简介：教育是一种生命活动。就学校教育而言，课堂是生命活动的主要场域。生态课堂则是有效教育的绿洲，是诗意的栖居地。构建生态课堂，演绎教育的和谐，是我校有效教学的实践探索。

简介：和谐的教学过程能最大限度地激发学生的兴趣和主观能动性，也有助于教师创造性的发挥，从而水到渠成地达到各项教学目标。在和谐的课堂中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。

简介：思想品德课是一门实践性很强的德育课程，它的实践活动包括课堂活动和社会实践两种主要形式。在教学方法中，强调“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分”，并强调要增加课堂教学中学生活动的成分，有计划地组织社会实践活动。

简介：和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征．就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐；一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐．当下，构建和谐社会已成共识．和谐不但是社会的追求，也是教育的追求，更是课堂的追求!下面根据笔者的教学实践，谈谈中学教学如何以人为本营造和谐课堂．

简介：

简介：在语文教学中，和谐的课堂教育，能焕发出师生的生命活力，能唤醒学生对生活的感受，促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，学生能获得全面的发展。

简介：一和谐的课堂气氛是顺利进行课堂学习,提高教学质量的必要条件,它主要表现在师生双方相互了解支持,相互尊重;教学有张有驰,既严肃而叉生动活泼;双方都全身心投入,主动参与和充分合作;兴趣受到激发,智慧遇到挑战,需要得到满足等方面,那么结合舞蹈教学自身的规律和持点同其它教学相比,同样是和谐的课堂气氛,体现在舞蹈教学中是有其个性的。从某种程度上说,舞蹈教学带有一定的强制性。不强制,就改变不了学生的体态习性,学生无法达到超人的柔韧和力量。在这样的训练中,教与学的矛盾是不可避免的,稍一忽视便愈演愈烈,因此和谐的课堂气氛在舞蹈教学中显得尤为重要,它不仅能使双方达成谅解,而且还能加速训练

简介：生态和谐的语文课堂追求的是师与生、人与文、情与理、导与放、练与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽，努力打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。

简介：在班主任工作中．和谐的师生关系是至关重要的。而和谐的师生关系又需要师生之间的丰富的情感变疑。将你的手搭在学生的肩膀上，一个不经意的动作，却是一种情感的投入，它将拉近你与学生的心理距离。产生意想不到的教育效果，并将在威严和亲近之间搭起一座桥梁，收到事半功倍的效果。

简介：教师在教学中要实施创新教育，就要更新教育思想，转变教育观念，摆正主体与主导的位置，把学习的时空还给学生，创建和谐课堂。笔者认为教师只有从“放权”入手，才能有民主、平等的师生关系，学生才会生动、活泼地发展个性。

简介：

简介：悠扬的音乐可能使作家产生创作灵感．当人们心情愉快时，脑子格外灵活。心理学研究表明，好的环境氛围有利于人类的学习、研究活动．因此创造良好的课堂生态环境对于教学显得特别重要．

简介：课堂教学活动是学生生命历程中的一段重要经历,新课程改革要求从"知识课堂"走向"生命课堂",因而,教学流程应该是充满生命力的,作为教学流程中的一个重要环节——评价,应该是绿色的。这里借用环境保护中的一个概念,将它迁移到语文课堂评价中,就是要强化评价在课堂中的作用,促进学生的和谐发展。

简介：从而让英语教学课堂成为学生学习的乐园,以实现学生健康和谐发展,和谐的课堂环境

简介：在人类今天跨越千年史册的历史进程中，现代科学技术革命所提出的挑战，对今天学校的学科教育和教学具有着更直接的现实意义，它使得现代学校的学科教育的基本任务，由过去侧重于“继承”的功能，转变为今天的“继承与发展”双重的基本任务。这一目的的达成，学科课堂教学良好环境的创造有着更为直接的意义。一、学科教学环境主体要素教学环境是教学活动的一个基本要素，任何教学活动都是在一定的环境中进行的。而教学的实践均已证明，学生在学校中的发展与其教育和教学的环境质量有着密切的关系。教学环境在影响人的同时，作为教学过程的主体要素的教师和学生，通过自己的积极的能动作用，不断地利用和发挥教学环境的有利因素的同时，通过改造和完善活动积极创造良好的教学环境，使之更好地发挥对人自身发展的促进作用。学校作为一个复杂的社会系统，其内部的各类事物，几乎都可以说是学校教学环境的构成因素。其中，直接作用于学科教学活动并对其产生重要影响的环境主要包括：１．学科教学环境中的物理因素作为学科教学活动展开的主要空间──课堂的物理环境因素，如室内的空气质量、适宜的温度、柔和而充分的照明、和谐的色彩、师生的位置关系等，都在学科的课堂教学活动中对教师和学生的身...

简介：如果教师在教学中取得了学生的信任后,学生工作的最终目的是在学生中间建立和谐氛围,学生之间的和谐

简介：

简介：推动中国文化的发展丰富,和谐文化的前提是文化和谐,我们的文化现象、文化成果、文化传统

简介："以学生的发展为本"是新一轮基础教育课程改革的基本理念,构建充满生命活力和智慧探索的课堂是新课程课堂教学改革的理想境界.课堂作为新课程改革的主阵地,显然也应是学生心理健康和谐发展的主要场所.因此,在新课程改革理念的指导下,努力构建充满生命活力的课堂教学正是对学生进行心理健康教育的重要途径.

简介：语文课是初、高中学生语言学习的主阵地，课堂效率的高低是师生共同作用的结果。和谐的教学方法会使课堂气氛融洽，教者轻松，学者愉快，事半功倍地完成教学任务。