简介：摘要：班会课是班级管理的有效形式，是对学生进行思想品德教育的主阵地。班会课质量的好坏，直接影响到学生日常行为的规范程度及思想品德的好坏。但有许多学生却不喜欢上班会课，班会课教育效果不大。本文就班主任如何上好让学生欢迎的班会课，构建和谐、高效的班会课堂作了深入的探索。

简介：摘要：构建和谐地理课堂是在新课程改革的理念下提出的，是为实行素质教育的一种高效课堂建设，是以培养学生地理学科素养和让学生得到全面和谐发展为中心任务的一种地理课堂教学改革。

简介：摘要：小学语文教师基于多年的工作经验，汇集多样化的教育资源，整合多元化的教育模式，不断创新小学语文和谐课堂教学模式效果。为了提高学生互动学习的整体效果，“和谐课堂”是指在小学语文营造和谐的课堂氛围，主要是构建师生平等教学过程中，运用情景教学模式及多元化教学手段，在课堂上呈现师生协调与配合，统一构建和谐气氛的课堂效果，完成核心教学模式的一种手段，教学模式具有一定的新颖性、丰富性、恰当性等特点的教育含义。主要采用分层教学法，以及新颖的教学模式，引导学生通过小组合作学习培养高尚的情感，积极主动地融入小组团队学习中，激发积极的学习态度，最终提高语文综合素养以及自觉学习能力，进而实现师生共同学习的和谐课堂教学效果。

简介：摘要：双减和新课改背景下语文阅读课堂教学中发生了很大的变化，教师不能再用“老眼光”来看待课堂教学中的这些变化，而要积极走近学生，并推进和谐课堂的构建，来增进师生交流，唤醒学生学习的能动性，更好满足新形势背景下语文阅读课堂教学需要。本文将从营造良好氛围、避免被动灌输和注重学习兴趣激发等几个模块入手，就推进小学语文阅读和谐课堂构建的实施对策进行分析和研究，期望能够起到抛砖引玉的良好效果，服务语文阅读课堂的有效教学实施和学生语文阅读素养的高质量培养。

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简介：摘要和谐社会是我们追求的一种理想社会状态。和谐也是教育的追求。在英语教学中，和谐的课堂模式的构建体现在情感和谐、认知和谐上。情感的和谐是指师生关系、生生关系的和谐；认知的和谐是指教学目标与内容，手段与方法和学生认知结构、发展水平的和谐。这样的课堂模式有利于增进师生间的相互尊重、相互信任；便于学生在主动学习中得到生动活泼、较为全面的发展。

简介：摘要小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新能力。

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简介：面对目前的生物实验教学课堂现状,新课改呼唤“生态课堂”.要构建充满活力的高中生物实验教学的生态课堂,应实施和谐的课堂管理,师生和谐相处,把握好课堂管理的“度”;应关注本真的课堂生成,巧妙地利用“生成”来充实、延伸课堂,发展学生能力.

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简介：语文教学是一门美的艺术，语文学习是追求美的过程。在语文教学中，应创设和谐的、美的氛围，让学生在和谐的、宽松的课堂里邀游，欣赏学习语文的美，把语文教学从单调僵化、枯燥乏味的泥沼中解救出来，让教师灵动，学生灵动，过程灵动起来。

简介：和谐的英语课堂，是促进学生发展的课堂，是学生生命成长的天堂。英语教师应从构建和谐英语教学课堂入手，营造一个引发学生兴趣，焕发学生活力，激发学生创造的课堂，进而构建和谐英语教育环境，提高英语学习效率。

简介：摘要

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简介：生态课堂理念是近年来新兴的教育生态学理论中的一个重要方面,它为研究警务英语课堂教学提供了一个全新的视角。警务英语课堂教学中,教学内容、教与学、课内学习与课外运用、课堂空间密度等方面还存在生态失衡现象,为此,应加强教材建设、转变师生角色、创建开放到课堂系统、改革教学手段与方法,努力构建和谐的警务英语生态课堂。