简介：

简介：美好的课程改革愿景，必须与学校的文化相结合；理想的课程方案，必须与学校的特点相融合。因此，课改理念、课程方案校本化的过程，就是实现学校课程领导的过程。

简介：〔摘要〕小学是缔造未来的摇篮，小学教育是中学乃至大学教育的基石，因此，提高小学教育水平无疑十分重要。而小学教育水平的提高，关键在于小学管理水平，其中首要是对小学教职员工即对人的管理水平的提高，而这又必须依赖于管理科学理论的指导。

简介：品质课程是学校内涵的最好反映，是一所学校文化特色的最好体现，也是一所学校区别于其他学校最突出的特征。“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”，每一所学校都在为之探索和实践。品质课程，俨然已成为学校追求革新的一道独特风景。

简介：摘要：现阶段，中职院校肩负着为国家、为企业培养高素质、高能力人才的重要使命，其应该将企业需要、社会需求作为人才培养的重要关注点，并以此不断进行现有教育对策及手段的调整。但是，就中职美容课程教学来看，当前职业院校人才培养效果并不理想，究其原因就是很多学生实践能力不够、专业知识面狭窄、创新素养不高，为解决这一情况，从产教融合的角度，进行教学改革、优化现有人才培养范式至关重要。下面本文就中职学校开展美容课程的策略进行简要分析。

简介：随着课程改革的深入发展，学校成为课程改革的重要阻力，其原因主要包括：自上而下的变革机制：传统学校角色的根深蒂固；学校变革能力的缺乏。要走出课程改革的困境，需要把自下而上与自上而下课程变革模式相结合；使交易的学校领导走向转型的学校领导；发展变革性质的教师文化：超越学校范围的课程变革。

简介：在近年来的课程改革过程中，笔者所在学校将课程开发与实施紧密结合起来，通过教师课程、儿童课程、家长课程“三大课程”体系建设，逐步实现学校的教育理想，有效地促进了师生和学校的持续发展。

简介：中职课程改革与学校文化建设是互相依存、互相促进的关系。一方面，课程改革在某一层面上说就是学校文化建设的重要内容之一；另一方面，学校文化是课程改革的重要载体，是中职课程改革顺利进行的根本保障，学校文化的变革是中职课程最深层次的改革。建设以人为本的校长文化以及在“做中”教学的师生文化是中职课程改革在文化中的必然诉求。

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简介：摘要中等职业学校美术素描课程是幼师教育专业学生的基础课程,对学生的重要性不言而喻。搞好职业学校素描教学,笔者采用了“观、思、讲、临、写”的课堂教学结构方式，并贯穿于整个素描教学体系中，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，也可以进一步培a养学生的观察能力、分析能力和创造能力。

简介：计算机程序设计教学是中等职业学校计算机教学的一个重点，本文通过应用比较法进行教学改革，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

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简介：摘要本文首先介绍了当前中职学校机械加工课程的职业能力要求，就当前该专业课程教学实践发展中存在的制约因素进行了分析，最后就如何优化机械加工课程教学、实现实践教学与企业需求高度统一做了进一步探讨。

简介：公民课的设立需要建立新的课程目标。本文根据公民教育本身的特征，从政治学和心理学的角度出发，尝试构建一种以正义、自由为核心，权利和责任相统一，具有时代精神的公民课程目标。

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简介：信息分享制度、项目研究制度和课程督导制度,信息分享制度、项目研究制度和课程督导制度犹如三个坚实的支点,针对学校课程建设的制度创新

简介：长期以来，“一考定终身”束缚了我国高中教育的良性发展，而考试决定了课程的同质化，因此，破解课程同质化也就成为促进学生多元发展的根本途径，也是打造学校特色的一项具有核心价值的工作。

简介：随着信息技术的发展,手工制图已被电脑绘图所取代。AUTOCAD作为目前应用最广泛的计算机辅助设计软件,已经被广泛应用于机械、建筑、航空等多个领域。它具有极高的计算精度、极大的信息储存量、极快的计算速度以及极强的逻辑判断能力等优点,从而为广大用户提供了方便。该软件的应用范围随着社会的发展而逐步扩大,因此职业学校对于人才的培养就应遵循更高的标准和要求。在机械制造专业里开展AUTOCAD课程的目的就是培养学生们的计算机绘图能力,使其在更好地掌握绘图技巧的同时,拓宽职校机械制造专业广大毕业生的就业空间。

简介：现代学校管理的核心应当包括两点：一是看在某种管理制度下每个人的积极性和创造力能否最大限度地发挥出来；另一个是看一个人在这种管理制度下是否活得有尊严和有价值。面对新课程，需要新的管理理念、管理制度和管理措施。我校抓住新课改的契机，结合实际深入课程改革，创新学校管理，取得了骄人的成绩。

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