力的的杰出人才。

简介：摘要：建设创新型国家和科技强国的关键在于创新人才的培养，高等学校要围绕立德树人根本任务，主动打造一流的育人体系和环境，自觉承担起为党和国家培养创新型人才的历史使命，自觉担负起人才自主培养的时代重任。方剂学是研究方剂组方原理、配伍特点（规律）及其临床运用的一门学科，是中医基础学科和临床学科之间的重要纽带。通过方剂学实验教学改革，厚植人文关怀、爱国情怀、创新精神，实现基于方剂学实验教学改革的创新人才培养。

简介：摘 要：现代教育技术的持续发展，使小学教育朝着数字化趋势前行，创新人才培养刻不容缓。作为一名小学教师，要拥有构建未来教育模式的想法，通过跨学科融合的方式，培育出具有创新创造意识的小学生。教师也要提高创新人才培养的力度，采用多种手段开展教学活动，让多学科知识巧妙融合到一起，促进学生想象力以及创造力的发展。基于此，本文主要研究跨学科融合对创新人才培养的影响，再提出跨学科融合下创新人才培养方法，希望可以提供些许借鉴。

简介：摘要：随着我国电力行业的快速发展，电力企业党建工作的重要性日益凸显。在新时代背景下，创新人才培养成为电力企业党建工作的重要内容。本文通过对电力企业党建工作现状的分析，探讨了电力企业在创新人才培养方面的不足，并提出了相应的改进措施。

简介：摘要：随着科技的发展进步，创新已成为推动社会发展的核心驱动力，学校教育也要更加适应社会对于创新人才的发展需要，在教育和教学过程中重视对于学生创新能力的培养。实验教学是高中生物教学的基本形式，也是培养学生实验操作技能、培养学生搜集和处理信息能力和提高学生分析与解决问题能力的重要途径。在创新人才培养的教育理念下，不断探索和优化高中生物实验教学的方法。

简介：摘要：体教融合，即体育与教育的深度融合，是当前教育改革和体育发展的重要趋势。随着社会的快速发展，对人才的需求也日益多元化，创新人才的培养成为了教育领域的重要任务。尽管体教融合的理念已经得到了广泛的认同，但在实际操作中，中小学体育创新人才培养仍然存在教育理念的转变尚未完全到位、师资队伍的素质参差不齐、评价体系不完善等一些问题。本文将通过转变教育理念、提升师资队伍素质、完善评价体系等措施，针对体教融合背景下中小学体育创新人才培养的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：高职教育作为我国教育体系中的重要组成部分，对我国经济发展起到了非常重要的推动作用，同时高职教育也是国家职业教育中的重要组成部分，其教学质量对于我国人才培养起到了决定性的作用。随着时代的发展，传统的机械加工钳工类专业教学模式已经无法满足现代化社会对人才的需求。因此，高职院校应从自身实际出发，以培养学生专业技能为基础，以提高学生综合素质为根本，创新人才培养模式下的高职机械加工钳工类实践教学体系构建。本文从高职院校机械加工钳工类实践教学现状分析入手，对高职院校机械加工钳工类实践教学体系构建提出了相关建议。

简介：摘要：结合采矿工程专业特点，提出项目驱动融入课程思政的采矿工程专业人才培养新体系构建思路，即构建面向项目驱动式教学新方案，课程有机联动教学内容设计，小班研讨互动式教学方法，实践教学互动式教学体系，互动式教学考核评价。

简介：摘要：中职英语教学是培养学生英语应用能力和跨文化交际能力的重要途径。小组合作学习作为一种有效的教学方法，被广泛应用于中职英语课堂教学中。本文通过分析小组合作学习的理论基础和优势，探讨了小组合作学习在中职英语教学中的创新人才培养模式，并提出了实施策略和建议，以期为提高中职英语教学质量提供参考。

简介：摘要：自由贸易港建设对人才的需求呈现出专业化、国际化、智能化、信息化等特点。目前，我国高校会计学专业存在教学内容与经济社会发展需求不完全匹配、课程体系建设和教学方法不适应等问题，影响了学生实践能力和创新能力的提升。针对以上问题，应围绕自由贸易港建设对会计学专业人才的需求，以提高学生实践能力为核心，构建基于专业技能、国际视野和信息技术的立体化人才培养模式，培养具有国际化视野、能熟练运用外语、掌握信息化知识的应用型人才。最后，对自由贸易港建设背景下会计学专业人才培养模式进行了探索和思考。

简介：摘要：在企业的激烈竞争中，人才的竞争成为了决定胜负的关键因素。为了增强自身的市场竞争力，众多企业开始重视人才的培育工作，特别是创新人才的培养。他们期望通过协同培养的方式，打造出一支具备高素质和创新能力的人才队伍，以提升企业在市场上的核心竞争力。基于此，本文将以创新驱动发展战略下的企业创新人才协同培养为研究对象，首先对相关概念进行阐述，然后分析当前企业创新人才协同培养所面临问题，最后提出相应的对策和建议，旨在不断提高企业创新人才协同培养的质量，为企业的发展注入新的活力。

简介：摘要：在当前智能化、信息化社会背景下，人们获取信息资源的方式不断丰富，生活与学习方式不断转变，使将传统学科教育模式与信息技术有机结合成为推动学科教学改革的主要方式。强调应不断提升学科教学的广度与深度，增强学生参与实践学习活动的积极性，丰富师生之间交流互动方式。为此文章探究了信息技术在学科教育领域的功能与价值，并从创设教学情境、优化绘画形式、利用AR技术三个角度，对信息技术与小学美术融合教学的方法进行分析。