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简介：摘要：汉字作为中国传统文化传承几千年的瑰宝,也是我们在平时学习和生活中必不可少的一项工具。小学教育教学初始阶段汉字教育作为重要基础,必须要加强对其教学方式的优化,提高课堂教学质量,提升学生汉字写字能力和水平,才能使学生受益终身。

简介：摘要： 古人云“凡事预则立，不预则废”。学习也是这样的，预习是求知过程中的第一步，良好的预习习惯，不仅能为课堂上的学习做好充分的准备，而且能使学生赢得学习的主动权，使他们真正成为学习的主体、课堂的主人。然而，通过对实际情况进行分析可以发现，现在很多小学语文教师在进行课堂知识教学的时候，其教学观念却还比较落后，在预习引导方面所采用的方法也还有比较大的缺陷和不足存在，极大的影响了学生的语文成绩和核心素养提高。所以，教师必须要跳出传统观念的束缚，以学生为主体，采用更为科学合理的方式 帮助学生养成良好的预习方法，明确认识到教会学生掌握正确的预习方法 比课堂上教会学生有限的知识更重要，只有切实做好这项工作才可以为学生的全面发展打下更为坚实的基础 。下面就小学语文分阶段课前预习谈谈自己一些做法。

简介：摘要：班级管理是班级有效运行的重要保障，同时，也是每个班主任的分内之事。做好班级管理工作，不仅能够体现处班主任的管理能力和班风班貌，而且有助于让学生在班级管理过程中大展身手，逐步形成“主人翁”意识，为其综合素质的发展打下基础。那么，在错综复杂的小学教育阶段，如何让班级管理更好的契合育人目标，提高班级管理的实效性则成为每个班主任必须积极思考的重要课题。

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简介：1.平均数总数÷总份数=平均数2.和差问题

简介：摘要线描即白描，我们可以简单地理解为用单纯的线画画，它是从素描和速写中分离出来的一种绘画形式。工具简单，使用起来方便，同时结合学生喜欢画画的天性，借助笔和纸，学生就可以用他们好动之手表现独特的自我世界，既能进行造型训练，也可以创造表现。

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简介：摘要：班集体是学生第二个“家”，学生的大部分时间都是在班集体中度过的。班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理是教育教学体系中不可或缺的一部分。班级管理的科学性和实效性直接影响着学生的学习状况和心理健康水平，尤其是对小学生来说，良好的班级管理，能够让其初步形成正确的人生观和价值观，促使其健康发展。可见，做好小学阶段的班级管理工作至关重要。

简介：摘要：新时期，我国的传统文化越来越受到人们的重视，逐渐认识到文化经典是我们国家文化实力的重要部分。在小学阶段，开展经典诵读是传承和发扬古老文化的重要方法，在广大教育界也得到极大的认同。

简介：摘要：当前我国小学阶段语文教学中，对于学生的语文素养培养正在逐步成为语文教学的重点内容。然而，面对小学生语文素养较低，无法有效开展自主学习的情况，语文教师还需要关注对学生良好语文学习习惯的培养，以促进语文素养的培养与提升。本文通过对小学阶段的语文素养培养策略进行探讨，以期促进小学阶段语文教学水平，帮助学生培养良好语文学习习惯，提升语文素养。

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简介：【摘 要】随着社会经济的发展，父母对于子女的教育问题越发重视，并且“知识改变命运”的意识逐渐深入人心，但是由于我国还处于发展阶段，我国现阶段还存在“人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾”，而我们大凉山地区由于历史现实的原因，还处在比较低的发展水平，还存在家长经济文化水平有限，对孩子的教育多数时候自己是无能为力的，而小学作为学龄教育的开端，这个年龄阶段的孩子正处于开始认知能力培养、理性文化知识学习、性格习惯形成的关键时期，进入中学阶段，同学们课业繁重，进行人格建设的时间会相对缩短。针对山区孩子们的教育就需要针对地方特点，因地制宜，根据学生情况的特殊性做针对性的情感教育工作，须知，十年可以树木，百年方才树人，日常工作之余我们需要了解理解学生，及时进行沟通，与学生打成一片，争取做好学生的情感教育工作。

简介：【摘要】 在我国，小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。