简介:摘要:班会课是班级管理的有效形式,是对学生进行思想品德教育的主阵地。班会课质量的好坏,直接影响到学生日常行为的规范程度及思想品德的好坏。但有许多学生却不喜欢上班会课,班会课教育效果不大。本文就班主任如何上好让学生欢迎的班会课,构建和谐、高效的班会课堂作了深入的探索。
简介:摘要:构建和谐地理课堂是在新课程改革的理念下提出的,是为实行素质教育的一种高效课堂建设,是以培养学生地理学科素养和让学生得到全面和谐发展为中心任务的一种地理课堂教学改革。
简介:摘要:小学语文教师基于多年的工作经验,汇集多样化的教育资源,整合多元化的教育模式,不断创新小学语文和谐课堂教学模式效果。为了提高学生互动学习的整体效果,“和谐课堂”是指在小学语文营造和谐的课堂氛围,主要是构建师生平等教学过程中,运用情景教学模式及多元化教学手段,在课堂上呈现师生协调与配合,统一构建和谐气氛的课堂效果,完成核心教学模式的一种手段,教学模式具有一定的新颖性、丰富性、恰当性等特点的教育含义。主要采用分层教学法,以及新颖的教学模式,引导学生通过小组合作学习培养高尚的情感,积极主动地融入小组团队学习中,激发积极的学习态度,最终提高语文综合素养以及自觉学习能力,进而实现师生共同学习的和谐课堂教学效果。
简介:摘要:转变学生学习方式是课程改革的一项重要内容,课堂教学改革是课程改革的关键。本文谈谈在初中数学的课堂教学中,通过提出恰当的问题、选取合适的伙伴、分清个人的责任、合作交流,使学生能顺利有效的进行合作学习、和谐发展。
简介:【摘要】 道德与法治的课堂教学必须鼓励学生联系生活实际并深入思考。教师只有精心设计课堂,提出具有一定趣味性并且能够给学生提供足够的思考空间的问题,才能促使学生思考。同时,教师要正确使用多媒体教学,不能用视频或图片替代孩子们的思考和交流,否则必然禁锢学生的思维,课堂教学就没有了实际价值。
简介:摘要:建立民主平等、宽松和谐的课堂环境,学生才能大胆质疑,师生才能在对话和互动中形成思想与情感的交流,语文课堂也才能呈现出它应有的活力。
简介:【摘要】学校教育教学的成效应该是学生的身心全面发展,有发展就是有效的。但我们追求的不只是有效,要追求高效。