简介：摘要：沙画作为一种新兴艺术，近年来在全国各地引起极大的影响。当今有很多高校、中小学校都设有沙画社团或课程在校园内进行教学。培养学生核心素养是当今教育环境下的重要目标，在提倡传承和弘扬中华优秀传统文化今天，如何在农村学校将沙画这种现代艺术形式与我国古老的优秀传统文化结合在一起，形成体系、特色、适合学生参与的沙画课程，是一件具有挑战意义的事。

简介：

简介：摘要：小学安全问题已成为重点工作，并出制定了相关安全管理制度和实施细则。但是在安全教育部分尚未进行深入研究，未能与主题教育相融合形成系统性的安全教育体系，而且形式枯燥单一，游戏性和体验感不足。所以，学校需要基于实际情况，构建一套结构完整、可操作性强、生命安全特色突出的安全教育课程方案，从而提高小学生自我保护能力和安全意识，保障小学生健康成长。

简介：摘要：本文以蜡染在中学校本课程中的实践为主要方向，介绍了蜡染的历史渊源和文化内涵，阐述了其在中学美术教育中的重要性和意义。接着，从课程设计、教学方法、教学资源等方面，详细论述了蜡染在中学校本课程中的具体实践。通过案例分析，展示了蜡染在中学课堂中的教学效果和学生作品的艺术价值。最后，总结了蜡染在中学校本课程实践中的经验与教训，提出了相应的建议与展望，以期为推动中学美术教育的创新与发展提供参考。本研究不仅丰富了中学美术课程的内容与形式，也为传承和弘扬传统民族文化提供了新的思路和途径。

简介：摘要：校长课程领导力是以校长为核心的教师团队为提升课程教学效果，所需要的规划、执行、建设等能力，是课程走向专业化，学校走向品质化关键。校长是学校教育与管理工作的领导者，应该紧跟教育改革的步伐，加强课程领导力的提升，将课程领导纳入学习体系，优化教师的思维认知，借助高质量的课程领导活动，引领学校优质发展。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，学校德育的重要性日益凸显。道德与法治课程作为学校德育的重要组成部分，承载着培养学生良好道德品质和法治观念的使命。通过依托道德与法治课程，学校可以积极推动学生的全面发展，培养他们正确的价值观念、良好的行为习惯和积极的社会责任感。

简介：摘要：本文旨在探讨中职学校专业教学中融入“课程思政”的实践研究。通过对中职学校专业课程与思政教育的有机结合，分析其在提升学生综合素质、培养社会主义核心价值观方面的积极作用。研究发现，将思政教育融入专业教学，不仅能增强学生的职业技能，还能提升其思想道德修养，实现知识传授与价值引领的相统一。本文详细阐述了中职学校专业教学融入“课程思政”的具体实施策略，包括课程设计、教学方法、评价体系等方面的创新。实践结果表明，这一教学模式有助于培养学生的社会责任感和创新精神，提高人才培养质量。本文的研究为中职学校进一步推进“课程思政”建设提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：小学书法教育是传承传统优秀文化的重要途径，有助于立德树人目标落实。在双减背景下对于书法教育提出了全新的要求，传统的书法教育课程已经不能满足当前时代发展需求。为了能够推进小学书法教育课程与时俱进，需要对学校书法教育课程进行重新构建，基于此本文专门针对双减背景下学校书法教育课程再建构对策进行分析，以供各界同仁参考。

简介：摘要：当前，培养学生的核心素养是教育的当务之急。中学德育课程作为学校教育的组成部分，应当紧密结合核心素养进行开发与实施。在德育课程中，不仅要注重学生的道德品质培养，还应强调批判性思维、沟通技能、团队合作等核心素养的培养。通过德育课程的设计和实施，激发学生的责任感、创新力和适应能力，帮助他们全面成长，成为具有优秀品德和综合素养的未来栋梁。

简介：摘要：新课标的颁布对于信息科技课程以及信息科技教师来说既是机遇也是挑战，针对“双新一旧”的情况，需要我们投入更多的时间和精力，研讨制定信息科技的教学策略。文本基于新课程标准，就如何进行信息科技课程教学进行探讨。

简介：摘要：随着体育教育的重要性日益凸显，小学校园足球作为一种重要的体育项目，对学生身心健康发展具有积极意义。本文旨在研究小学校园足球课程设置与教练培养模式，探讨如何科学合理地设计小学足球课程，培养优秀的足球教练，为学生提供更好的足球教育。

简介：摘要：培智学校学前班语言课程中有较多主题和活动内容结合德育发展的需求，在双向融合的理念下，学前特殊儿童可以在早期干预过程中学习、理解德育内容，可以较好的适应生活，融入社会。通过查阅文献，总结得出语言课程养成特殊幼儿独立自主的品格、语言课提升特殊幼儿向善纯真的素养、语言课营造特殊儿童快乐生活的能力。

简介：摘要：在学前教育专业的美术课程教学中，不仅需要做好基础理论内容的教学，还需积极拓展教学课堂，强化理论、实践之间的联系，拓展教学内容，夯实学生的各项能力。文章基于此，从打破封闭，丰富课程内容、创新教法，关注异质发展、提升能力，创新实习环节三个方面探索了学校学前教育专业美术课程教学及拓展策略。

简介：摘要：文章旨在探讨初中学校“课程思政”立体化育人实践策略。研究发现，“课程思政”立体化育人是通过课程教学实践来培养学生的思想道德品质和政治素养，并促进其全面发展。其任务包括塑造学生的正确价值观、培养其公民意识和社会责任感等。现阶段，立体化育人的主体定位模糊，导致育人效果不明显；立体化育人形式相对僵化，缺乏灵活性和创新性；立体化育人内容存在泛化现象，缺乏针对性和深度。基于此，文章提出了“课程思政”立体化育人的实践策略，以期提升初中学校“课程思政”立体化育人的效果，促进学生全面发展，培养其良好的社会适应能力。

简介：摘要：中职学校机械制图课程的教学资源开发与利用对于提高学生学习效果和实际操作能力非常重要。本论文旨在通过对教学资源的调研和分析，提出创新的方法和策略。介绍了中职现有的教学资源开发与利用现状。提出了一些新的教学资源开发与利用方法和策略，本论文的创新点在于，通过提出这些新方法和策略，满足了中职学校机械制图课程的需求。同时，这些方法和策略也为其他学科的教学资源开发与利用提供了借鉴和参考。通过本论文的研究，可以得出结论：中职学校机械制图课程的教学资源开发与利用是非常重要的，可以提高学生的学习效果和实际操作能力。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，科学校本课程的开发与建设显得尤为重要。本文旨在探讨如何在减轻学生课业负担和校外培训负担的同时，通过科学校本课程的创新，提升学生的科学素养和实践能力。文章分析了当前科学校本课程存在的问题，提出了针对性的开发与建设策略，并展望了未来科学校本课程的发展趋势，以期为我国中小学科学教育提供有益的参考。

简介：摘要：“课程思政”是新时代职业教育教学改革的重要内容，也是专业课程建设的重要任务。目前，中职学校园艺专业课开展“课程思政”教学存在很多问题，因此，需要在原有的教学内容上进行优化，形成更加完善的教学体系，不断提高中职学校园艺专业课程思政教学质量。

简介：摘要：农村中学家长学校课程构建研究旨在提升家长教育水平、改善家庭教育质量。通过目标设定、课程内容、教学方法、资源支持、评估和反馈等方面的分析，强调了培训的全面性、实践性和持续性。结论指出，科学合理的课程设计和实施是提高农村中学家长教育水平、促进家庭教育发展的关键。

简介：摘要：本文旨在探讨中职学校体育课程中如何有效融入校园啦啦操，以促进学生身心健康，提高体育素养。通过分析校园啦啦操的特点、中职学生实际情况以及现有体育课程体系，提出切实可行的融入策略，为中职学校体育课程改革提供理论依据。

简介：摘要：探讨了优化足球课程德育效果的对策，主要包括设定明确的德育目标、整合课程内容与价值导向、建立完善的评估体系以及加强家校合作机制，通过制定科学合理的德育目标体系，德育与足球技能培养有机结合，有助于学生全面发展。同时通过优化课程内容和强化教师培训，可使足球课程更好地服务于学生品德塑造，建立完善的评估体系，包括科学的德育成效评估标准和多元化的评估方法，能够全面了解学生的德育发展状况。通过提高家长对足球课程德育价值的认知、建立学校与家庭之间的定期沟通机制以及设立家校合作活动，加强了家校合作机制，共同促进学生品德共育。