简介：摘要：良好的师生互动有助于轻松和谐的课堂氛围的构建，而良好的课堂氛围会让学生积极自主地参与课堂教学活动中，寓教于乐，取得更好的教学效果。浓厚的学习兴趣、适当的实践活动能让学生产生身临其境的感觉，让他们全身心地投入到教学活动中，使学生的学习由苦学变成乐学。

简介：摘要: 和谐课堂是一种以学生自身发展需求相和谐为目标，协调、优化各种教育因素，创建和谐的育人环境，使受教育者在思想上、生理上、心理上以及人生观等方面都得到全面而和谐发展的教育理念。初中数学是一门理论性较强且较抽象的学科，和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，学生的思维会处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，学习的过程也是高效的。

简介：摘要: 和谐课堂是一种以学生自身发展需求相和谐为目标，协调、优化各种教育因素，创建和谐的育人环境，使受教育者在思想上、生理上、心理上以及人生观等方面都得到全面而和谐发展的教育理念。初中数学是一门理论性较强且较抽象的学科，和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，学生的思维会处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，学习的过程也是高效的。

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简介：摘要：新课标强调发挥学生在学习过程中的主体作用。为了落实新课标提出的教学要求，初中语文教师应充分发挥学生学习的积极性，在课上积极调动学生的思维，让学生积极发言。对于一些阅读问题，教师不必追求统一的答案，应尊重不同观点，构建和谐课堂。本文将就初中语文和谐课堂的构建策略进行论述，以供广大同行参考。

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简介：摘要：本文分析了小组合作互动学习”在目前教学中的现状，对运用“小组合作互动学习”的建议与注意的几个问题，最终促使师生互动、生生互动，创设和谐课堂。

简介：摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

简介：摘要：德育，是指一切有目的和计划的对社会成员在道德政治和思想方面进行潜移默化的培养的活动，可以将社会规范与责任、社会思想道德内化于思想深处的一个过程。而深化人们的德育意识需要长期的日积月累，但是在进行怎样将新的教育理念和以新教育理念为基础所形成的和谐德育进行深刻探讨的过程当中，可以使人们的思想层次有所促进。

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简介：摘要：在社会与经济快速发展的背景下，对于教育行业的也越来越重视，教育理念和教育模式的更新换代给教育行业带来了更多生机。在小学数学的教育中，智趣教育的理念成为重要的关注点。本论文关注于智趣教学在小学数学课堂上的运用，将“智”与“趣”相结合，从而打造积极和谐的小学数学课堂。

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简介：摘要：初中和谐课堂的构建是提高教育教学质量重要的途径。尊重个体差异，激发学生思维兴趣.创造和谐的教育教学环境，使学生在轻松的课堂氛围中学习；选择恰当的教学方法，提高课堂效率,这不仅是新课标的要求，也是新时期素质教育的要求。新课标要求教育要尊重人的主体性，注重学生身心自然，和谐的发展；优化教学过程，创新教学模式,发展学生个性，使其健康发展。

简介：摘要：

简介：摘要：在核心素养的教育视角之下，关于提升学生综合素质、促进学生形成完整的语文学习思维成为语文教学中的重要课题。针对高中语文课堂而言，和谐、愉悦的课堂氛围，轻松愉快的学习状态可以促进学生的学习积极性得到极大的提高，进而有利于学生学习兴趣与学习效率的提高，达到事半功倍的效果。因此，和谐、民主、愉悦的课堂氛围是提升教学效果的关键因素，教师应当巧妙的驾驭教学的艺术，把握好教学节奏，运用多种教学模式，引导学生进行高效学习。

简介：摘要：“师友互助”是一种有效的学习和教学模式，在小学科学课堂上开展”师友互助”，能够使学生积极主动的参与教学过程，实现学生科学知识和能力的全面提升。在小学科学教学中，教师应不断探索创新，使互动探究教学更加趋于完善，从而更好的为教学服务。

简介：摘要：在新课标的改动下，许多学校针对教学模式都在积极的研究和探索，因为这不仅是提高教学效率的好方法，还能让学生真正爱上学习。因此，教师会针对不同的学生采用不同的教学手段，这就可能导致一百个孩子需要有一百种教学方式。高效课堂是初中阶段教师都极力推荐的一种教学模式，它不仅能够激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，还对提高学生的学习效果有着重大的意义。

简介：摘要：随着我国教育事业的持续改革，教师要不断创新教学方法，才能为学生营造一个良好的学习环境。传统的教学方法已经不能满足现代化教学的发展需求，因此教师要适当的丰富教学内容，提高教学的趣味性，增进和学生之间的关系，构建和谐互动的高效课堂，这样才能为教学活动的顺利开展奠定良好的基础。

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