简介：摘要近年来随着我国经济水平不断提高，信息传递已经日渐网络化和信息化。信息更新十分及时，人们可以在短时间内获取想要的各种信息资源。当越来越多的人都选择了新媒体社交软件而不是通过传统的主流媒体渠道获取信息时，传统媒体的基层党建的思想政治工作环境变得更加困难和复杂。因此，如何在新媒体所产生的形式多元化的背景冲击下推动基层的党建工作，就成了基层党建工作者需要认真思考的问题。

简介：摘要作文是语文学习中的重中之重，但是也是很多学生的短板，在写作文时往往词不达意，不知道如何表达自己的想法。也没有恰当的表达方式让文章更加有吸引力。小学生刚刚开始接触作文，在写作时有一定的好奇心，但是时间一长就会发现自己的不足之处，作为语文教师，不仅仅要要求学生勤练文笔，更要给学生好的写作方式，让学生能够轻松应对，看到作文不是洪水猛兽，这是我们教师的分内之事。本篇文章主要讲述关于微视频在小学作文教学中的应用探讨。

简介：一、研究背量（一）微视频教学可行性研究近年来，随着科技日益革新，微博、微信、微电影，“王者荣耀”等游戏的蓬勃发展，深受快餐文化影响的中职生对手机及手持终端的依赖性越来越强，由于大部分的他们注意力无法长时间集中，因此，他们渴望一切新鲜的、与时俱进的，短暂且有冲击力的事物，他们渴望打破传统的教学模式，甚至希望课堂能带来颠覆性的体会，能让原来诸多的不可能成为可能，

简介：摘要：在小学数学教学中可以通过制定专门的校本教学内容来提升教学质量和提高学生的参与感。在校本课程中需要通过情境教学的模式来激发学生的学习兴趣并在此基础上改善教学效果。微视频这种相对新颖的教学模式可以让学生在课堂上和家庭中都开展分享和实践活动，这种教学模式可以有效地提小学生对数学学习的自主性、参与感以及实践性，因而在小学数学情境教学中可以推广应用微视频的教学模式。

简介：摘要：“学生讲题微视频”是将传统的课堂知识结构体系打破，将知识点进行细化、形象化、透彻化教学的一种方式。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、学习经验等技能方面的知识讲解和展示。通过布置学生录制数学题目讲解微视频并在 课堂教学中适时展示，能大大提高学生的学习积极性。

简介：信息化的深入在各个方面影响着人类社会，在教育领域，越来越多的现代化教学手段被引入到传统的课堂教学以及学生的自主学习中，而近年来微视频教学更是发展得如火如荼。字幕是影视作品中的重要组成要素，具有对画面进行解释说明的作用。但是当视频、动画被赋予教育功能之后，字幕被相关研究人员作为一种重要的教学资源和手段加以开发、利用，特别是将字幕引入外语教学的应用已经相当成熟了。本文拟研究字幕在微视频教学资源对学习的影响进行探讨。

简介：摘要 : 针对于当下的幼儿园班级管理教学过程中，教师要在原有的教学管理基础上进行不断地探索与创新。班级作为幼儿的学习组织，教师要营造良好的班级氛围 。 随着信息技术的飞速发展，微视频的教学方式已经广泛 地 应用到幼儿教学管理中，教师可以有效地利用微视频教学模式来帮助幼儿创设良好的学习环境。幼儿在这个学习环境中，不仅可以养成良好的学习习惯，还能培养其主观意识，使幼儿形成良性的行为习惯，促进其在幼儿阶段健康成长。此外，教师可以借助微视频来开展幼儿园的教育教学活动，可以极大程度提高幼儿的参与积极性，并在活动过程中提升幼儿对生活的认知能力，促进幼儿的全面发展。基于此，本篇文章主要针对微视频应用于幼儿班级管理的实践进行了相关的探索和分析。

简介：

简介：摘要将微视频应用于初中信息技术教学，可提高课堂教学效率，结合微视频与专业化展开教学，有效缓解了教师讲解和学生自主探究的失衡现象，学生有了微视频教学资源的帮助，便有了更多探究学习的空间，能够有效地开展自主探究，从而提升信息技术教学效率。

简介：摘要：随着微视频与互联网技术的不断发展，微视频慢慢的被教育行业所重视，同时微视频结合教育内容所诞生的教育方式也慢慢被研究出来，对于初中信息技术教学的发展具有很大的促进作用，更加符合其需求，将微视频引入初中信息技术学科教学是出于对促进初中信息技术学科教学发展的考虑。但是在现如今针对微视频在初中信息技术教学中的运用研究有所不足，因此本文针对微视频在初中信息技术教学中的运用进行研究，以期从微视频中寻找到初中信息技术发展的助力。本文依据相关的教育理论和初中信息技术教学中的微视频应用实践经历，探讨微视频在初中信息技术教学中存在的问题，提出相应的改进与完善措施。

简介：摘要：信息技术的不断发展进步，使得信息技术被广泛应用到很多领域，教育领域也不例外，很多先进的信息技术进入了教育教学实践中。微视频是一种比较成熟的信息技术，很多教师都将微视频应用到了日常教学中，而且取得了不错的效果。将微视频运用到初中信息技术教学中，能够对教学内容进行丰富，还能更好的培养学生的自主学习能力，同时还能对教学效果进行优化，使得信息技术教学更好的满足学生的实际需求。

简介：摘 要：初中数学是义务教育阶段的重要基础课程，也是培养学生综合素养和创新能力的关键课程。改革与创新初中数学的教学模式，已成为新时代亟待解决的一项重点课题。随着信息技术在教育领域的渗透，初中数学教学要加快与信息技术的融合。本文探讨了微视频在初中数学课堂的实践做法，并提出了如何利用微视频提高初中数学教学效率的建议，希望对一线教师的课堂教学有所启发。

简介：摘要： 随着我国教育改革的不断深入以及智慧地球策略的展开 , 我国的教育已 有 逐渐 从 信息化教育向智慧化教育 方向发展的 趋势 , 目前在部分大中型城市学校已采取智慧教育的教学方式 。 智慧教育对培养具有探索精神 , 勇于创新的社会综合性人才具有十分重要的作用 , 对建设智慧城市 也 具有十分重要的意义 。 因此，基于“智慧教育”背景下教学微视频的设计与制作的研究势在必行。

简介：

简介：摘要信息技术给各学科教育提供更好的技术支持，不仅丰富课堂教学的资源，同时也给课程教育提供更多的创新可能，让诸多教学思想能在课程教育中真正落实。微视频是教师对学生开展知识教育的一项手段，教师可借助它给学生开展更高层面的知识教育，强化课程教育的成效性以及创新性。而信息技术教师对小学生实施课堂教学时也应该借助微视频强化整体教育的科学性，更好锻炼学生的操作能力。所以本文主要思考教师如何借助微视频开展课程教育。

简介：摘要：在现代化素质教育理念之中，小学信息技术课程重新掌握的教学主导地位，得以在小学教育体系中获得相应的教学支持，以此来开展相应的教学优化与教学改革，吸引小学生积极参与到信息技术课程学习之中，调动学生学习兴趣和热情，推动小学信息技术教学朝着高效方向发展，提升教学水平、教学质量。本文主要分析与研究在小学信息技术教学过程中，如何合理化运用微视频内容，以此来优化教学的不足之处，并更好的满足学生的学习需求，以短小精悍来吸引学生学习注意力，使得学生能够在微视频教学之中更好的理解信息技术课程的主要内容。

简介：摘要随着我国科学技术的快速发展，信息技术已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，而且在新课改深入推行的背景下，信息技术被广泛运用于教学中。所以本文从两个方面阐述了微视频在小学信息技术教学中的重要应用，并阐述了微视频能够激发学生学习兴趣、提高学生学习效率的重要作用。

简介：摘要由于小学数学比其他学科知识的学习更加枯燥，因此小学生在小学数学学习中的积极性难以持久，再加上小学生注意力集中时长较短，导致小学数学教学质量整体不高，这需要教师改变既有的教学模式，采取新颖教学模式，吸引学生注意力，从而达到教学质量的提高。微视频在小学数学教学中合理运用能够改善小学数学教学现状，教师运用微视频教学方法能够加强教师与学生之间的交流，增强师生情感，教师运用微视频进行教学时应该保持理性，不能盲目运用。

简介：微视频资源的翻转课堂在体育教学中的运用,其目的是提高教学效率,提高学生的学习兴趣和学习的主动性。微视频资源的翻转课堂应用在体育教学中,对教学改革来说是一种新的契机,在这种背景下,我们尝试把翻转课堂引入体育教学中进行实践研究。通过把翻转课堂和传统教学这两种教学模式进行比较,得出的结论有:翻转课堂教学模式对提高学生学习体育的自主性有很大帮助;翻转课堂的教学模式极大的提高了学生学习体育的兴趣;翻转课堂教学模式对提高学生的身体素质影响不明显。同时,翻转课堂教学模式能有效够提高教学效率。

简介：随着新媒体技术的不断发展,“微课”已经成为不少教师授课的一个新途径.目前全国已经有各种微课的教学成功案例,微课在提高教学质量、吸引学生眼球的方面起到了重要作用.体育教学因为在传统授课方面多是动作示范,所以与微课相结合还是一个很少有人探知的领域.为了更加提高学生的积极学习的热情,提高学生的基本身体素质,支持国家全民运动的普及,我们的团队在微视频制作过程中发现了许多可以更上一层楼的认知和问题.我们共同制作完成一组篮球微课视频,以篮球微课视频为例来探讨体育教学与新媒体之间密不可分的联系.