简介：摘要在初中音乐课堂中实施快乐教学具有重大的理论意义和现实意义。作为一名音乐教师，作者深有感触。特结合自身多年教学经验，同时博采众长。特作以下深度探讨。权做引玉之砖，以期为音乐课堂有效性起到锦上添花之效果。

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简介：识字是小学低段语文教学的一个重点。一、二年级是学习生字的主要时期,每学期要学500~550字,平均每篇课文要学12~14个生字。这对于低年级学生来说,并非易事。有效的识字教学可以充分利用儿童的生活经验,创设丰富有效的教学情境,力求音形义巧妙融合,以提高学生的识字能力和识字效率,让学生享受轻松、快乐的识字过程。

简介：子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。面对枯燥的、抽象的、不带有任何色彩的数学符号,以培养学生计算技能和解决问题能力为重点的小学数学教育,需不需要激发学生的学习兴趣?应该如何激发学生的学习兴趣?

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简介：摘要：新课程改革以来，虽然小学音乐课堂教学有所改变，但仍旧存在一些问题，如局限于教材、教学模式呆板等，无法完全激发小学生的学习兴趣， 音乐课堂成为很多小学生心中颇为无聊的课堂，甚至引发部分学生的反感。因此，如何在小学音乐课堂上实现快乐教学仍旧是当下需要研究的课题，本文从教师自身、教学模式、课外音乐教材等方面进行探析 , 旨在优化教学方法，提高小学音乐教学质量 。

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简介：本文从教师自身的专业素养、教师的语言艺术、设计实验、设计课堂作业等方面阐述了科学教学中如何实现快乐的教与学。

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简介：摘要快乐作文＂教学的核心是＂你不会写，教你会写，你不喜欢写，让你喜欢写＂，特点是让学生在学习作文过程中体会到快乐。探讨快乐写作过程与方法是本文主要内容。

简介：现代体育教育教学中“健康第一”的理念越来越深入人心，特别是2008年北京奥运会之后，我国体育发展已经开始走上“全民健身”的发展道路。在新课程标准教学理念指导下，教学如何以快乐为源？如何寓教于乐？我想，身为一名体育教师，更应该努力探索，亲身实践。在教学过程中要改变原有的注入式、填鸭式教学模式，

简介：作为体育教师也要走在时代的前沿，跟随时代的脉动，培养新时代的人才。

简介：化学是充满神奇和奥妙的一门功课,它为我们展现物质变化的无穷魅力,为我们创造一个丰富多彩、绚丽多姿的物质世界。对于刚刚接触化学的初三学生,如果他们因对化学有着美丽的憧憬而产生浓厚的学习兴趣,定会发挥自己的天赋,激发探究化学奥秘的欲望,就会把学习化学当成一件快乐的事,把化学课堂当成乐园,从而开阔眼界,开放思维,最终由热爱化学到想学化学到学好化学。

简介：摘要古人告诫我们“亲其师而信其道”，教师必须真正树立“以人为本”的思想观念，放下“师道尊严”的架子，建立起民主、平等、和谐的师生关系，营造宽松、融洽的课堂氛围。

简介：小学生天真烂漫,在生活和学习中,快乐应该成为学生成长的主旋律。英语课堂中寓教于乐,可以调动学生学习的积极性,提高学生学习英语的兴趣。

简介：摘要快乐教学法是指在教学过程中，教师通过营造快乐的课堂氛围来培养学生对学习的兴趣，激发学生的语文潜力，培养学生对语文学习的独立性。本文将对我国小学语文的现状进行分析，并通过探讨研究提出几种合理有效的解决措施，通过快乐教学来提高学生的语文学习效率，在快乐学习中健康成长。

简介：摘要在我国体育教学模式的过于简单化，没有更好的达到愉悦身心的目的意义，只是简单的传授技能。体育改革的一个核心就在于如何使学生从事“快乐体育”，因此，体育健康课程标准在构建课程体系的时候，十分关注满足学生全面发展的需要和学生的体验。