简介：

简介：摘要：课程思政意指在提升学生专业知识的同时提升学生的思想品德政治教育，课程思政的引入对所有学科都有重大意义。调查发现，中职学校学生普遍自控能力差，不服管教，急需提升个人素养。因此，中职院校融入课程思政元素就显得尤为重要。

简介：

简介：

简介：摘要：新形势下，随着人们生活水平的提升，生活节奏的加快，餐饮类行业的收入也开始一路高升。实训教学属于中职院校中餐烹饪教学不可或缺的一部分，可以为学生以后的发展奠定良好的基础。实训课教学主要是在能力本位的基础上，以就业为导向，增强学生的实践操作能力。中职学校中餐烹饪课程质量的高低，在很大的程度上影响了学生以后的烹饪水准。因此，本文首先提出需要探究的问题，之后，结合现状，分析中职学校中餐烹饪实训操作课程建设路径，以此来优化教学资源配置，充分发挥出学校特色。

简介：《学校问题研讨》是宁波大学新开设的一门教师教育类课程。学校问题的提出可以来自于师范生在教育实习过程中的观察和思考、教育研究的热点和教师的科研；在问题的解决中需要采用多种研讨方式以保证良好的研讨效果；在对问题研讨的评价上应采用操作性较强、较具体的标准以确保评价的客观性。在对该课程的教学策略进行分析的基础上．指出了该课程有效教学在教师培养中的作用，以期对教师教育课程改革有所启示。

简介：　　　　(五)从强调刚性管理转向注重柔性管理　　传统的学校管理推崇刚性管理,学校管理,　　传统的学校管理

简介：生涯课程要培养学生自我意识,帮助学生客观地认识自我;培养学生机会意识,了解现实生活环境中潜在的机遇;培养学生自我管理能力,指导其客观地进行人生规划。

简介：　　　　一、影响定向越野课程在学校开展的,　　[关键词]定向越野课程硬条件软条件　　　　定向越野属于定向运动的一种,二、影响定向越野在学校开展的

简介：我国实施新课改后，学校课程由国家课程、地方课程和学校课程三部分组成，校本课程开发是学校的新课题。学校教育追求高质量，而优质教育是让学生获得最好的、全面发展的理想教育状态。我们的办学理念是“提升生命质量，创造幸福人生”。我们以“现代化小学的课程建设实践研究”为课题，研究开发开放性、多样性、综合性、具有特色的校本课程，促进学校优质发展。

简介：(一)美国学者拉尔夫·泰勒认为,课程和教学的目标来源于对学生、社会和学科领域的研究结果。但是,由此而来的可能性目标,还需要经过哲学和心理学这两把“筛子”的

简介：摘要： 目前，高水平多元化的学校课程变革和建设，已经是发展中国特色优质教育的必经之路了。而且，随着科技技术、信息时代的到来，国际社会都在进行学校课程的变革。如何才能在着之中，发展出我们自己的变革方式和手段，让学校教育更加适应这个不断发展的社会，这就是我们需要不断去探索和实践的问题。本文结合课程建设和课程规划，回顾中国的课程变革历史和展望未来学校课程变革的无限可能。

简介：

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，教育工作受到了更多人的关注。学校是学生实现个人发展的重要场所，也是学生家长所依赖的部门与机构。中学阶段是学生的重要发展阶段，而中学的学校管理工作对于学生的发展有着极为深远的影响。加强学校的管理工作，有利于规范教师的教学行为，也有利于修正学生的世界观与人生观，对于学校教育效率与质量的提高有着重要的作用。

简介：摘要如何为每个学生提供适合发展的教育，怎样促进学生的全面发展，是当前课程改革中亟需解决的课题。本文以课程整合为切入点，将国家、地方、学校三级课程进行整合，构建国家（地方）课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的“三化一体”课程体系，实现了学生“快乐学习、全面发展、健康成长”、教师“快乐工作、主动发展、幸福生活”的目标。

简介：由于职业学校的课程理念与课程体系冲突，课程结构失调，课程目标偏离职业教育的目的，因此职业学校启动了课程改革。

简介：摘要本文通过文献资料法，专家访谈法，实地考察法等研究方法，对学校体育教育专业课程现状进行研究，得出学校体育教育专业课程改革的必要性及提出学校体育教育专业课程改革的几点建议。

简介：摘要有关于小学足球课程的教学、教法、教学设计等层出不穷，但研究小学足球课程设计的成果却屈指可数。这不利于校园足球的可持续发展。本文采用文献资料等方法对小学校园足球课程的开展现状、足球项目的特征和小学生的身心发育特征着手进行客观的分析，进而对小学校园足球课程的课程定位、教学目标、教学内容、教学方法、教学环境和教学评价这几个方面进行设计，以期为小学校园足球课程的设计提供一些理论指导。

简介：武术是中华文化的一种重要表现形式，它是广大劳动人民智慧的结晶，承载了中华文化丰富的内涵。武术不仅能够强身健体，而且还有丰富的人文和社会价值，有着不可取代的作用。高校武术课程改革与发展是武术文化保持长久活力的重要保障，对高校武术课程进行改革与发展，应该立足我国武术课程现状，有针对性地增强武术课程理论性与实践性教学。本文就现今高校武术课程的现状进行分析，找出现今武术教学存在的问题，并对高校武术课程教学内容进行改革创新，提高高校武术教学整体教学质量和教学效率，促进高校武术课程教学的可持续发展。

简介：新课程的推进，关键在教师，成败在校长，这就强调了校长对于学校课程的领导能力。笔者在工作实践中实施校本管理，提升决策力；重建学校管理制度，提升凝聚力；创新教学方式，增加战斗力，提升了学校课程的管理效能，促进了学校内涵发展，收到了良好的办学效益。关键词课程管理内涵发展探索实践