简介：摘要：体育教学是以快乐为主的，在结合了小学生的年龄特征，激发出来学生对体育的学习兴趣，使其让学生更好地对体育有一个更加深刻的认识，必须要不断加强自身的教学水平，同时将更多新元素融入到教学中，给学生创建活力课堂，激发学生对体育课堂的兴趣，从而是学生体育素养得到了发展。

简介：

简介：摘要对于传统的小学数学教学而言，学校的师资力量以及基础设施在发挥着十分重要的作用。近年来，国家对于我国教育事业的关注程度越来越高，教育逐渐向综合性的发展方向迈进，学生在理论知识学习的方面已经由原先单一式的依赖性学习转化为自主学习，越来越重视学习方式的创新。同时也对以往死记硬背的知识记忆进行了调整，重视通过实践来实现知识的巩固与强化。基于此，本文针对小学数学综合与实践课程进行了分析，并对其教学策略进行了探究，希望通过本文的分析探究，对小学数学的教学工作能够提供一些参考和建议，最终能够促进小学生数学综合应用能力的提升，推动小学生的健康全面发展。

简介：摘要留守儿童由于平时得不到父母很好的照料，在身心上需要学校给予更多的呵护。“爱”他们，既要赏识他们，给他们自信，又要在他们犯错、迷茫时，及时地给他们指明方向，让他们学会担当，学会坚强，这才是完整的“爱”。

简介：摘要有效教学作为一种新的教学理念引起了我国教育工作者的广泛关注，但把有效教学理论引入教学研究和实践的却不多，教师教学评价的有效性主要通过教师反思自我教学行为，检视学生有效学习得以实现。本文主要对教学过程中教师的提问和教学评价几方面进行论述，为提高教学活动的有效性提供针对性对策，旨在启示教师提高有效教学的意识和实施有效教学的能力，从而促进教育事业的发展。

简介：作为中国人，汉字是我们的根，我们的传统文化，需要继承和发扬。在小学阶段的语文教学中，尤其要打下扎实的基础，以便于为今后的学习和生活做好充分的准备。关键词小学语文；写字教学；实践策略中图分类号G688.2文献标识码A文章编号ISSN1001-2982（2019）10-264-01写字教学是语文教学的一个重要组成部分，但一直以来都没有从真正意义上得到贯彻落实，想要提升学生的写字水平，就要从语文课抓起，从小抓起。只有这样，才能让学生全面发展，提升语文素养。那么，在小学语文的写字教学方面，具体有哪些实践策略呢？一、教师提升自身素质，起到模范带头作用想要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。只有教师写得一手漂亮的字，才能更好地对学生的写字情况做出有针对性的指导。首先，加强教师基本功训练。“三字一话”是每位教师必备的基本功，因此，要加强对教师的专业培训，特别是针对刚刚入职的新员工，要提升认识，将这项工作落到实处；其次，提高教师认识，将写字教学提到日程上来。写字是其它课程的根本，只有写字水平提高了，其它技能才会随之提高，教师不能吝啬教学进度，要给予写字教学充分的时间和空间；最后，深入钻研写字教学，提升科研能力，形成自己独特的风格和体系。例如，在进行写字教学时，由教师带来示范的效果要远远比引导学生按照字帖临摹的效果要好得多，只有这样，才能起到言传身教的作用。小学生年龄小，心智尚未成熟，老师是他们除了父母以外接触最多的人，也是给孩子施加影响最大的人，教师要充分利用学生的这一身心发展规律，并且充分重视，充分发挥榜样的力量。二、激发兴趣，调动学生的积极性兴趣是最好的老师，只有学生产生写好字的欲望，教师的写字教学才得以更加顺利地展开和进行，学生也不再将写字当作是一项艰巨的任务去完成，而是乐在其中。这样一来，写字的教学效率自然而然也会得到提高，会起到事半功倍的效果。首先，创建浓郁的班级文化。可以在板报上增添汉字的转变过程，甲骨文欣赏等内容，激发学生的学习兴趣。环境对人产生的影响虽然不是决定性，但也是至关重要的一个方面。让学生置身于书香气息之中，时间久了，自然而然就会受到感染和熏陶；其次，开展丰富多彩、形式多样的书法比赛活动，并且设置一定的奖励和惩罚措施，以此来激励学生；最后，注重对写字优秀学生的重点培养，通过将其优秀作品展出，供同学进行学习等方式来激励学生，调动学生向他看齐。例如，写字训练绝非一日之功，教师可取得家长的配合，引导学生在家里不忘进行写字练习，并且让家长进行监督，家校联合，因为目标一致，所起到的效果往往更加惊人。三、突破传统认知，还原写字地位很多人觉得在今天，写字教学已经不再重要。其实不然，作为中国人，写好汉字是我们每个人的义务和责任。语文教学中教师要在课堂上给予学生一定的时间来进行写字练习，以保证学生的写字练习不是盲目的，而是在自己的指导下进行的，这样所进行的写字练习才谈得上是真正有意义的。只有还给写字教学一定的时间，才能充分凸显写字教学的主体性，打破传统观念，充分迎合新课程改革标准。例如，写字教学看似充满随意性、自由性，但也要形成一定的规范和体系，只有这样，在进行写字教学时，才能做到有的放矢，心中有数，为学生负责，也对自己负责。稳扎稳打，带领学生一步一个脚印地提高。四、充分凸显学生的主体性，促进学生的个人发展新课程改革标准提出了“以生为本”的教育理念，即学生是学习的主体，同时也是写字的主体，因此要充分凸显学生的主体性。写字水平的提高不仅对于语文和其它学科的学习有所帮助，同时对提升学生个人的语文素养，丰富学生的内涵也有所帮助，是学生一辈子的大事。首先，要从根本上将写字教学重视起来，抛开它的目的性不谈，从重温经典的角度平心静气地练练字，也有助于学生集中注意力，以便于更好地进行学习与思考；其次，写字如做人，只有横平竖直，才能行得端、走得正，有助于在进行写字教学的同时促进学生的情商教育；最后，激发学生对传统文化、对汉字的热爱之情。例如，教师可以利用教材中的文本内容来进行写字训练，一来可以对课内所学知识进行一定程度上的加强巩固，另一方面也能够从另一个角度将写字训练落到实处，是一件一举两得的事情，何乐而不为呢？总而言之，写字教学是一个漫长而又艰难的过程，急不得，需要教师具备充分的耐心和细心，首先提高自身素质与自己的认识，其次制定详实的教学计划，不断针对学生所出现的各种情况进行一对一的辅导，一切从实际出发，实事求是，因材施教，只有这样，才能从真正意义上促进学生的个人发展，让写字教学不再流于形式，而是真真切切地落到实处。参考文献1魏惠斌.小学语文写字教学策略J.《学周刊》，2016（9）.2曾文斌，唐永庆.小学语文写作教学策略——写字教学中如何教会学生运笔J.《时代教育（教育科学版）》，2012（22）.

简介：摘要由于小学生理性判断能力差，对语文学科知识点的理解往往陷入误区或者出现混淆主题内容的情况。基于此，语文教师应针对性采取主题教学方法，以提升小学生综合辨别能力与分析解读能力，为学好小学语文打下坚实的基础。

简介：摘要：在以往的高中美术教学中，存在重理论、轻实践的问题。现在部分学生学习美术的功利性较强，缺少对美术应有的自然、人文气息。为此，教师要调整教学策略，将自然、人文融入高中美术课堂教学，提高教学效率。

简介：摘要幼儿教育为现代教育的开始，对幼儿的性格和习惯、品德形成尤为重要。人活一生，最重要的就是用一颗感恩的心生活，这也是人的基本品德。感恩即主体对利于自己生存与发展的因素，表示出友好与回报的一个过程，而感恩教育属于一种人文教育，注重学生的识恩和知恩、报恩、施恩的教育，是幼儿教育中的关键内容。本文则对幼儿感恩教育的策略与实践进行下述探析。

简介：摘要随着我国素质教育改革的不断深入，在当今时代背景下，我国政府部门极为重视初中语文诵读的情况，要提高学生的语文朗诵水平，就要培养学生朗诵的语感，增加阅读量。好的阅读可以提高中学生的文化素养。本文就初中语文朗诵教学的方法，语文诵读教学的作用，提出了语文诵读教学的策略。

简介：摘要：数学教学对于小学生的学习生活起到了关键的影响，因此小学数学教师需要为小学生的数学知识打下坚实的基础。高段教学是小学数学教学过程中的重点阶段，高段小学生即将步入新的学习环境，因此教师需要在高段教学中为小学生融入更加丰富的教学内容。为了全面提升高段小学生的数学素养，教师需要保障小学生在多样化的教学实践中完成高效学习。本文将针对小学数学高段教学实践策略展开探究。

简介：【摘 要】幼儿时期是开启幼儿心智、端正幼儿行为的重要时期，在这一时期，仅仅靠幼儿园教育远远不够，家庭教育也尤为重要。家园互动模式是顺应新形势下幼儿发展的有效途径，其采家庭、幼儿园双方优势，将教育资源综合应用，聚化教育合力，推动幼儿全面发展。在具体家园互动的中，应更新思想，明确目标；以园为本，信息共享；以家为本，互动教学；家园结合，二维联动，有效实现家园互动，教育同步，为幼儿教育注入一汪活水。

简介：摘要小学综合实践活动课程是新课改下的一门新的独立的课程，也是一门综合性非常强的课程。从课程的内容和课程实施的途径来看，它超越了教师体系化的教材，也打破了封闭模式下的课堂，要求面向自然、面向社会和学生们的生活开展课程。因此，小学综合实践活动课程的教学应该和学生的生活联系起来。

简介：摘要物资是企业发展的重要依据。以现阶段企业发展情况为基础，结合近年来物资管理特点，明确物资管理对企业发展的积极作用，分析如何在实践发展中强化物资管理工作，以此引导企业向着既定的目标稳步前进。

简介：摘要伴随着我国建筑行业的不断发展，建筑工程的质量及使用安全越来越受到了人们的关注。建筑工程质检工作是建筑质量的保证，是建筑工程施工的重要环节。所以在建筑工程施工中要注重建筑工程的质检工作，以促进建筑工程的质量及施工水平的提高。笔者将结合自身多年工作经验，对建筑工程中质检工作的现状进行研究，并对建筑工程质检工作的管理和实施等进行全面分析，旨在以此为基础不断的实现对基础项目的改善，不断的增强工作的效益性和原则性。

简介：摘要创新是一个民族、一个国家发展的动力源泉。国家的发展和进步，离不开各行各业的不断创新，教育为国家之本，我们的国家、我们的党对教育创新也充满了期待。教育创新，你我同行。

简介：摘要创新是一个民族、一个国家发展的动力源泉。国家的发展和进步，离不开各行各业的不断创新，教育为国家之本，我们的国家、我们的党对教育创新也充满了期待。教育创新，你我同行。

简介：摘要在整个初中阶段，学好数学是非常重要的，不但可以在成绩上占据明显的优势，还能够锻炼学生的逻辑能力和思考能力。此外数学在理科中的运用都相当广泛，可以说数学是学好理科的关键所在。但就目前的形式而言，中考数学考试题目的难度也在逐年加大，再加上数学题既需要扎实的功底也需要良好的逻辑思维能力，这导致很多学生在数学解题这个版块学习效果并不理想。本篇文章着重探究初中数学解题策略的实践应用，希望能够对广大师生有所帮助。

简介：摘要：在现如今的教育事业兴盛发展的当下，小学信息技术的应用发挥着十分重要的作用。信息技术和教育领域的融合能够进一步推进教育改革，拓宽教育路径，为教育的可持续性发展注入动力。对此，小学计算机教师要认真分析计算机应用如何提高学生信息技术能力的重要性，并从学生实际出发灵活运用计算机技术优化教学，增强学生的信息技术能力。

简介：摘要：综合实践活动是新课改所提出的一个课程理念，不受学科、时空限制，目的是要全面丰富学生的成长经历，确保学生可以归纳成长经验，由此保证学生可以实现全面进步。因此，小学教师要积极组织丰富多彩的综合实践活动，切实优化学校教育环境，丰富教育内容。本文将从开发乡土资源，丰富活动素材；坚持跨学科合作，完善活动体验；构建教育合力，拓展活动形式三个角度来分析小学教师应该如何组织有效的综合实践活动。