简介：摘要 基于长期以来德育工作往往不是以学生发展为核心的现状，结合学校开展德育工作的具体案例，从实践层面对职高生人本德育问题进行探讨，提出当前学校提高德育实效性需要构建人本德育的观点，并为构建人本德育提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿体育的总目标是：“以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。况且大班的幼儿是身体成长的关键时期，对于孩子们一些简单的体能训练可以促使他们的骨骼发育，生长提升，对于实行一些基本的体育动作能使学生们的身体机能发挥到最大化，对于幼儿的身心发展起到重要的作用，以达到体育学科育人的基本素养，彰显体育学科的学科魅力。

简介：摘要：在小学阶段的学习过程中，学生需要学习的内容有很多，除了基本的文化课的学习之外，学生还应该感受美好的艺术世界，掌握一定的艺术能力，为此就需要将小学音乐的教学过程重视起来。作为小学音乐教师，应该引导学生们去发现音乐的美，提升学生学习音乐的积极性。为此教师就需要做到：顺应时代的发展，更新小学音乐的教学手段；同时开展游戏化教学，提升学生学习音乐的兴趣；还应让学生进行音乐的欣赏，培养学生的审美能力等。

简介：摘要：以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对班级学生实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

简介：摘要：教师在过程中，课堂是贯彻落实教学目标同时丰富学生学习体验的主要场所,为此，教师在课堂教堂教学期间的教学方法与实际情况的教学效果也是现阶段众多教育工作者以及教育部门重点关注的。对于小学数学学科来说，新课改的教学理念实施与落实在很大程度上促进了小学教学环境与教学思路的整体改革。这种教学方式是否适合现阶段学生的思维模式，同时也是否可以将学生学习的积极性充分调动起来，这些都是数学课堂需要改革的重点。现阶段，教师采用灌输式的教学方法，这已经限制与阻碍了学生的思维发展。因此，作为一线教师应充分发扬专业的优势，积极创新教学形式，使学生的数学综合能力得到全面的提升。

简介：摘要：小学数学是学生学习接触数学知识的启蒙阶段、打基础阶段，对学生今后的学习和发展意义重大。为了将学生培养成有逻辑有思想的人才，小学数学教师应该认识到自身所教授的这一学科的重要性，把握好教材要向学生们传授的知识重点，让学生们理解、学会、运用数学知识。为了完成这一目标，小学数学教师应该充分利用教学辅助材料来吸引学生学习兴趣，并结合现代化教学手段灵活开展课堂教学，还要为学生营造良好的学习氛围以提高学生的学习素养。

简介：摘要： 近年来随着我国素质教育的不断推广，使得德育工作在小学教育体系中占据的比重越来越多，并且成为了小学教学体系中的重要内容。为了确保德育教学环节的有序开展，也就需要小学领导层能够加强对德育管理策略的研究力度，从而获得良好的小学教育效果，本文主要就小学德育管理策略进行了探究分析。

简介：摘要：小学英语是一门十分重要的学科，学生在小学阶段一定要认真学习英语知识，另外还要注重英语实践能力的提高。在小学阶段的英语教学过程中，老师要注重学生英语口语对话能力的练习，让学生从小养成开口讲英语的好习惯，为学生今后的英语学习和发展做好充分的准备。

简介：摘要：对于初中学生而言，体育课是一种可以使自己习惯体育锻炼的重要途径。因此，为了促进学生的身心健康，当前阶段每一个中学体育教师都应注意教学方法的多样化，为学生创设良好体育学习环境，使学生在充分了解体育运动的基础上增强兴趣与热情，进而提高学生整体运动能力。

简介：【摘要】随着教育不断发展，学校对于教师的教学模式也有了更高的要求。教学的过程中，教师所面对的学生是一个整体。每一个的特性不一样，在学习过程中便会产生差异性。在这样的基础上，每一个班级都会有临界生。教学的过程中，如何帮扶临界生一直都是教师思考的重要内容。

简介：摘要：英语在中职教学中是一门重要的学科，教师在平时的教学过程中一定要合理的引导学生进行英语学习，有效提高学生的英语综合水平，为此，笔者试图从“深入词汇知识教学，“强化学生英语思维，鼓励学生英语晨读”夯实学生英语基础”“加强英语课堂实践，提高学生综合能力”等方面入手，强化学生的英语学习能力，全面提升学生在中职英语学习中的效率。

简介：摘要：复习是学习的重要环节之一，学生中考英语学科成绩与复习效果紧密相关，做好中考英语复习工作至关重要。当前，中考英语复习中确实存在很多问题和不足，为了摆脱这种“高投入、低产出”的尴尬窘境，该文尝试在尊重英语教学和学生认知规律的基础上，结合英语教学实践，通过有效手段来提升中考英语复习的效率。

简介：摘要：在小学阶段的学习中，数学是学生需要学习的一门关键学科，作为一种运算工具，数学影响到学生在其他学科方面的学习能力，学好数学则对学生今后的学习与发展都有很大的帮助。因此，在这一阶段的教学过程中，作为小学数学教师要将这门科目重视起来，帮助学生打好数学知识基础。为此，教师应该拓展教学辅助材料，让学生们感受到学习数学的乐趣，同时开展师生互动教学，提高学生的课堂参与程度，还应为班级营造良好的学习气氛，以培养学生的自主学习素养等。

简介：摘要：数学在学生的学习生涯中所占的比重是非常大的，除了本科目的学习之外，数学还渗透进了其他学科的方方面面，因而学好数学对于学生来讲是势在必行的。在整个数学学习阶段中，小学数学是其中最为关键的一个阶段，因此，教师应不断提高自身教学水平，帮助学生在小学阶段学好数学。为了达到这一目标，教师首先应该拓展教学工具，以吸引学生的学习兴趣，然后立足教材内容，巩固学生的学习基础，同时通过自身的引导纠正，改善学生的学习习惯。

简介：摘要：新课程的背景下，我们初中的物理教学形式是在注重中学生的主体的前提下进行教学的，以促进中学生物理科学素养为首要目标的。在初中物理的教学过程中，我们相应的物理教师要在注重学生物理能力素养的情况下，让学生们在自己动手动脑的氛围中积极地学习知识，进而让学生在新课标理念的引领下，构建更加系统的物理知识体系。

简介：摘要：从字面意思来理解，“实践活动”就是基于实践的基础融入语文知识，调动学生学习的积极性和参与性，培养学生的学习热情，使实践活动更加丰富多彩。作为新时期的教师，我们要站在学生的角度制订教学计划，把握好每一次实践活动的“度”，有效提高学生的语文素养。基于此，以下对综合实践活动与语文教学整合的实践策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：汉字是我国文化的重要组成部分，是学生在学习过程中必须掌握的知识内容。小学一年级的学生处于学习的起始阶段，对语文课程知识还处于较为陌生的阶段。小学一年级的学生进行语文识字学习，不仅能够奠定语文学习的基础，还能够促进未来自身成长发展。教师在识字的教学过程中缺乏教学手段，影响了小学一年级学生的识字学习效率。因此，教师可以利用多媒体教学，提高学习兴趣；融入绘画教学，理解文字含义；拓展课外教学，增加文字积累的教学形式，加强小学一年级学生的识字学习效率。

简介：摘要：随着基础教育改革的发展和新课程标准的实施，国家对于学生的语文教育愈发重视，而小学语文作为学生系统学习接触语文知识的最初阶段，影响到学生在语文方面的启蒙效果和今后文化素质水平的提高。因此，小学语文教师要充分认识到这一学科的重要性，通过合理利用教学资源来丰富教学形式，激发起学生的学习兴趣，还应积极动员学生，培养学生自主学习素养，要立足于教材内容，按教学大纲教好学生基础知识，使学生的知识架构更稳固，此外还需多开展练习实践以巩固学生的学习效果。

简介：摘要：随着社会的进步与时代的发展，职业高中语文的教学越来越受到人们的重视，社会对职业高中语文教师的教学水平也提出了新的要求，因此为了开展好职业高中语文的课堂教学，教师应该合理选择自身的教学实践策略，以保证职业高中语文的教学质量。要想达到这一目标，教师需要结合学生的学习特点，首先利用信息工具吸引学生学习语文的兴趣，其次通过自身的积极引导，培养学生自主学习的习惯，最后丰富教学情境，以提升学生的语文素养。

简介：摘要：初中物理教学中开展实践活动，有利于学生掌握物理概念、总结物理规律、认知客观世界，教师在课堂上组织实践活动，能引导学生自主发现问题、独立解决问题，提升综合素养与发展能力。教师要充分认识到组织实践活动的重要意义，立足学情和初中生的兴趣爱好组织物理实践活动，全面提升中学生的学科素养，构建高效物理课堂。本文提出初中物理实践教学存在的问题，探究初中物理实践的组织策略。