简介：摘要：绘本是幼儿园重要的教学资源之一，但绘本教学中存在着“选不恰当”“教不得法”等问题，归根结底是没有将幼儿作为绘本教学的主体。基于幼儿主体的绘本教学，应做到绘本选材适合幼儿的年龄特征，教法符合幼儿的认知规律，以及延伸贴合幼儿的生活经验。

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简介：摘要：在新课改的背景下，主体性教育得到各科教师的关注，体育是一门实践性课程，在体育教学中落实主体性教育十分关键。为此，本文简要阐述了主体性体育教学的含义，分别从营造情境，把学生当作主体、预留自主空间，提高学生探究意识以及灵活应用语言，提高教学灵活性等方面，提出主体性体育教学的方法。

简介：<正>主体性教学是一种现代教育观,如何发挥学生的主体作用,是深化教育改革的一个重要课题。按目标教学理论,教学过程主要包括制定教学目标、实施教学、进行评价三大环节.在“评价”这一环节中,往往是教师提问,学生回答;或是教师出题,学生考试。如此模

简介：在教学过程中，学生自觉能动性的发挥，是提高教学质量的决定因素。

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简介：摘要突出学生的主体地位，使学生真正成为学习的主人，已是素质教育改革的一个关键。本人就如何在教学过程中突出学生的主体地位作进一步的探讨。

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简介：摘要：时代在不断发展的同时，对于初中的体育建设也提出了更高的要求。体育项目和体育活动的开展，不仅能够强健学生的体魄，同时还能激发学生参与课堂的主动性，展现当代青少年的活力。因此，初中体育教师应该积极的拓展体育对学生主体参与模式的作用，探索体育项目的价值，使得体育课堂作用能够发挥出应有的价值。

简介：现代社会的发展要求重视和发展学生的主体作用，而学生的主体地位是需要培养、提高和引导的，因此促进学生主体性发展是优化英语教学的核心。本文结合教学实践论述了如何激发学生学习兴趣，发挥学生创造性和主动性的有效方法和途径。

简介：交往教学是相对于灌输式教学而言的，是以对话为其精神实质的教学。无论是从教学的功能，还是从师生关系，或者教学过程来看，交往教学都有助于学生主体陛的发展。

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简介：培养和发展学生的主体性是改革基础教育弊端的客观要求。体育教学中应注重学生自主实践能力的培养，尤其是主体意识、主体能力和勇于创造的主体精神，以及自尊自立、自信自律、自我完善、自我实现的主体人格。

简介：实现素质教育的核心是充分发挥学生的主体作用。教学中,学生主体作用发挥得如何,关键在于教师对学生的启发、诱导、指点的主导作用的程度。其中教师与学生建立良好的情感,探究新的教学方法,调动学生自身的潜能是主要的途径。

简介：摘要未来社会发展的核心是人发展，提高人的素质已成为世界各国的关注热点。作为基础教育中基础学科的语文教学理应为全面提高人的素质服务，为实现人的个性在更大程度上的自由发展打下基础。因此，我们在语文教学中要不断探索，积极实践，不断唤醒学生的主体意识。

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简介：【摘要】学生是课堂的主体，教师只有在教学中以学生为中心才能取得理想的教学效果，从而推动学生全面发展。目前初中数学教学主要存在学生缺乏学习兴趣、教学模式传统落后和缺乏评价机制等问题。为此，基于学生主体发展的初中数学教学，应手脑并用，鼓励学生自主探究；创设情境，突出学生课堂主体地位；小组合作学习，共同进步。

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简介：新课程强调学生主动学习和主动探究，强调学习的过程与方法，重突学生的主体地。本文主要从情境教学、学习方式、更注出位教学方式、情感教育和师生等方面，结合自的教学实来探讨在初中历史教学中突学生的主体作用。关系身践如何出主体性教学模式初中历史教学关键词河北省邢台市第