简介：【摘要】转变常规美术教学活动路径，将信息技术与美术活动相结合，具有独特的教学优势，本文中以中班幼儿美术教学活动《宣纸染色》为例子，在尝试和操作中探索微视频的功用，创新教学活动形式与途径，体验信息技术带来的教育价值，助推幼儿在自主操作中进行个性化表达与创作。

简介：摘要：微视频作为一种新的教学手段和资源在音乐教学实施中有效运用著称提效增质利器。我们要使其更有效性就应科学地开发设计和合理运用，并在适当情况下让学生观看接受，这样教学才能收到更好效果。

简介：摘要：时代的不断变化，让教育事业也发生了巨变，教学硬件设施也在时代变化中不断优化和提升，将信息技术手段引入课堂教学，也是当前最为“时新”的教学模式。通过信息技术手段，让所学知识更加具象，学生的课堂学习质量也会因此而得到提升。特别是农村学校，因为传统的教学设施受限，从而导致教师对信息技术的教学认知程度不够，但随着时代的变化，越来越多的教师意识到微视频的成本低廉和较高的教学价值，反而让学生的课堂学习更加高效和精准。

简介：摘要：在现今竞争日益激烈的社会中，学习成为社会培养未来领袖的关键环节。而初中作为学生学习生涯的重要阶段，数学作业的质量更是直接决定了学生的数学水平和学业成绩。因此，提升初中数学作业质量，成为了重要的学习目标。本文将探讨如何通过微视频的方式，提升初中数学作业质量。

简介：摘要：在互联网技术发展推动作用下，微视频作为一种高效教学辅助手段深受教师与学生喜爱。微视频教学主要借助短视频辅助教学，将某一知识点作为核心内容，通过短视频的方式进行精简，让学生可以随时随地进行自主探究学习，从而达到巩固课堂教学效果的目的。近几年，大部分中职美术教师认识到微视频对于教学的重要作用，开始在美术教学中深度融合微视频教学，以激发学生美术学习兴趣，强化学生对美术课程的理解。对此，本文对微视频与中职美术教学的深度融合策略展开进一步探讨。

简介：

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。大数据时代来临，短视频已经渗透到人类生活的方方面面，短视频已经成为一种现代人类喜闻乐见的传播方式，利用微视频进行英语教学，既是顺应这种潮流，也能够丰富教学模式，让教学内容更生动、客观、有趣，更好地调动学生学习的积极性，提高学生课堂的参与度，让学生更加积极主动地练习口语，提高课堂效率和质量。本文就微视频在小学英语教学中的应用展开探讨。

简介：

简介：摘要： 微视频教育是一种利用微短视频来对学生进行教育的一种全新教学辅助方式，教师在日常课堂教学中，科学有效的运用这种微视频，不仅能够在很大程度上提升学生对于所学知识的学习兴趣，增强他们的学习效果，更重要的是还能开阔他们的眼界，提升他们的学习效率，让他们对于学到的知识掌握的更加稳固。

简介：摘要：传统的教学方式往往枯燥乏味，无法激发学生的学习兴趣和创造力。因此，如何通过创新的教学手段来提高初中课堂教学的效果成为了教育界关注的焦点。微视频作为一种新的教育手段，具有短小精悍、易于制作和传播的特点，被越来越多的教师用于教学中。本文旨在研究和探讨微视频在初中课堂教学中的应用，以期为教师提供一些有益的参考和建议。

简介：摘要：随着科技的不断发展，微视频已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。在幼儿教育领域，微视频作为一种新兴的教学手段，也逐渐受到了广大教育工作者的关注。本文首先，分析了微视频在幼儿教学中的优势，包括丰富的表现形式、直观的教学内容、易于理解的语言等；其次，探讨了微视频在幼儿教学活动设计中的巧妙运用，如通过微视频展示实物、讲述故事、进行情景模拟等；最后，对微视频在幼儿园多媒体教学中的应用进行了展望，认为微视频将在未来的教育领域中发挥越来越重要的作用。本文旨在探讨微视频在幼儿教学活动中的巧妙运用，以期为幼儿教育工作者提供一些有益的启示。

简介：【摘 要】目的：剖析在超声医学实习教学中运用微视频的价值。方法：本研究所涉及的对象是于我院医学影像科实习的30名实习生，研究对象选取时间范围是2021年12月-2023年12月，以双盲法为客观依据将实习生平分为两组，即对照组（15名）、观察组（15名）。对照组实习期间对其采用传统教学方式，观察组在对照组基础上运用微视频教学，将两小组对教学工作满意度、考核成绩综合比对。结果：对比数据可知，观察组考核成绩、对教学工作满意度对比对照组均更高，P<0.05。结论：在超声医学实习教学实践中运用微视频效果确切，实习生考核成绩得到显著提升。故在超声医学实习教学中应积极推广微视频教学手段。

简介：摘要：在小学美术教学中，运用微视频这一新型教学方式，不仅能够突破传统美术教学中的难点，还能够提升学生对美术知识的学习兴趣。这是因为在微视频教学模式中，学生可以根据自己的学习需求，对美术作品进行自主评价和鉴赏，从而促进学生个性发展。因此，在小学美术教学中教师应积极引入微视频这一新型教学方式，通过其直观性和生动性的优势，帮助学生理解美术知识、掌握美术技能、提高美术素养。但是在实际运用过程中，由于教师对微视频的认识不够深入、操作不够熟练等原因，导致微视频教学效果不佳。为了有效解决这一问题，本文以小学美术为例，就如何在小学美术中运用微视频进行教学展开了分析研究。

简介：【内容摘要】

简介：

简介：近年来,网络信息技术的发展十分迅速,初中信息技术教学中,传统的教学方式逐渐被微视频的应用取代。文章从初中信息技术教学中微视频的应用入手,分析初中信息技术教学存在的问题,阐述如何借助微视频提高初中信息技术教学质量。

简介：摘要微课程是目前数字化学习资源建设的热点问题，一直处于边实践边研究的过程中。

简介：数字化教学离我们越来越近。如今,手机不仅可以用于通信,也可以用于教学。如何发挥手机微视频的功用,将其应用于物理实验探究式教学,不仅考验着社会的接受度,更考验着师生的智慧。实践证明,在教学中合理使用手机是有益的。笔者在物理教学中就尝试应用微信和微视频互动教学,让学生用手机录制实验微视频并在班级微信群中分享,寓教于乐,利于学生自主探究。一、教学设计及实践我们在物理八年级上册'密度与社会生活'教

简介：随着社会生活的不断发展,现代儿童接触的事物也与过去存在很大的差别,幼儿教育方式也需要进行一步改进。本文研究了幼儿游戏教学中微视频的实践应用,对微视频在幼儿游戏教学中的具体应用方式进行了说明,旨在提高幼儿游戏教学的教学质量,提升幼儿对游戏教学的兴趣。

简介：摘要在初中化学课堂教学中，微视频运用在新课导入、创设教学情境、突破重难点、归纳总结、进行拓张延伸等诸多环节，不但受到教师和学生的喜爱，也逐渐改变了学生接受知识的方式，提高了学习能力，同时使微视频成为一种新的化学教学手段，丰富了教学模式，提高了教学效果。