简介：摘要：在社会经济不断发展中，社会对应用型人才的需求不断提升，对教育有了更高的要求，推动了教育的改革。在新时代发展中要想实现教学改革，应深度研究社会发展需求，将培养学生实践技能作为重点教育目标，培养学生成为应用型技术人才，提升学生实践能力，能够满足行业需求，提升自身的专业能力，立身于行业之中，满足社会行业对人才的需求，在职业院校中开发体验课程，能够有效提升学生实践能力。基于此本文专门针对职业学校职业体验课程开发路径进行探索，以供各界同仁参考。

简介：    摘要:当前新课程教育改革已开始进入一个纵深发展领域,课程教育改革开发实行的是国家、地方、学校三级统一管理的新的教育课程管理体制模式,校本教育课程改革开发问题成为各地和学校高度关注的一个热点。而新的学校体育教学课程在社会经济发展条件得到改善后如何才能进行新的体育课程教学资源的整合开发呢?如何努力充分挖掘校内外的优秀体育学校资源,是我们国家2011年体育学校课程标准当中提出的一个目标任务要求。

简介：摘要：在我国目前新课改的背景之下，学生们在学习的过程中不仅仅需要拥有学科的良好理论知识，同时也需要往全方面发展和进步，为了达到这样的效果，对应的综合实践学校也随之而出。综合实践学校是开展一系列实践活动的专门场所，在这样的一个过程中其自身也为学生们设置了非常丰富的课程，同时也能够为学生们提供丰富的课程资源。但是在这样的背景下，综合实践学校的劳动课程资源仍还需要不断开发和创新，以便为学生们提供更为良好的教学资源。

简介：摘要：近年来，国家加大了对职业教学的重视，在职业教育中，实训课程扮演了非常重要的角色，它可以有效的培养职业学校的专业技能。对于各个机械类专业的高职学生来说，钳工实训是最基础和最重要的训练课程之一。然而很多学校并对钳工实训课程并不重视，所以当前职业学校的钳工实训课程还存在很多的问题，本文对钳工实训教学课程问题进行了分析，并且对这些问题的解决措施提出了具体的措施，期许能够促进职业学校钳工实训课程效率的提升。

简介：摘要：在中职学校的工程绘图课程体系之中，AutoCAD是通用性较强的专业课程之一，还需要从制图技术的实践应用视角进行教学改革工作，确保中职学生能够熟练掌握工程绘图的基本知识和软件操作技能。为进一步提升课程教学质量，中职教师需要从教学模式和方法等角度进行创新。本文将着重探讨中职学校提高AutoCAD课程教学质量的有效策略。

简介：摘要：教育改革工作的方向是紧跟社会发展的动态变化，特别是职业教育。在互联网平台与电子商务模式迅猛发展的过程中，很多企业从中看到互联网平台创造的市场价值，因此，众多企业纷纷进行了电子商务模式的改革。全新的发展领域与发展环境，促使企业需要大量的专业人才。因此，中职学校结合当下社会各行各业在积极地进行电子商务模式的转型，也在开展了自身课程的改革工作，通过深化教学内容的设计与调整，旨在创新出合适行业发展的教学课程，为各企业网店输送符合要求的人才。

简介：

简介：摘要：物联网产业的发展要求中职校物联网工程专业教育随之调整，在分析实践教学对物联网工程专业重要性的基础上，针对物联网工程专业实践教学不足问题，从构建累进式实践教学体系、多课程协同的实践授课体系、教产协同育人平台、以赛促学的实践训练模式及课程思政化全覆盖等几个方面，探索应用型物联网工程专业实践教学改革，以提升中职校物联网应用型人才创新能力和实践技能的培养效果。 

简介：摘要：英语是世界通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体，对人的全面发展起到积极的促进作用。英语课程是中等职业学校各专业学生必修的一门公共基础课。校本课程的研发是一个系统工程，需要遵循一定的规律，才能产生符合学生认知和发展的校本教材，从而使教材服务于教学，教学服务于各中职学校的人才培养方案，促进中职生成长成才，进而服务于区域经济。本文以本校为例，谈谈要在中职学校开发英语校本课程的几点想法。

简介：

简介：摘要：在我国目前新课改的背景之下，学生们在学习的过程中不仅仅需要拥有学科的良好理论知识，同时也需要往全方面发展和进步，为了达到这样的效果，对应的综合实践学校也随之而出。综合实践学校是开展一系列实践活动的专门场所，在这样的一个过程中其自身也为学生们设置了非常丰富的课程，同时也能够为学生们提供丰富的课程资源。但是在这样的背景下，综合实践学校的劳动课程资源仍还需要不断开发和创新，以便为学生们提供更为良好的教学资源。

简介：摘要：随着我国全民健身运动的有序开展，学校体育课程已经不能满足当今教育事业的发展需求，所以，对学校的体育课程进行理论与实践两个方面的改革，势在必行，我们必须摒弃传统的思想观念，敢于全面的创新教育。本文以学校体育课程的理论与实践的创新的必要性入手，强调优化学校课程教学内容以及对学校体育课程的结构进行改善等多个方面分析了体育课程改革创新的方向，为加快推进健康中国建设，推动学校体育课程今后的发展起到一定的指导基础。

简介：摘要：中职学校在餐饮烹饪实训操作课程中存在多种问题。无论是课程设计合理性不足还是教师实训方式单一，都会导致学生的学习积极性和主动性被削弱，从而导致学习效果不佳。为此本文基于对中职学校中餐烹饪实训操作课程的教学方式分析，中餐烹饪实训课程教学基地建设分析、优化教学资源，凸显课程优势、发挥课程特色等方面提出了针对性的建议，以求加快教学方式转型，提升教学质量。

简介：摘要：课程思政建设作为一项学校与部门之间、思政课程与各类课程之间纵横一体的系统工程，如果顶层未建立系统有效的管控机制，课程思政建设必然流于形式。所以中职学校要有效地推进思政教育的改革创新，帮助提升中职学生的思想品德，促进其成长为品学兼优的专业技术储备人才。因此本文就中职学校课程思政建设的策略进行简要的研究与思考，以促进中职学校思政教育的深度建设与高质量发展。

简介：【摘要】无论是在理论方面还是在实践方面，中职学校在防疫教育都是课程责任中必然存在的。对此，将防疫教育课程与中职学校的一般的课程责任对比，在防疫的教育中，中职学校作为有保障的国家课程应当积极配合地方课程。随着中职学校课程的管理方式，中职学校课程责任的运作方式来构建“课程责任的共同体”。基于此，本文针对防疫教育中中职学校的课程责任进行简要阐述，以下仅供参考。

简介：[摘要]：足球作为一种全球性的运动深受广大青少年喜爱。然而，足球运动的发展并不局限于职业赛场，它同样需要我们在学校教育中加以重视和推广。小学校园足球课程开发正是这一趋势的体现，它旨在培养孩子们对足球的兴趣，提高他们的身体素质，同时也为未来的足球人才打下坚实的基础。校园足球课程的开发涉及课程目标、课程内容、评估与反馈等方面，在小学体育教学中结合教学实际开展校园足球课程开发，以课程为引领，提高学生的运动兴趣，这样才能促进学生体育核心素养的培养。

简介：

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简介：摘要：小学安全问题已成为重点工作，并出制定了相关安全管理制度和实施细则。但是在安全教育部分尚未进行深入研究，未能与主题教育相融合形成系统性的安全教育体系，而且形式枯燥单一，游戏性和体验感不足。所以，学校需要基于实际情况，构建一套结构完整、可操作性强、生命安全特色突出的安全教育课程方案，从而提高小学生自我保护能力和安全意识，保障小学生健康成长。

简介：课程变革是学校实现内涵发展的关键。适性课程体系是在学校核心文化形成的过程中构建起来的。学校施行适性管理,是让每一个人都感觉自己很重要;教师获得适性发展,实现从优秀走向卓越;学生获得适性成长,每个学生都能做最优秀的自己。适性课程体系包括基于人性成长的天性课程、基于人文成长的灵性课程、基于认知成长的理性课程、基于人格成长的品性课程和基于道德成长的德性课程。