简介：绿的泼墨写意1色调更嫩的新叶,一层比一层更嫩,绿里透黄,像用淡墨破老墨,层层渲染,一层层皆以色晕界出极细致的层次,使这绿叶很难以一个词一笔带过,而上千个色彩层次又无以名之,我们不得不笼而统之,说一大片翠绿从树巅的浓荫里垂直

简介：

简介：我国盆景艺术事业的发展，通过近几次的展览活动，已经可以证明整体水平有了很大的提高，地区之间的差距也相应地在缩小，对盆景艺术的认识在层次方面都显示出较大的进步，尤其是一些中青年爱好者表现出刻苦的钻研精神，值得赞誉，所有这些良好现象足以使人感到欣慰。

简介：写实设计与写意设计是化妆设计师常用的设计手法。写实的造型设计是还原历史，真实再现当时人们的形象特征，模拟当时人们的着装打扮，力求逼真地再现，重在表现人物形象对于历史的真实性和可信性。如广州话剧团近年推出的两部古装历史剧《白门柳》和《南越王》。历史剧反映历史事件为题材，塑造历史人物的舞台艺术形象，是以历史事实为依据的。因此，剧中人物的造型设计既要有历史的真实感，又要具有鲜明的历史时代特征，逼真地展示当时的社会风貌和人物的精神风貌。《白门柳》有着较长的时间跨度，经历了明末到清初的时代变迁，剧中人物造型运用的是写实的手法。戏中从帝王、百官、秦淮名妓到平民百姓，在人物的化妆造型上都随着时代的变迁而变化着。历史上，明朝的服饰、发式，

简介：第一节宇宙观对笔墨审美内涵的影响(一)宇宙意识古代先民认为,宇宙就是天地。由朦胧的宇宙意识发展成为颇为整体的宇宙观。《淮南子·原道训》云:"横四维而含阴阳,纮宇宙而章三光。"《庄子·让王》曰:"余立于宇宙之中,冬日衣皮毛,夏日衣葛希;春耕种,形足以劳动;秋收敛,身足以休食;日出而作,日入而息,逍遥于天地之间而心意自得。"对举出的"宇宙"、"天地",此所

简介：看到这些画作之前,已经知道画家蔡葵先生加紧了创作的步伐,同时,也感受到他的创作动因和过程。面对这些作品时,曾伫立很久,试图在直接的观感之外,从画家创作这些作品时的心路历程中,找到画家本人的创作情感和理念。蔡葵,自幼学习绘画,上个世纪70年代便开始了艺术创作。1980年考入原山东纺织工学院(现青岛大学)美

简介：今天我想谈布莱希特与写意戏剧观。先说说布氏剧本和理论在中国的接受过程。布莱希特被介绍到中国来比较晚，是1955年春天日本戏剧大师千田是也访问北京时对当时中国戏剧家协会主席田汉提出的：中国对当代最重要的戏剧家布莱希特一无所知。这促动了田汉先生，他立即呼吁我们去研究他。但当时没有人响应。直到1959年庆祝新中国建国十周年时，我们文化部和民主德国签订文化交流协定，互相交换剧本，德方演出我们的《十五贯》，我方演出布氏的《胆大妈妈和她的孩子们》，导演落到我身上，才算正式开始。

简介：

简介：我常常认为,写意国画小品与短篇小说有很多相似的地方。喜欢写短篇小说的人,可以从写意国画小品中得到许多启示,我便是此中的一个。写意国画小品,第一,它是“小品”,不是洋洋洒洒的巨幅或长卷,也不是中堂和条幅,它是册页、斗方、扇面,尺幅很小,这对画家便是一个限制,在这个小天地里,不容许画家横涂竖抹,表现复杂的内容。画家必须精选画材,以少少许胜多多许。第二,它是“写意”的,必须有精炼的笔墨,逸笔草草,粗头乱服,极生动地创造自己的形象,抓神取貌,没有扎实的功夫不能胜任。我读许多国画大师的写意小品,他们往往举重若轻,

简介：在“大写意”精神涵量缺失，形式语言贫乏的当代画坛．看到叶烂具有突破性的大写意花鸟画．委实感到欣喜乃至兴奋。

简介：当代艺术是自发的、在野的、各行其是的艺术,没有主旋律,中国当代艺术曾一度被认为是西方现代艺术和后现代艺术的东方版。艺术是观念的载体,无论是承接传统、反叛传统还是跨越传统,中国当代艺术无疑是轻技术而重观念,中国传统的写意观贯穿始终,＂写意＂有着完整的理论和实践体系,影响着中国当代艺术的进程。

简介：1996年田沁鑫导演了自己的处女作《断腕》，在这之后田沁鑫开始在中国戏剧市场中崭露头角。1999年田沁鑫自编自导了描写九一八事变的话剧《生死场》，2008年执导改编自莎士比亚名剧《李尔王》的话剧《明朝那些事儿》，2012年执导爱情题材话剧《红玫瑰与白玫瑰》，特别是2015年底执导原创话剧《北京法源寺》，田沁鑫导演的写意化导演模式开始在中国市场占有一席之地，影响了中国戏剧新生代对于写意化的尝试，为中国戏曲和戏剧的创新与发展的融合开启了新篇章，引发青年戏剧人和戏曲人的对传统与发展的思考。

简介：油画在早期传入中国，并在当代中国呈现出精彩纷呈的面貌。油画界出现了多种风格的表现形式，中国油画将中国画的传统写意元素与西方油画的技法相融合，从而使中国油画流露出诗情意怀。本文主要以何多苓艺术为例研究当代中国写实油画中的写意情怀。

简介：

简介：摘要：在写意花鸟画的制作中，写生占据着十分重要的位置。写生中，创作者应当全方位掌握写生对象的结构和固定的变化规律，同时充分发挥自身想象力，合理取舍，以自然和谐的笔触展现真实生动的写意形象。

简介：【摘要】在传统观念中，工笔画不同于水墨写意，注重写实和表现细节，大多是从造型、墨色、墨线、构图等创作元素来表现水墨工笔的写意性，更多的注重于内在的精神含义。通过工笔和写意的结合，来达到“以形写神”“气韵生动”“虚实相生”的艺术效果，打破工笔的细致规整写实的表面风格，借用“写意”的意境来表达画家对刻画内容的思想情感。

简介：摘要：思维发展不成熟是限制小学生学习数学知识的原因之一，所以无法掌握抽象的知识与材料。只有具备数学思维，才能解决数学问题，了解数学概念。数形结合思想在小学数学教学中有着重要位置，主要是利用图形帮助学生理解较为抽象的数学知识，了解不同数量之间的关系，从而将复杂的问题简单化，消除学生对数学知识的抵触心理和厌烦情绪。在小学数学教学中应用“以形助数”可以显著提高教学质量和教学效果，对学生数学思维和逻辑能力的养成起到重要作用。

简介：摘要：当下的数学课堂需要教师教学手段的创新，因此教师在进行教学工作时，应当多与学生进行交流，了解学生的实际想法，将学生的学习意见融入到课堂教学中，从而不断吸引学生的学习兴趣，活跃班级的课堂氛围。初中数学的学习有一定的难度，因此学生的逻辑思维能力也应当不断提升，在当前的数学课堂中，学生应当利用数形结合的思想展开学习，因为抽象内容过多，学生理解起来有一定的困难，学生通过图形形象地展示，能够更加轻易地理解数学知识。

简介：摘要：将数字与图形联系在一起的观念，能够使学生将抽象的数学知识转变成形象、直观的图，加深他们对学科的理解。此外，它还可以强化几何和代数等数学知识之间的联系，使学生对数学有一个较完整的认识。在初中数学课堂上，教师应在优先教授概念、练习和题目的同时，不断融入数形结合的思想，帮助学生形成对概念的整体理解。基于此，在数学教学中，教师要把“数”与“形”相结合的观念放在首位，提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：现阶段的小学数学教学中，为促使小学生掌握科学的数学学习方法，提高数学课堂教学的质量和效率，各小学学校积极推进数形结合思想在小学数学教学中的合理应用，通过将“抽象”的数学理论知识“形象化”，来达到更好地解释和说明数学知识，实现小学生高效学习数学的目的。对此，本文将结合“以形助数”的数形结合思想，分析并阐述其在小学数学教学中的应用，仅供诸位共勉。