简介：

简介：四川成都七中,是一所８０年代初就开始进行整体改革的重点中学。我校在邓小平理论与“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针指导下,从学校实际出发,进行整体优化改革,全面打好素质基础,实现毕业生全部合格,优生过半,各有特长,少数冒尖的目标。自１９８６年以来,我校坚持进行了课程改革的实验。１９８６年我们在高中二年级组建了一个班进行以课程改革为中心的整体改革实验,１９９１年扩大到一个年级进行实验,从而确立了“以必修课为主,必修课与选修课相结合;以学科课堂教学为主,学科课堂教学与活动课程相结合,分层分类推进的教学体制。”现已在高中各年级推广。目前,我校已基本形成一个能适应不同类型学生发展的课程体系和相应的教学组织模式,使学生在一定程度上有选择学习的机会和条件。最近,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中已明确提出:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。改变课程过分强调学科体系,脱离时代和社会发展以及学生实际的状况。”根据这一精神,我们在总结、完善我校课程改革实验成果的基础上构建了适应学生个体差异...

简介：摘要本文结合我校自身实际，就篮球校本课程的开发与实践等内容提出了自己的一些想法与建议，希望能够为各中小学开设篮球校本课程提供实践依据。

简介：摘要新课程的实施，体育学科的发展，离不开教育思想的落实。要依靠各级学校教育行政长官也来遵循课改新理念，和广大体育工作者一起担负起神圣的基础学科的教育教学任务，共同托起明日的“太阳”。

简介：在新课程教学改革过程中,新课程标准对小学数学提出了更高的教学要求,在小学数学教学中,学校作为主要的教学阵地,应发挥自身的作用,开发校本课程。本文就小学数学的校本课程开发和实践进行了探讨,并阐述了自己的见解,以供参考。

简介：摘要本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等研究方法对武汉外国语学校的课程开展情况进行调查分析，主要研究武术课程在高中开展的情况以及在开展中所遇到的问题。基于此，针对存在问题，提出改进措施和对策。

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简介：职业教育课程改革与学校发展有什么关系？不同的人、不同的视角会有不同的答案。研究国内外职教发展的成功经验，梳理职教课程改革的历程，我们会找到不同答案的共同点，那就是：课程改革引领职业教育的可持续发展；以课改统领学校改革，可以发挥改革的集聚效应。

简介：摘要：建筑材料是中专建筑专业比较基础的课程，同时它也为后期学习建筑构造、结构、施工技术、以及计量计价等多种知识打下了扎实的基础。与此同时，有许多专业岗位资格证书的考试中也会相关知识，例如，施工员、材料员、造价员等多种证件。此篇文章就结合中专院校以就业为导向、直接面向专业岗位、重点培养学生职业能力特点、课程特点以及教师自身的教学经验，探讨对此课程的教学方式。

简介：随着课程改革的不断深入,学校的发展必然要走内涵发展的道路。校长要善于通过课程领导来推进学校的内涵发展。近年来江苏省无锡市新安实验小学以推进教育现代化为主线,以全面提高教育质量为核心,深化教育改革,推进教育创新,办学水平显著提高,为本校教育教学的持续发展奠定了良好的基础,也确立了学校走内涵发展道路的方

简介：培养学生具有平等、多元、尊重、包容的公民意识和公民行为现代多民族国家大都十分重视国内各族群之间的关系。通常的做法是,制定各种法律法规,保障各族群在法律上的平等地位。在经济、社会、文化、教育等各个领域制定相关政策,反对和消除族群间的歧视。最重要的是,在全社会构建文化之间、

简介：摘要教育的目标是为属于某种文化的人进行该文化的传承和更新，对于家庭和个人来说教育的目标有两个，一是教育儿童成为有个人身份的成人，二是向后代传递知识和技能，并让后代为适应他们所生存的自然与社会现实的要求做准备。这两个目标是适应现实及个人和群体生存的基础，为实现目标，就要对课程进行设计开发。

简介：随着知识经济的到来，世界各国纷纷采取措施以提高教育水平。在我国，随着素质教育的全面推进以及课程的改革，中等职业学校教师必须转变教育观念，提高教学水平。中等职业教师在教学中必须做到以下几点：（一）中等职业学校的教师耍以适当的角色进行教学。首先教师要变知识传授者为学生学习活动的组织者、引导者，提高学生的恩维能力和创新能力；

简介：摘要：现阶段，在我国社会发展和进步的过程中，越来越多全新教育理念的提出，使社会对于人才的要求逐渐向着更高的方向所发展。培智校园的学生与普通的学生存在着一定的差别。所以教育工作更是需要采用因材施教的模式才能够实现教学的整体质量提高，也能够为培智校园学生未来的发展做出贡献。本文就结合培智学校内部，校本课程开发的具体形式进行深入的分析，希望能够通过有效的课堂教育模式，优化学生知识学习的质量，从而为我国培智校园教育水平的提高做出巨大的贡献。

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简介：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读的重要性不言而喻。但是，当今的视听文化丰富多彩，电玩、网吧遍布城乡，通俗读物充斥市场，成为许多学生课余生活的内容，致使青少年放松了书籍阅读和文化修养，淡化了再造想象，致使童年生态遭到严重破坏，人文素养缺失。中国出版科学研究所的第四次“全国国民阅读与购买抽样调查”是这一现象的数据反映：我国国民阅读（图书）率连续6年呈下降趋势，少儿图书人均拥有量不到2册，未成年人儿童读物拥有量在全世界排名第68位。鉴于此，开发儿童文学校本课程，建设儿童文学特色学校，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯、阅读能力，提升学生的人文素养，对培养民族下一代的精神品格具有积极的现实意义。

简介：摘 要 ： 本文首先分析了中职学校烹饪美术教学发展的必然性，然后论述了烹饪美术教学中存在的主要问题，最后提出了烹饪专业美术课程的教学方法，仅供参考和借鉴。

简介：<正>新一轮课程改革推动实施以来,越来越多的普通高中顺应新时期教育改革的发展趋势,积极投入到校本课程的开发实践中去,但是在具体实践过程中取得显著成果的同时,也因为种种主客观因素,存在着不少误区,暴露出不少问题,由此制约了校本课程开发的力度和实际效果,也就未能充分发

简介：摘要“课程是一切教学活动的核心”，士官教育同样如此，新形势下，如何紧密围绕我军的历史使命，优化课程体系，加强课程建设，是士官教育亟需解决的重要问题。本文从课程建设存在的问题入手，从主客观不同角度，深入探析课程建设若干问题产生根源。

简介：摘要：2019年，职业院校推行“1+X证书制度”试点工作开始实施，我校为第二批进入工业机器人应用与编程试点院校之一。在正确解读1+X证书制度的基础上，通过企业调研，我校对职业技能等级标准分析，重新制定人才培养方案，重构知识体系，书证课证融通，改变教学方式和评价方式等几方面进行改革，学生在工业机器人应用与编程1+X证书考试中通过率达86.6%，取得了较好的效果。