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简介：和谐课堂实际上是教学中在各方面追求一种平衡,和谐课堂的教学理念要求学生间关系体现出平等、互助、合作、竞争,而课堂和谐

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简介：摘要：追求理想的课堂就是让学生在快乐中学到知识，从而身心发展。充分认真的备课是高效课堂的前提，课上，教师的讲解要精彩，学生的学习要积极主动。三点实现高效课堂的途径：一是“兴趣启学” ；第二点，教学过程中问题的设置要有艺术；第三， 在课堂教学中，教师语言应该形象、生动、幽默、风趣、逼真、亲切、自然，声情并茂，充满情感，第四 ，在课堂上教师要进行有效的评价。

简介：摘要物理是非常悠久的自然学科，随着现在科学的发展和进步，物理学科已经涉及到了生活的各个方面，学好物理就显得异常的重要。学生学习兴趣的培养是学好物理的关键，学习兴趣能很好的增强学生的学习主动性，调动学生学习的积极性，发挥以学生为主体的主观能动性。在学习兴趣的培养和和谐环境的课堂环境的创设方面，我在教学中根据经验做了一些探索尝试。笔者通过本文谈谈自己的一些做法和感受。

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简介：摘要小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新能力。

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简介：摘要新课标指出“自主、合作、探究的学习是国家对未来人才的基本要求之一。”而在教学中，教会学生与同学合作交流，并引导学生建立新的学习方式。也是新《课程标准》理念倡导下的一种有效的教学方式之一，它是在教师指引下，小组讨论、合作交流、知识技能互补的一种学习方法。把小组学习作为课堂中的一种主要组织形式，可以促进学生在小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。

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简介：摘要：伴随着和谐高效课堂改革的深入，传统的教学方法与教学目标也随着教育思想的发展而发生着变化，我们要追求地理教学过程中教学各要素的和谐，培养师生通过心灵的交流、情感的沟通、思维的碰撞，打造一个和谐课堂，真正实现学生学习的高效，这就需要我们细致入微，不拘小节得来提高课堂教学的效率。

简介：摘要营造和谐的语文课堂气氛能够提升学生们的代入感，让学生们更快速地进入学习状态，帮助学生们提高学习效率，在教学的过程中，语文教师要灵活地采用各种教学方法，为学生们营造和谐的学习氛围，从学生们的实际情况出发，不断调整教学环节。根据本人多年的语文学科教学经验，以及对营造和谐气氛的研究经验，在此提出几点这方面的教学策略，希望能够为各位语文教师提供教学参考，改善教师们的教学水平，为小学生提供良好的教学服务，从而提高小学生对语文学科的学习兴趣。

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简介：摘要传统的数学教学中，教师通常以一个权威者的身份使学生被动接受数学知识，从而忽略了学生的情感、态度与自信心的养成，学生也就觉得数学学习十分枯燥无味。针对这种状况，笔者在新课程理念的指引下，灵活运用教育机智创建新课堂，从而达到完成教学任务的目的。

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