简介：

简介：

简介：“孤峰原理”与企业创新创新是企业发展的原动力，然而创新并非企业的各个方面齐头并进。虽然存在着“三全”要求（即全员创新、全面创新和全过程创新），但是创新总是首先从某一个方面起始和突破。

简介：1、彼得原理每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层的排列所组成，每个人都隶属于其中的某个等级。彼得原理是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后，得出一个结论：在各种组织中，雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为向上爬的原理。这种现象在现实生活中无处不在：一名称职的教授被提升为大学校长后，却无法胜任；一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员，而无所作为。

简介：智能仪器的出现，极大地扩充了传统仪器的应用范围。智能仪器凭借其体积小、功能强、功耗低等优势，迅速地在家用电器、科研单位和工业企业中得到了广泛的应用。

简介：泰勒是公认的西方管理理论的开创者,原理形成于19世纪末期,包括心理革命、作业管理思想、人事管理思想和组织管理思想。科学管理原理主要解决管理的标准化、人事管理的科学性、管理职责的独立性问题。泰勒集合了前人的管理思想与实践经验创造了科学管理原理,第一次系统地将科学方法引入管理实践,使管理成为一门真正的科学,促进了美国经济的腾飞,具有深远的影响。但也存在出发点、对人认识、研究视角的局限性。

简介：

简介：通过对空投时弹道模型的建立与解算、空投过程的仿真、空投误差的分析以及对降落伞引导控制的研究，掌握弹道式和半弹道式高精度空投方法和原理。通过对弹道式高精度空投方法和原理的研究，建立起在各种条件下完整的降落伞弹道模型，完成空投过程（离机至着陆）仿真。在各种典型情况下，在不小于3000m高度投放时，CEP应不大于100m。

简介：经济与文化的一般关系什么是文化?世界上对"文化"(Culture)的理解,有300种以上的定义,现归纳起来主要有两中:一种是广义的文化,是指人类创造的物质与精神财富之总和,即凡是经过人类劳动加工的以区别于自然的东西都是文化.它主要包括三大部分内容:物质文化、制度文化、精神文化.另一种是狭义的文化,主要是指精神文化,即以价值观为核心的包括精神、信仰、传统、知识、道德、宗教、风俗、才能等方面.

简介：随着我国经济的不断发展,我国对于石油的需求量和消费日趋增长,因此需要从中东进口的石油量也在不断增加,中国经济受到亚洲溢价越来越大的影响.价格歧视是亚洲溢价现象的本质,在本文中对亚洲溢价问题运用价格歧视进行了分析和论述.

简介：介绍了2种进口用于地铁城轨车辆的称重阀的结构特点及作用原理。

简介：控制地下水运动的动力学因素是作用因素以及地下的物质和空间条件因素。作用提供了控制地下水运动的动力,物质和空间条件提供了控制地下水运动的制约因素。正确认识这一规律便可以建立研究地下水运动规律的新方法,即地下水运动规律研究的作用学原理。

简介：

简介：基于云浮供电局现场作业终端对营销系统的工作进行流水式改进,借鉴模拟鼠标和键盘的自定义操作技术,对批量录入的数据进行校验后,按照批量录入信息操作步骤,在需要批量录入信息的界面,设计开发模拟鼠标自定义操作工具及脚本,实现模拟手工录入动作,将批量信息自动录入到营销管理系统中,代替人工重复工作,提高了工作效率。

简介：在城市轨道交通建设过程中,信号系统与屏蔽门系统极易出现故障,影响城市轨道交通的正常运行,基于此,了解信号系统与屏蔽门系统的接口原理,对屏蔽门产生的故障进行分析处理具有重要的意义.

简介：案例教学法近年来广泛应用于高校各个学科专业的教学之中,但其在《经济学原理》课程的教学中运用是还不是很充分。本文论述了案例教学法应用于《经济学原理》课程教学时,在增强学生解决实际问题的能力、培养学生的创新意识、增强课堂教学互动性三个方面的优势,并以此为基础浅析了案例教学法在应用过程中课前准备、课堂讨论以及课后总结的方式方法以及应注意的问题。

简介：本文认为“马克思主义基本原理概论”课程实际教学在加强大学生思想政治教育的时效性方面还存在不足,基于此,积极探索本门课程的教学改革:实现教材体系转化,增强教学的问题意识和针对性;教学方式实现多样化,增强教育的实效性;关注学生成长,引导学生运用理论分析现实问题。

简介：蝴蝶效应：上个世纪70年代，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

简介：鲶鱼效应:挪威人爱吃沙丁鱼,但因沙丁鱼生性懒惰且返航路途遥远,极难使其活着抵港,死鱼口感不佳,销路不好。为此渔民想出了一个法子:在鱼槽里多放一条鲶鱼。原来,鲶鱼以鱼为主要食物,装入鱼槽后,便会四处游动寻找小鱼吃。而沙丁鱼为了躲避吞食,自然会加速游动。如此一来,沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。

简介：在企业国有产权转让中,转让标的企业无形资产通常被有意或无意地忽视了,没有纳入资产评估范围,从而导致大量国有资产流失.