简介：随着现代教育技术的推广和提升,目前越来越多的老师开始利用微视频开展的教学活动,许多学生对于利用微视频开展的课程也是颇有兴趣。

简介：一、项目背景本项目属于科技与生活类,集'科学、生活、文化'于一身,以语文、音乐、信息技术等学科智能水平为基础,制作展现吴中家乡美食文化的微视频,在增强对吴中家乡美食文化的了解,并向外界推介吴中家乡美食文化的同时,使我们的生活中多一些正能量的传递,使人们能快速便捷地了解吴中家乡美食,使学生知道科技服务于生活,而我们的生活也因科技变得更加丰富多彩、有滋有味.该项目旨在提升学生围绕主题,信息的搜集、整理、发布的能力,促进学生对科技与生活的理解与认同,提升学生的科技素养、信息素养,学习基本的生活技能.

简介：随着科学技术的不断发展,微视频在教学中的应用广泛,地理作为高中教学的必修科目在教学事业中占据重大地位,微视频在高中地理教学中的应用不断受到人们的重视,微视频通过视频、语言和文字图片的格式将高中地理知识呈现在学生的眼前。文章旨在就如何制作高中地理微视频进行阐述,通过将教学内容用微视频的方式展现在学生的眼前进行教学研究。

简介：摘要：“翻转课堂”是由萨尔曼·可汗创立的一种教育模式，这种模式很好的弥补了传统教学中众多不足。现在随着我国信息技术在教育领域的广泛应用，“翻转课堂”也越来越多的被应用在了初中的地理教学中，通过这种方式可以突破时间和空间的限制，帮助学生更好的进行地理知识的学习和巩固。但是在具体的应用过程中依然存在着众多的问题，这就需要教师在“翻转课堂”中设计和制作微视频的时候要有所规划。本文就地理教师在微视频内容的制作基础以及视频制作技能两个方面来进行探讨。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的综合国力的发展也有了改善。在疫情期间，幼儿长时间居家隔离，那么如何在家庭的小空间内，在场地、人员、运动材料都受到限制的情况下保证幼儿的运动效果，非常考验家长和老师们的智慧。本文通过查阅相关文献，对所在班级进行实际调查，总结归纳幼儿居家运动的现状。从体能练习的角度，选择并设计相应的居家体育游戏微视频，指引家长与幼儿居家开展体育运动，促使家长和幼儿重视居家亲子体育运动、共同增强体质。

简介：近年，随着移动终端的快速发展，微视频（micro-video）作为一种新媒体，逐渐成为一种活跃的信息传播形式。微视频也被称作短视频，指的是由组织或个人，通过手机、摄像机、摄像头等多种视频终端录制、编辑、制作的短小精悍的视频短片，很多微视频会通过上传网络来传播。目前较为流行的微视频应用软件有快手、抖音等。微视频深获网民，尤其是年轻网民的欢迎，具有大众参与、信息传播快捷、新颖随意、碎片化等特点，同时，它也是新媒体内容创业的风口。微视频这种基于草根的新媒体，不乏众多有创意、艺术性的作品，正在成为宣扬个性、分享娱乐、传播知识的新平台，各类微视频大赛争相举办；但作为新生事物，微视频也存在一些问题，比如创作水平良莠不齐、违法内容时有发生等，需要更多的自律与监管。

简介：摘要：在新媒体时代，随着网络技术的快速发展和智能设备的普及，微视频已成为一种重要的信息传播方式。它以短小精悍的形式，快速传递信息，满足了人们在快节奏生活中对信息获取的需求。同时，微视频的制作与传播也面临着新的挑战和机遇。微视频作为一种新式传播方式可以丰富人们的日常生活，提高人们工作和生活的娱乐性，但是其在传播过程中也不可避免地存在一些问题，这就要求我国媒体人应当规范微视频制作及传播过程，逐渐提高微视频的制作及传播水平

简介：在小学阶段通过制作“学生微视频”培养“数学写作”,凸显了学生的主体地位,激活创新思维,提升数学素养。不但为学生学习数学多开了一扇门,还大大增强学生学习数学的兴趣与自信心。从拍摄“学生微视频”入手,培养“数学写作”,是先让学生通过口头语言表述个人的数学思维,再进一步把该思维转换为用文字的形式表达出来,这一过程中添加了一个阶梯,让小学阶段的学生更容易开展“数学写作”活动。

简介：摘要： 随着我国教育改革的不断深入以及智慧地球策略的展开 , 我国的教育已 有 逐渐 从 信息化教育向智慧化教育 方向发展的 趋势 , 目前在部分大中型城市学校已采取智慧教育的教学方式 。 智慧教育对培养具有探索精神 , 勇于创新的社会综合性人才具有十分重要的作用 , 对建设智慧城市 也 具有十分重要的意义 。 因此，基于“智慧教育”背景下教学微视频的设计与制作的研究势在必行。

简介：随着新媒体技术的不断发展,“微课”已经成为不少教师授课的一个新途径.目前全国已经有各种微课的教学成功案例,微课在提高教学质量、吸引学生眼球的方面起到了重要作用.体育教学因为在传统授课方面多是动作示范,所以与微课相结合还是一个很少有人探知的领域.为了更加提高学生的积极学习的热情,提高学生的基本身体素质,支持国家全民运动的普及,我们的团队在微视频制作过程中发现了许多可以更上一层楼的认知和问题.我们共同制作完成一组篮球微课视频,以篮球微课视频为例来探讨体育教学与新媒体之间密不可分的联系.

简介：摘要：随着新媒体的兴起，微视频制作成为一种新的创新方式。本文通过对微视频制作的背景进行分析，探究了微视频制作的创新路径。介绍了新媒体的发展背景以及微视频的定义和特点。然后，分析了微视频制作的创新需求和挑战，并提出了创新路径。总结了微视频制作的创新路径对于新媒体发展的意义。

简介：摘要：电视画面编辑技术在当今数字化时代的崛起中发挥着越来越重要的作用，尤其在微视频制作领域。微视频作为一种短小精悍的影片形式，通过简洁有力的内容传递，迅速吸引了大众的关注。而其中的电视画面编辑技术更是为微视频带来了无限可能性。通过合理运用画面构图、色彩调整、剪辑节奏等技术手段，编辑人员能够增强微视频的视觉冲击力，塑造情绪氛围，使其更加引人注目。本文将探讨电视画面编辑技术在微视频制作中的应用，包括重要性、应用领域、现存问题以及提升微视频质量的潜力。

简介：

简介：摘要：微视频是一种新型的教学工具,很多初中教师都把微视频融入到了小学语文课堂教学中。在传统的语文课堂教学中教师可能更加的重视学生的成绩,在课堂上主要是以传授知识为主。这种教学方式已经无法满足现代学生的需求,并且学生会感到非常的枯燥乏味。而微视频可以轻松的帮助教师解决这个问题,微视频时间短、内容精准、教学目标准确,并且微视频的使用可以更好的激发学生的学习动力。基于此，本文首先简要分析了微视频在小学语文教学中的优势，随后从三个方面分析了微视频教学的优势和可行性。

简介：摘要：在中国走向国际的努力中，语言和文化差异使得国际社会对中国真实面貌产生误解的状况时有发生。英语作为国际主导性语言之一，对传递中国声音发挥着重要的作用，同时，微视频作为一种被广泛接受的传播媒介，是传递中国声音的优质渠道，因此曲阜师范大学The Lens团队进行了为期两年的用英语讲好中国故事的微视频制作与宣传的实践研究。本文以实践日志为第一手资料，分析团队成员实践过程中多方面的思考与真实感受发现，讲好中国故事意义非凡又困难重重，任重道远，而在英语微视频的制作过程中，团队成员的英语语言运用能力、视频剪辑软件的使用技巧都在无形中的到提升。

简介：

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，碎片化学习的趋势也逐渐显现出来，慕课形式也随之应运而生。而慕课模式下的教学微视频，就是以视频作为信息载体，展现教师在课堂教育教学中，针对某个具体的知识点或者教学环节而开展的对应的教学活动的过程。

简介：摘要：为解决微视频在中学生物实验教学的应用中存在的问题，本文对微视频的概念、特点以及中学生物实验教学微视频的设计依据进行研究，提出了中学生物实验教学微视频的制作流程，主要包括中学生物实验教学微视频的脚本设计、录前准备、录制过程以及后期编辑，以期为微视频在中学生物实验教学中的应用提供参考。

简介：

简介：摘要： 微视频（又称视频分享类短片）是指个体通过 PC 、手机、摄像头、 DV 、 DC 、 MP4 等多种视频终端摄录、上传互联网进而播放共享的短则 30 秒，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、 DV 短片、视频剪辑、广告片段等的视频短片的统称。‘短、快、精’、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点。“微视频”的“微”主要在其“短”、“精”。