简介:随着科技和经济的高速发展,技术泄密已成为当前科技经济活动中的一大公害。适应世界知识产权保护的发展趋势,加快建立和完善保护技术秘密的行政措施和法律手段,是当前我国科技管理和立法中应当予以高度在视的一项工作。何为技术秘密世界知识产权组织拟定的《发展中国家保护发明模范法》称,技术秘密为“有关使用和适用工业技术的制造工艺和知识”。国际商会理事会的《保护技术秘密标准条款》规定:“所谓技术秘密,是指单独或结合在一起,为了完成某种具有工业目的的技术,或者是为了实际应用这种技术所必须的秘密技术知识和经验。”国际联盟给技术秘密下的定义是:“技术秘密是指享有一定价值的、可以利用的、为有限范围专家知道的、未在任何地
简介:一让陈雅娟和徐明亮坐在一起,是没有办法的事。本来班主任田原老师在安排座位时,已经很注意策略了。女生与女生坐,男生与男生坐;前面是两个男生,后面是两个女生,再后面是两个男生,以此类推。在田老师看来,这样安排主要是为了防范不该发生的事。试想,只要在一个男生与一个女生之间发生了“触电”现象,另外两双眼睛就不能不注意到。在另外两双眼睛底下,这种“触电”现象想进一步升级,就不可能不有所顾忌。因而那另外两双眼睛往往起着扼杀处于萌芽状态下的“触电”。当然了,这样安排座位并不影响男女生之间的正常交往。田老师觉得这是属于有创意的座位排法,值得推广。可是,这样安排的结果是多出了一个男生,也多出了一个女生。出现这样的结果,田老师是没有想到的。因而他在三四秒钟内有了些不知所措。同学们幸灾乐祸地看着多出来的一个男生一个女生。多出来的一个男生和一个女生脸红了。“你们是不是……”田老师对多出来的两个人说,不过他马上闭上了嘴。田老师是想说“你们是不是就坐在一起”,然而田老师转念一想,真让他们坐在一起,不可避免地会使他们或者别人觉得这是天意。在“天意”支配下,不是要催生出一段故事来吗?所以田老师果断地把话咽了下去。田老师的一双眼睛炯炯地在教室...