简介：摘要快乐教学让孩子们学习语文乐在其中。让他们童心闪耀，任他们个性飞扬，语文教学就会充满快乐成长的气息。语文的天地也就更能展现出其独特的魅力与风采。语文学习成了学生张扬个性、肯定自我的一种享受。

简介：摘要：随着经济全球化的到来，世界各国间联系日益紧密，交流逐渐增多，英语在全球范围内通用程度较广，已经成为了许多非英语国家语言学习的重点，我国也不例外，已将其列入基础教育阶段教学课程重点。小学阶段学习的英语内容少，难度也比较小，重点是培养小学生对学习英语的激情和兴趣，在学生喜欢学习英语的基础上尽量提高学生英语的口头表达能力。本文主要分析了我国小学英语课堂教学的现状，针对出现的问题探索了几点具体策略。

简介：【摘 要】：英语教师活泼开朗，热情向上的乐观性格是实施快乐教学的前提。良好的师生课堂人际关系是实施快乐教学的保证。创设“激发兴趣，创设快乐氛围——合作学习，发现解决问题——教师点拨，学生掌握知识——趣味实践，收获成功与自信”的快乐英语课堂教学模式。  

简介：摘要音乐是幼儿教学中非常重要的一个部分，对于陶冶幼儿的情操、提升幼儿的审美水平和实现幼儿的全面发展具有重要的意义。在幼儿园组织教学的过程中我们要重视“快乐式”的教学方式，使幼儿在音乐学习的过程中能够感受到乐趣，进一步提高当前幼儿音乐教学的水平和效率，促进幼儿德智体美全方位地发展。

简介：摘要随着教育改革的深入，小学音乐教学目标发生了显著的变化，不仅要传授学生音乐知识和技能，还要激发他们学习音乐的兴趣，培养他们的音乐核心素养。在此基础上，如何让学生快乐地参与到音乐学习中，提升其音乐想象力和创造力成为当下教师工作的重心之一。本文对如何开展“快乐音乐”教学进行了重点探究，希望为小学音乐教学发展贡献一份力量。

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简介：快乐体育是一种教育方法，指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣。快乐体育在立足尊重学生主体地位的同时，注重激发学生学习的自主性和创新意识，从而形成学生终身参加体育实践的志向和习惯。本文就快乐体育教学方法进行简要的探讨，使学生达到快乐受教育，健康成长的目的。

简介：摘要笔者走访了一些学校，从西到东部的一些学校课堂，上课方式方法陈旧，教者没有激情，学生感觉在受苦，为改变目前的教学现状，让教师有教学成就感，学生在愉快的课堂中汲取知识，学校的教育寓教于乐。将本人从事创业培训的感受和心得移植于中职课堂，致力于中职的课堂改革和创新，期望对中职的课堂教学改革起到抛砖引玉的效果。

简介：摘要新课程改革是时代的呼唤，在注重学生基本知识、基本技能的同时，更注重让学生在快乐中学习。如何吸引小学生的注意力，使他们更好地投入数学活动中去，已经成为每个教师需要认真研究的问题了。小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的，客观的认识，培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学，对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点，做到使学生根据儿童自身的特点，能快乐学习，创造学习，关键在于教与学方式的多样化。

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简介：论文摘要

简介：在众多新的体育教育学思想中，产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学，提高体育教学效果呢？于是对“快乐体育”教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。本文试图从认识论的角度对愉快教育中的“快乐体育”作了概要的总结，并提出了个人的几点看法。

简介：在小学数学教学中，注重学生基本知识、基本技能的同时。更注重让学生在快乐中学习。如何吸引小学生的注意力，使他们更好地投入教学活动中去，已经成为每个教师需要认真研究的问题了。小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的，客观的认识，培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学，对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点，做到使学生根据儿童自身的特点，能快乐学习，创造学习，关键在于教与学方式的多样化。

简介：摘要：小学是为学生打基础的关键阶段，这种基础不仅是知识上的，也是情感上的，要让学生喜欢上学习，养成良好的学习习惯。具体到小学数学教学工作中，教师不仅要让学生掌握好数学知识，学会基本的数学知识应用方法，也要让学生感受到数学世界的瑰丽美妙，充满对数学的好奇心，为他们今后长期的学习成长创造内生动力。所以构造小学数学的快乐教学是非常必要的。本文即从增加快乐内容元素、实现快乐课堂导入和开展快乐实践活动三个方面，对小学数学的快乐教学展开讨论。

简介：摘要：语文是义务教育阶段的重要组成学科，其学习成效在一定程度上影响了其它学科的学习，为学生未来的学习与发展奠定了基础，因此需要重视语文教学活动。对于语文学科来说，阅读与写作是重要的组成内容，同时也是教学的重点与难点。因此需要关注读写教学，探究阅读与写作的关系，阅读能够为写作提供基础，而写作可以为阅读提供更多的动力，所以两者是一个整体，是语文教学中的关键内容。同时新课改要求老师突出学生的主体地位，提升学生的参与度，对于小学阶段的学生来说，兴趣是调动学生的重要策略，基于兴趣出发，为学生营造一个快乐学习的氛围，将读写作为一个整体融入语文课堂，以期提升学生的语文能力。

简介：【摘要】：本文深入研究了小学英语教学的规律和原则，总结出英语教学中趣味性的体现，为更深层次了解学生的学习动机提出了深刻的建议。

简介：摘要：习作教学是小学语文教学中的难点。有的学生一拿起笔就头疼， 或最后编出一堆空话、大话,内容枯燥乏味。经过长时间的探索和实践，我努力与学生沟通，倾听其心声，激发写作兴趣，引导其在学习中积累，在生活中练笔，在实践中展示。让学生在快乐、愉悦的氛围中，创造一个全新的写作世界---

简介：摘要：为了让高中语文课堂教学甩掉枯燥、单调的帽子，教师应增强高中语文教学活动的趣味性、探究性与兼容性，满足学生的内心需求，让学生体会到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，让高中语文教学课堂真正快乐起来。

简介：快乐学习可以起到事半功倍的效果。浅谈如何在高中化学教学实践中采取形象教学,把一些生涩难懂的知识通过直观形象的方式教给学生,让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,快乐高效地学习。