简介：摘 要：创新型人才的培养是一项庞大的系统工程，需要政府、地方、学校和家庭全方位的配合，改变传统的应试教育模式，对现行教育中一切不利于人才创新能力生长的内容进行调整、变革和改造，才能适应社会对于新型人才的需求。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，然而人们对创新人才也越来越重视。因此，人才是创新的第一资源，培养创新人才是落实创新驱动发展战略的根本保障。创新人才的培养是一个重要的系统工程，涉及家庭教育、学校教育和社会教育等多个系统，建设全过程的创新人才培养体系，是培养新时代社会主义创新人才的基础。

简介：摘要：在我国高等教育的开展过程中，培育创新型人才是一项十分重要的工作内容，高等学校的教师们必须要完成其创新型人才培养的基本任务，为国家和社会输送大批的高素质人才，本文就多维视角下的高校创新人才培养策略进行了探讨和分析，希望能够为创新型人才的培养工作提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：数字经济成为社会经济发展的新引擎，了解数字经济的各种经济活动是很有必要的，这对企业各种经济业务核算来说非常重要。为了准确反映数字产品的使用成本和效益计算，当前企业的会计数字化不仅需要会计数据信息，还需要综合业务数据信息，把数字资源作为一项资产纳入企业的财务报告将是未来企业信息披露的必然趋势。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们生活水平的不断提高，然而人们对创新人才也越来越重视。因此，创新人才的培养是多种因素共同作用的结果，其中学校教育在创新人才培养中发挥着至关重要的作用，尤其是教学直接作用于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养。据此，造就新时代的拔尖创新人才，亟须实施高质量教学。

简介：摘要：本文立足于中职高星级饭店运营与管理专业日常教学的真情实况，从“紧抓习惯养成 ，培育优质生源”“增质提效，培养优质教师”“加强校企合作，落实“旺工渐学，交替顶岗”模式”“鼓励升学，助力成长”四个基本点出发，对如何创新型培养中职饭店管理专业人才进行分析和探究，旨在打破常规教学，探究新的人才培养模式，争取为社会输入更多优秀的人才。

简介：摘要：生态文明建设是关系中华民族持续发展的千年大计。一个民族的生存和发展离不开良好的生态环境。因此，科学地分析评价区域生态环境状况，为政府生态环境保护精准施策提供准确的信息支撑十分重要。地理国情是构成我国基本国情必不可少的重要部分，其不仅涵盖了地表自然与人文地理两大要素，还包含了社会经济信息的地理空间分布特点以及它们相互之间的内部联系。本文首先分析了进行地理国情监测的重要性，其次分析地理国情监测检验质量控制若干问题，并探索加强地理国情监测专业创新人才培养模式措施。

简介：摘要：在我国高等教育的开展过程中，培育创新型人才是一项十分重要的工作内容，高等学校的教师们必须要完成其创新型人才培养的基本任务，为国家和社会输送大批的高素质人才，本文就多维视角下的高校创新人才培养策略进行了探讨和分析，希望能够为创新型人才的培养工作提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：随着国际化发展进程的不断加快，社会各行业为了获得更长久的发展，也在逐渐转变用人需要，这一转变不仅让我国出现人才短缺问题，也无形中推动教学改革发展。二十大会议的召开，为如何进行教学，教学中要培养什么样的人指明了方向。高校作为我国培养高素质应用型人才基地之一，在教学中应该主动按照新要求培养人才。基于此，本文主要以艺术类高校为例，对人才培养方式创新办法进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们生活水平的不断改善，然而人们对创新人才培养的要求也越来越多。因此，探索拔尖创新人才自主发展道路，既是我国建设世界一流人才中心和创新高地的关键构成，同时也是高水平高中的时代使命和核心任务。高水平高中应始终坚持聚焦未来科技变革方向、回应国家战略任务，根据自身发展定位和人才培养目标探索拔尖创新人才分类培养模式和方案。

简介：摘要为实现卫生保健系统的创新驱动发展战略，创新护理人才的培养至关重要。本研究以浙江中医药大学附属杭州市中医院参加护理创新团队培训的61名临床护理人员为例，阐述了护理创新团队培训的设计和实施，通过临床护理人员创新能力评价量表、创新自我效能感问卷和科研创新成果评价其培训效果。采用配对t检验和Wilcoxon符号秩和检验比较培训前后的区别。结果显示，培训后，学员创新能力评分[(168.02±11.25)分]高于培训前的评分[(133.50±13.76)分]；学员创新自我效能感评分[(32.31±5.97)分]高于培训前的评分[(26.54±4.93)分]，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。学员申请专利42项，获批专利18项，申请科研课题71项，立项科研课题19项，发表论文55篇。护理创新团队培训可以提升临床护理人员的创新能力和创新自我效能感，促进科研创新项目的产出，值得借鉴。

简介：摘要：新课改的实施将促进现代教育的发展和教育质量的提高，而高校作为一个现代化的人才储备和培养基地，其日常教学管理水平将直接关系到高校的教学工作。因此，教师和学校管理者必须主动改变传统的观念，强化新课程改革，适应时代发展的要求，创新教育管理制度，从而增强现代专门人才的创新能力，为整个社会的健康发展打下坚实的基础。

简介：摘要: 本文分析了传统服装设计教育中存在的时弊,并从改革教学模式、教学内容和教学方法三个方面论述了创新人才培养的问题，最后指出要注重创新人才的培养。

简介：

简介：【摘要】随着社会的不断发展，小学阶段的学习目标也与以往存在很大不同，为了可以更好地适应信息社会的快速发展，在小学教学实践中开设信息技术创客教学，可以有效提升小学生动手实践能力，进而通过亲手实践找到自身知识的漏洞，同时又可以对信息技术的操作有一定了解，这样可以促使小学生掌握信息技术的学习要领，对提高小学生的综合素养大有裨益。

简介：摘要：在我国高等教育的开展过程中，培育创新型人才是一项十分重要的工作内容，高等学校的教师们必须要完成其创新型人才培养的基本任务，为国家和社会输送大批的高素质人才，本文就多维视角下的高校创新人才培养策略进行了探讨和分析，希望能够为创新型人才的培养工作提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：面对严峻的社会需求形势，要解决团队式农业信息化创新人才培养的问题，必须大力鼓励交叉学科教育，必须打破以往笼统教育、全面教育的思路，联合人才培养模式，开辟多元化针对性教育、创新教育渠道。针对农业信息化学生中开展团队式创新教育模式将是一个非常重要、也是必须持续进行的长期任务，跟紧时代步伐，本文提出了交叉学科人才培养模式、团队建设人才培养模式和联合人才培养模式。

简介：摘要：高等职业教育是我国高等教育关键的构成部分，高等职业教育重点对学生的职业技能进行培养，从而让他们能够成功地就业。所以，高等职业院校是基于市场这一导向，塑造高技术、高素质的职业技术人才。在如今的高职会计教学中，存在着很多不足，比如教学手段过于单调、教学内容严重滞后，根本不能符合企业对会计人才的要求。在现在的大众创业、万众创新的时代环境之下，创新无疑已变成了时代发展的核心特征。因此，对于告知院校会计教学来说，应当紧跟时代脚步，充分结合时代发展的需要，积极围绕人才培养模式进行调整与创新，致力于为社会打造更多优质的会计人才。

简介：摘要：在高校创新型人才的培养过程中，学校方面需要充分发挥出实验室在这一方面所起到的作用，通过加强建设来满足学生们的实践创新需求，促进其创新意识与创新能力的不断提高。对此，本文首先对高校创新型人才培养的现实意义进行了阐述；其次，又对高校实验室建设现状进行了探析；最后，提出了一系列基于创新人才培养的高校实验室建设策略，以此来为有关教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要：传统的人才培养模式以知识内容为基础，以学科为主导，以教师为中心，可以称为科学范式的教育理论。这种模式过度注重学生的工程专业知识的获得，而忽视了创新能力和实践能力的培养，偏离了工程技术与实践的培养机制。为此，将新工科人才培养模式从科学范式转换为工程范式，以提升新工科人才培养质量，适应并引领未来社会。这种工程范式强调以学生为中心，以产出为导向，并持续改进，通过创新教学方式，构建多方利益相关者的协同育人机制，以保障高等工程教育人才培养质量的提高。