简介：<正>民族民间艺术是民族文化宝库中的重要内容,它的内容十分丰富,有民间文学、民间音乐和民间游戏等。幼儿园开展幼儿民间艺术教育是课程教育的一部分,符合新《纲要》对幼儿发展需求的新理念。《幼儿园教育指导纲要》要求我们"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀"、"艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成"。

简介：摘要：压花艺术在我国起源较晚，在八十年代才开始兴起，关于国内压花的理论和实践研究也比较少，关于压花艺术校本课程的研究几乎没有，随着压花艺术逐渐地受到人们重视，目前在小学教学阶段开设压花课程的需求越来越强烈，但是缺乏一定的压花课程作为实践依据，教师正在摸索适合小学生的压花教材，开展压花教学校本课程，推广压花艺术，提高小学生的美术素养。

简介：持续的创新能力是一座城市保持发展的重要条件之一。改革开放以来，凭借岭南文化的世代浸润和包容创新的精神，深圳已然一副国际化现代都市的模样。近四十年“实验田”的瞩目成就已经充分证明了深圳所具有的创新精神。没有继承，何来发展；没有包容，势必狭隘；没有创新，也就失去了未来。

简介：摘要幼儿教师在对幼儿进行教育的时候，要重视对幼儿审美能力的培养，重视发展幼儿的认知和鉴赏能力，满足幼儿心灵上的需要。在对幼儿进行艺术教育的过程中，要融入对幼儿审美能力的发展和培养，注重塑造幼儿的完美人格和审美感知，使其身心得到和谐的发展。本文就如何在艺术教育中发展幼儿的审美能力进行了探讨，具体提出了一些教育中需要做到的措施。

简介：摘要：随着时代的发展，高校在进行美育教育的过程中，开始摒弃之前的传统观念，开始使用现代化的教学观念，将跨媒介艺术应用到美育教学过程中，促进学生们的思维创新发展，提高学生们的审美素养和人文素养。因此，本文将重点讲述跨媒介艺术融入高校美育的价值和实践路径两方面，希望可以为美育课程的构建提供自己的一份力量。

简介： 摘要：书法艺术融入中学美术课的意义相当深远，具体表现在锻炼其美术创造力、培养学生审美兴趣、传承古老的中国文化等方面。为了深化中学美术教育改革，传承书法艺术，可从开发校本特色课程，打造浓厚的书法学习氛围；创新课程设计，合理利用多平台教学方式；观察书法造型，提高学生美术创造力；健全美术课堂评价体系，促进书法艺术更好地运用等方面着手，深化美术教育改革。

简介：摘要：现如今，随着社会的快速发展，现代化园林景观建设越来越多，而优质园林项目在国内园林行业中的比例较低，其中关键的原因是园林景观设计与施工不能够进行良性协调，设计管控方面存在诸多不足。文章通过分析现代园林景观设计与施工的协调沟通，对园林设计与施工衔接过程中的难点、互动协助方面进行了分析，提出了一些园林景观规划设计阶段与施工的协调管理措施。

简介：摘要：在综合实践课程中，仅局限于书本知识往往会使得教学过程比较枯燥，借助于沙画艺术，能够为对优秀资源进行高效利用，为教学改革提供了契机，也可以取得较好的实践效果。教师需要充分发挥沙画艺术的优势，转变教学思想，提升学生的审美能力、动手实践能力以及创新能力，进而高质量完成教学目标。本文分析了沙画艺术在综合实践课程中的优势，提出了在综合实践课程教学中对沙画艺术的应用策略。

简介：摘要： 随着市场经济 的大力发展以及国家对非遗的 日益 重视，我国传统戏曲创作也进入了蓬勃发展的时期。山东地区的传统戏曲发展也在时代不断的进步中有了很大的变化，但在社会不断发展中，要想促进地区传统戏曲的发展，则需要 重视 创作 上的与时俱进 ， 以充分 发挥出传统戏曲的魅力。 本 文结合山东地区的情况，对传统戏曲演奏的创造艺术提出了几点看法。

简介：高雅艺术进校园活动将立德树人的根本任务与高职院校的日常校园活动相联系,以促进美育教学、提高学生审美能力、增强人文素养为主要目标。在新的时代背景下,高职院校更是要对高雅艺术进校园活动的开展给予高度关注和积极重视,为高职院校学生的全面发展营造优质良好的校园环境。基于此,本文以高职院校开展高雅艺术进校园活动的意义分析为主要切入点,重点探讨高职院校高雅艺术进校园活动的实践模式。

简介：【 摘要 】民间艺术是中国传统的优秀文化重要组成部分，幼儿是国家教育发展中的重要关注对象，将民间艺术融入幼儿的日常生活，不仅可以弘扬优秀的传统文化，也能丰富幼儿的精神世界，为幼儿的健康成长创造一个良好的文化环境。教育时代的改革背景下，无论是学校还是社会，对孩子的关注都已经开始注重全面发展了，这其中不仅包含了学习的进步，还有学生自身的文化素养，用教育体系的总结，就是‘德智体美劳’全面发展。幼儿的成长更是引起了社会的重视，本文具体分析了民间艺术在幼儿日常生活中的意义，希望给教育工作者带来好的借鉴。

简介：

简介：摘要 :“ 学训赛”教学模式可以充分挖掘学生的创造潜能，培养学生的实践应用能力。本文从艺术设计这一视域出发，简要阐述如何更加有效地将“学训赛”模式应用于教学过程中。

简介：

简介：摘要： 随着教育改革的推进，艺术学校的设计专业对学生的实践能力提出了较高的要求。教师应当反思当前实践教学过程中的问题和不足，并结合实际情况加以改进，促进教学实践的有效进行。本文首先简单叙述了艺术设计专业教学实践现状，其次又分析了我国艺术设计专业教学实践环节的相关问题，最后针对相关问题提出了几条优化对策，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要∶随着社会发展对人才结构的需求、作用的增加，在准备高考时，越来越多的艺术类学生由于高考知识的范围和培养方式与全日制高中课程不一样，许多艺术类学生进入高中时并不注重学术基础知识的学习和培养，直到临近高考才受到冲击。这使得这些艺术类学生在数学学习中遇到了很大的困难，而高二又是一个关键阶段。这时，提高学生的数学基础面临着培养学生学习兴趣的现实问题。否则，无论他们的专业课程多么优秀，都很难被理想的学院和大学录取。文章分析了艺术类学生自身的共同特点，以及数学与艺术的关系，试图找到培养和维护艺术类学生数学学习兴趣的方法和策略。

简介：摘要：如今，现代化生活的更新迭代使许多传统文化销声匿迹，不适应科技时代的传统文化艺术面临着是否能够继续得到传承的危机。据此，我国的传统文化艺术具有非凡的影响力与文化深度，在课堂中将其融入，帮助每一名学生在骨血中刻下文化的烙印，使优秀的文化精髓得以传承。而本文将论述在高中美术教学中融入传统文化艺术的作用，以求提出切实可行的融入策略，从而使传统文化艺术在时代更迭进程中生生不息。

简介：本文以上海视觉艺术学院和上海儿童医学中心、上海第六人民医院的院校合作课程实践为研究样本,剖析了艺术植入医疗,设计抚慰心灵的项目制课程选题和组织方式,聚焦专业育人模式探索,提出在“精确选择实习基地、精准选题、精细化课程管理”的三精模式指导下,艺术设计类专业教学必须要重视服务社会的项目制课程实践,在专业实践中坚持对学生潜移默化的思想品德培养和职业素质养成。

简介：我们的课程探索经历了以＂用艺术设计教育＂为理念初步建构＂艺术化课程＂,发展到以＂用行为演绎艺术＂为理念进一步完善课程以及建构使儿童获得以艺术经验为核心的整体经验的＂艺术化课程＂的历程。当前,＂艺术化课程＂已有基本的课程架构,但还有进一步优化的空间。譬如,艺术化课程的生长点如何选择,实施运行是否有模式可循。我们通过研究,从核心理念、基本路径、具体类型和影响因素等几方面总结、凝练出艺术化课程内容的生发机制,使课程的生发更稳定、更完善、更具有可持续发展的状态。

简介：摘要：艺术类院校的思想政治理论课教学应该结合学校的办学特色和学生的专业特点进行，才能提升思想政治教育的实效性、针对性、趣味性和亲和力，才能有望提高思政理论课堂的学生参与度，师生共建“同频共振”的思政课堂。