简介：对中职学生来说，在其他公共基础课比较薄弱的情况下，语文的基础地位显得尤其重要。作为中职语文教师，我们应该经常反省自己的教学理念和方式，明确“中职语文教学必须适应学生的发展、职业的需要和社会的需求”。笔者认为，中职语文教学应摆脱普教模式的束缚，正确选择自己的教学内容与方法，形成自己的特色，真正发挥语文在职教中的作用。

简介：摘要笔者走访了一些学校，从西到东部的一些学校课堂，上课方式方法陈旧，教者没有激情，学生感觉在受苦，为改变目前的教学现状，让教师有教学成就感，学生在愉快的课堂中汲取知识，学校的教育寓教于乐。将本人从事创业培训的感受和心得移植于中职课堂，致力于中职的课堂改革和创新，期望对中职的课堂教学改革起到抛砖引玉的效果。

简介：摘要《机械基础》是中职机械类专业的主要基础课程之一，涵盖的知识面比较广，实践操作性很强。由于课程的内容比较抽象，相关的概念及理论较多，学生很容易产生厌学情绪，教师在实际教学过程中应根据学生实际，激发学生的学习兴趣，让学生快乐的学习《机械基础》这门课程。

简介：摘要作者结合建筑专业课的特点，根据中职学生的学习特点，总结了自己在专业课教学上采用的一系列教学方法，培养学生的学习兴趣，同时培养学生在实践中运用技能的能力，从而提高建筑专业课的教学效果。

简介：

简介：摘要目前，中等职业技术学校的教师虽然潜心备课、精心教学，但经常会处于教育无果的尴尬境地。在育人成效不明显、成就感缺失的现状下，沉下心来仔细探究中职课堂教学模式，我深深地感悟到，只有从课堂教学入手，积极构建新型课堂形式，才能让课堂充满轻松、吸引人的氛围，体现出课堂教学成效，最终加速提升中职人才的培养质量，增强社会服务能力。

简介：随着科技时代、信息社会的到来，社会分工越来越细，新的行业层出不穷，而有一些传统的行业却日渐式微。职业学校的培养目标也发生了根本性的变化，传统的教学模式已远不能满足现代职业教育的需要，要跟上时代步伐，教师在课堂中的角色急需转变，以适应社会对职业教育的不断发展以及对职业学校学生对新知识的要求。

简介：摘要：新时代以来，我国的经济发展取得了巨大成就，其中人才已经成为了社会发展的主要推动力量。因此对于中职院校而言，要充分做到为学生的人生发展考虑，变革以往课堂方式，积极引进先进教学理念，并在实践中落实，从而提升教学效果。本文以此为基础，着重阐述了中职学校课堂改革的具体措施。

简介：摘要:在新时代背景下,由于计算机科学的发展,以及信息化社会的进步,当前的传统会计统筹计算方法已无法充分适应经济社会发展的要求,因此审计行业亟需新一代的专业技能人员补充。目前在中职院校的会计教学中存很多问题,将现存问题一一列举,并给出了具体的改善举措,力求为当前中职院校会计教学方法的重大变革提供借鉴。

简介：摘要：现阶段，伴随着城市化建设高速发展的背景下，促进了各个领域的发展得到了不断推进，尤其是近些年，随着社会的不断发展产生了大量的职位空缺，对于企业而言，会计是必不可少的职位，因此，当下社会对于会计人员的需求逐渐增多。而单单从职业本身而言，要求学生可以具备良好的专业技能，具备完整的职业品德。这就需要中职教育发挥基础育人作用，在健全学生知识的同时，培养学生将职业道德，让所有学生在毕业之后都可以从容应对岗位工作，可以全面发展，可以尽职尽责。为了达到上述各类要求，本文针对中职学校开设会计课程的必要性进行简要分析，研究了中职会计事务专业的教学现状，从而从构建中职会计课堂教学模式改革路径入手，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：专业美术是中职教学的重点所在，方面能够有效地减轻学生的学习加压，同时专业美术也充实了学生的课后学习生活，让学生体会到了美术为日常生活所带给的快乐，进而提升了学生对读书的投入度。

简介：摘要：随着经济的飞速发展，我国的旅游业也迎来了繁荣，这为中职学校的持久成长开辟了一片全新的领域。但是，很多的调研结果显示，我国的中职学校的旅游专业在实际的教学过程中，存在许多问题，如缺少对旅游专业人才的培育，课程的设计和方法落后，许多的教学内容与实际情况严重不符，无法满足社会的发展需求。因此，中职学校的旅游专业的教师需要投入到课程教育改革的实践中，寻找新的进步途径，探索与学生和社会相匹配的教育方法，突出学生在课堂上的主导地位，以此有效地提升中职学校旅游专业的课堂效益。

简介：中职英语教学中面对的最大难题就是学生学习兴趣的缺失。快乐课堂,就是提升中职学生学习兴趣的一个好办法。根据马丁·塞里格曼的快乐PERMA五元素理论,辅以教学反思和文献调查,提出了打造中职英语快乐课堂的五个途径。

简介：摘要本文笔者结合多年的教学实践，围绕如何构建“快乐课堂”这一中心，从内涵再界定、构建的必要性、构建的策略以及构建应注意的问题四个方面进行了阐述，欲抛砖引玉，希望引起同行的思考。

简介：【摘 要】：英语教师活泼开朗，热情向上的乐观性格是实施快乐教学的前提。良好的师生课堂人际关系是实施快乐教学的保证。创设“激发兴趣，创设快乐氛围——合作学习，发现解决问题——教师点拨，学生掌握知识——趣味实践，收获成功与自信”的快乐英语课堂教学模式。  

简介：笔者分析了中职课堂的现状与原因,提出中职教师必须解决好课堂教学中的三个问题：以有效的课堂教学设计引发学生的学习意向;用多元化的评价方式让学生享受成长快乐;构建富有岗位特色的课堂教学环境使学生“能学习工作”,才是建立“快乐、高效”的中职课堂教学模式之根本对策。

简介：摘要：“快乐体育”教学理念的基础是素质教育理论，其作用在于增强学生参与体育锻炼的内在动机，提升学生体育运动过程的满足感与获得感。在中职体育教学中有效渗透快乐体育观念对教学质量的提升具有重大意义，有助于中职生在体育运动中强身塑体的同时，认知到体育运动是人追求生命价值过程中不可缺乏的一部分，进而驱动他们主动地参与到体育教学活动中尽情地享受体育运动所带来的力与美体验，最终有助于中职生保持良好的身体和精神状态更好地成才成长。

简介：摘要：中等职业学校向来是输出技能型人才的重要阵地，其自身在实践课教学中所发挥的作用是不可替代的。正因为如此，本文也将以中等职业学校的课堂建设为出发点，立足于化学这一门基础性课程，论述化学课教学改革的方法和措施，旨在帮助学生积累更多的实践经验，推动理论和专业的深度结合。

简介：【摘要】中等职业学校一直是培养高技能人才的重要阵地，在实践教学中具有不可替代的作用。因此，本文将以中等职业学校课堂建设为出发点，在化学基础课程的基础上，探讨化学教学改革的方法和措施，旨在帮助学生积累更多的实践经验，促进理论发展与专业精神的深度融合。

简介：摘要：伴随社会的不断进步，汽车工业也获得了相应的发展，当下我国急需很多的汽修专业人才，这给中职学校的发展带来了很大的机遇，为了达成社会对于人才所提出的需求，中职学校务必要实施教学改革，培育出更多的综合素质人才。然而，就中职汽修这个专业中教学改革落实的情况而言，中职汽修专业的教学改革还有着许多问题，像是学生本身的基础比较薄弱，学生对于课程的学习热情不够高，部分的还会出现厌学心理，这时老师务必要就所存有的问题做好相应改革措施的调节，提升汽修专业的教学水平，推动学生更加全面的发展。