简介：

简介：杨玉辰．笔名石翼．生于1944年11月．河北石家庄人。1908年毕业于天津师范学院中文系．曾任某野战军、石家庄某军校新闻干事．1986年调解放军报工作，曾任《新闻与成才》（后改名为《军事记者》杂志主编。先后在军内外报刊发表新闻和文学作品3500篇。近年学习国画（花鸟）．擅长牡丹，在各报刊发表作品50余幅．获奖多次．有的作品还到国外展出．或被博物院收藏。

简介：上次介绍了应用速龙易之课件制作系统制作生物课件《植物细胞质壁分离与复原》，本期我将向大家介绍《渗透作用演示实验》的制作过程，以期与大家分享。

简介：古今中外的文人墨客以饱蘸感情的笔歌颂牛的作品，不胜枚举。作为当代诗人的李汉荣．在这一前人重复过无数次的题材上，依然写出了自己的特色，不少地方甚至让人拍案叫绝．在惊叹作者生花妙笔的同时，我们不得不再来重新认识中。在诗人的笔下，牛不仅是力的象征，也是诚实、善良、美丽的代称。作者给牛以淋漓尽致的赞美，称牛的角是一件“对称的艺术品”，牛的蹄印的大气、浑厚和深刻凸现出帝王印章的小气、炫耀、造作、狂妄和机诈。显然，这里的牛已成了一种象征．一种隐喻。“如果圣人的手接近牛粪，圣人的手会变得更圣洁；如果国王的手捧起牛粪．国王的手会变得更干净。”至此。我们似乎可以隐隐地感到，文中的牛实际上象征着人类不可缺少的美好品质。

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简介：秋雨把思绪打湿，心已悄悄运笔。河流在酝酿构思，云朵遣词造句。秋风点黄一片绿，夏已渐渐远去。山坡在谋篇布局，落叶点明主题。浪漫是秋的写意，通篇甜言蜜语。走进秋的故事里，我不忍心离去。最美是秋的写意，梦里如画如诗。醉在秋的情节里，我已无法出去。

简介：1．宰相词人晏殊能把词吟到宰相的高度也能把宰相做到词的境界千年以来舍你其谁？

简介：近几年来，凡是到过兴山县的人都要去未来的新县城——古夫镇看看，这种好奇与热情绝不亚于去会晤那位绝代佳人王昭君。移民搬迁在即，这儿的一切工作正在紧锣密鼓地进行，那些鳞次栉比的建筑物也仿佛正在此起彼伏的机器声中暗滋暗长着。

简介：对橘子洲青年毛泽东雕像，我做一个定位评价。橘子洲毛泽东雕像在世界上可以数得出来的一些巨型雕塑里面也是可以站得住脚的，艺术性站得住脚。做伟人纪念像的时候，需要表达伟人精神上的崇高感、永恒感，而这种崇高感和永恒感，在这座雕塑上体现出来了。通过一些具体的艺术处理和手法，将青年毛泽东的胸部处理成自然山体，很有崇高感，很有生命力。黎明把很多大自然的造型因素都融合到雕像里面，是一种写意的追求，非常鲜明地把大自然的崇高感和永恒感，

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简介：中国花鸟画是世界画坛上中国独有的画种,千年不衰,并愈受关注.写意花鸟画又是中国画中最重传统、笔墨、程式、法度、韵致等风采,更重作品内蕴意境、情趣表现,也更重表达作者主观思想、情感而畅神、抒情、寄兴、借喻.

简介：岁末,以＂写意精神＂＂写意中国＂和＂写意油画学派＂等为主题的油画展扎堆展开,这些画展所选画家和作品不外是用笔率性、敢于放胆涂抹的那种类型,似乎这就是油画的本土化,就是最鲜明的＂中国精神＂了。其实,稍了解些欧洲油画艺术史或去过卢浮宫,奥塞美术馆、大都会美术馆,领略过浪漫主义、印象主义、后印象主义那些大师名家珍品的人,都不难判断,用笔的率性与恣肆并非中国油画的专利。

简介：在20世纪90年代有关水墨画的讨论中，有关“写意”与“表现”的问题已有所涉及。今天继续讨论这方面问题的意义，在于这是结合当今中国社会文化和艺术的具体发展状况而进行的。首先，对“写意”的追根寻源．寻找它原始的意义和以后的演变．可以让我们更清楚中国“写意”精神的由来和范围．并且为我们今天如何发扬“写意”精神提供参考。

简介：春天是一位婀娜多姿的姑娘，轻歌曼舞地旋进永春云河谷。云河谷鼓起绿色风帆，向远方的游客发出一张张绿色的名片。我接到她盛情的邀请，于是跟随热情洋溢的春风，走进这片充满和谐生机的绿色海洋。

简介：天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶枣的。牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长而善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它大而黑的眼睛。牛，其实是很妩媚的。

简介：摘要：我不再被客观景象束缚重组绘画语言通过借此秋景重组绘画语言抒发情感。做到景中有意、意由景生，是物我相观、物我兼容、主观客观统一的方式，通过其创作的作品凸显我的思想、品格、胸襟、气质、素养。

简介：摘要：当今社会的不断发展，教育事业的不断创新，使人们对数形结合思想的了解也越来越多。因此，现阶段的中职数学教学不仅要重视基础知识的讲解,还要为培养学生的思维能力、实践能力做好准备。传统的知识“填鸭式”教学无法满足现阶段教学需求,将数学思想渗透进课程教学势在必行。 中职数学教师应意识到课堂教学渗透数形结合思想的理论、现实意义,把握当下实际教学需求,优化课堂教学结构、教学内容,使学生学会用数学思想解决复杂问题。

简介：　　中国写意雕塑作品的审美,是领会写意雕塑作品之美.那么如何欣赏写意雕塑作品之美,正确地认识、接受、解读写意雕塑作品所释放的信息,中国的审美体系中又有什么审美标准?是本文所探讨的主要问题.……

简介：摘要：大部分小学生的思维模式较为简单，且以形象思维为主，导致学生对抽象性数学概念、数学现象和数学问题的理解能力相对有限，在数学思想的形成和知识体系构建这两方面存在一定的学习障碍。为此，小学数学教师不仅要在日常教学中渗透数形结合观念，还要帮助学生树立数形结合思维，借此深刻揭示数学知识的本质规律，促使学生从多角度、多层次的深入思考问题。本文围绕小学数学教师教学现状，浅谈数形结合思想在数学教学活动中的运用意义和运用策略，希望借助数形结合思维，帮助学生有效理解知识，优化解题路径，培养思维品质，构建知识图式，实现全面发展。

简介：摘要：小学数学学习是一个由简单到复杂的过程，要求学生具有独立思考能力和逻辑思维能力。形数结合是一种有效的数数结合的学习方式，有利于提高学生的自主创新能力，降低学生的学习能力，提高学生的数学学习兴趣，加深对数学重要性的认识，教师应充分利用数学学习中的难点。论述了在小学数形结合教学中运用数形结合教学的意义和有效策略。