简介：摘要随着现代经济社会的快速发展，幼儿园园本节庆特色活动很容易受到忽视，如何在幼儿教育中创新特色活动机制，推动幼儿园园本节庆特色活动发展，提升幼儿能力，对于现代幼儿教育体系而言具有重要意义。探索创新幼儿园园本节庆特色活动开展的创新路径，是实现幼儿教育效能提升的必由之路。

简介：摘要：世界各国越来越关注乡土特色民俗节庆活动，认同这是每一个地方的乡土文化特色，每年开展节庆活动，可以引起当地广大群众的归属感，这些节庆活动的背后，蕴藏着丰富的优良传统文化，幼儿园将这些文化融入到园本课程，有着重要意义，利用乡土特色民俗节庆活动的本土资源在融入园本课程，既可以让幼儿得到多元发展，在美术活动中丰富幼儿的创想，促进幼儿在科学方面的探索能力，培养幼儿的社会交往能力。

简介：

简介：摘要：作为一所地处农村的公办幼儿园，园内及周边自然资源丰富，如何让特有的自然资源充分发挥其教育价值，是我园“自然教育”的一个重要探索。近年来，我们立足自身实际，在开展园本节日活动的基础上，发掘整合多方教育资源，关注儿童的生活经验和学习特点，通过开展一系列园本节日活动，激发幼儿好奇心，促进幼儿探究欲望，陪伴幼儿共同成长，培养爱运动、亲自然、会生活、爱创造的现代儿童。

简介：摘要：幼儿园节庆课程定位是让孩子了解和感受传统节日，体验和理解传统节日，喜爱和传承传统节日文化。将其与区域活动融合在一起，要实现主题课程与集体活动的融合，单一课程任务与分组活动的融合，以及课程材料与自由活动、自选活动的结合，尊重幼儿的主观能动性，让其穿越时空，与节日文化形成深厚情感联系。

简介：摘要：在进行木兰溪流域资源背景下幼儿“生命.体验”自然教育的实践活动中，以培养幼儿“和谐”、“感恩“、”向善“的精神为切入点，与幼儿园自身特有的教育资源进行整合和创新，从重要节日、传统节日、家庭节日三个方面建构幼儿园节庆活动体系，充分调动幼儿的积极性与主动参与性，促进个体成长。

简介：

简介：节庆报道，是党和政府用以指导工作的一项重要手段，是正确引导舆论导向的一种重要工具，是党报承担的一项极其重要的宣传任务。搞好节庆报道，既是党报掌握全局，服务全局的重要内容，也是衡量一个新闻单位宣传水平高低的重要尺度。近几年来，大同日报就节庆报道策划先后做了大量尝试，推出许多优秀的新闻精品，受到读者好评。我们体会到，搞好节庆活动报道的策划，是党报实力竞争的重要体现。

简介：【摘要】 随着我国越来越重视传统节日的发展，幼儿园也开始开展一些节庆课程。中国的传统文化是前人给我们后代留下的珍贵的精神财富，我们应该世世代代将这一宝贵财富传承下来。文化传承要从小抓起，从幼儿园开始，就要让幼儿园小朋友了解传统文化的魅力，并且从传统文化中吸取经验、学习思想，比如前人留下来的精神信仰，像一些尊老爱幼、尊敬师长、坚持不懈、艰苦奋斗的精神是非常值得后人尊敬和学习的。当然，幼儿园也是非常重视传统文化的传承和传统精神的培养，所以也在用各种各样的方法，合理的开展一些幼儿园园本课程之节庆课程。因此本文就幼儿园园本课程之节庆课程的现状以及如何更好地开展幼儿园中的节庆课程展开论述。

简介：新一代阿城人，正依托厚重的历史，秉持时代的精神，整合阿城人文自然资源，努力建设中国最佳优秀旅游名城。

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简介：【摘要】《指南》中指出：“要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。”从《指南》中我们可以看到从小培养孩子爱家乡、爱祖国的情感，是社会教育及思想品德教育的重要组成部分，我们要将爱家乡、爱祖国的这种情感，转换为具体的感受，让孩子在实际生活中体验到家乡与祖国的美好，并在幼儿园活动课程中体现出来。中国传统节庆作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态，它以潜移默化、寓教于乐的形式，展示着中华民族的精神世界，表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往，是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。幼儿园以游戏为基本活动是我国幼儿园教育的一个基本原则。课程游戏化即让幼儿园课程更加适合幼儿，更生动、丰富、有趣。本文以幼儿园开展“节庆文化”活动课程为例，融合幼儿园课程游戏化的活动理念，通过“节庆文化”与幼儿园五大领域教学活动相结合，并以多种活动模式开展的实践研究，丰富了幼儿园活动课程建设。

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：摘要：进行幼儿园特色区域活动能够使幼儿在教师的带领下进行更多的活动，并且从活动中获得身心的成长与发展。本文首先从幼儿园特色区域活动中的问题进行阐述，然后分析了幼儿园特色区域活动的策略。

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简介：摘要：艺术学习依赖于良好的条件，为幼儿创造亲近自然、接触社会、体验生活的机会，在丰富的艺术体验中提高幼儿的艺术修养。美术是幼儿园艺术课程的重要组成部分，要根据艺术教育实践，注重开发和利用美术特色教学资源，彰显幼儿园美术教学特色，实现幼儿园美术课程品质提升。基于此，对幼儿园如何开展美术特色活动进行研究，仅供参考。

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简介：摘要：南京市兴宁幼儿园申报的课题《教育戏剧融入幼儿园早期阅读活动的实践研究》，经专家评审和南京市教育科学规划领导小组批准，自2018年立项以来，以成功进行过开题论证会、中期汇报、区、片对外展示活动。随着课题研究的不断深入，我们不仅局限于日常的早期阅读活动，更以原本节日阅读节、戏剧节为依托开展一系列的深入研究，本文将以原本节日阅读节为切入口，阐述我园的课题研究实施过程。

简介：【摘要】家长资源的开发与利用是促进幼儿园内涵发展，实施合力教育的有利渠道。我园依托园本节日的开展推动园本课程建设，积极地引导家长参与到园本节日的组织过程中，通过资源、模式、课程、效应等实施路径的探索，力求形成融合、互动、共促的强有力家园合育，更好地促进幼儿身心和谐发展。