简介:改革开放后,我国经济、社会、科学技术发展都非常迅猛,建筑施工行业和以前相比较,建筑施工技术也提升了很多,施工效率更是跨越了一个大台阶,但是任何事物的发展都是利弊相存,在施工效率快速提升的同时,如何提高建筑施工图设计的优化问题成为亟待探讨和解决重要问题。建筑工程作为实现当前现代化经济建设目标重要基础设施,其施工图设计质量将直接决定工程建设过程中的时效性。然而,受工程量大、施工环境复杂且技术局限问题的影响,使得施工图设计图纸并没有满足工程建设对其建设使用的要求。据研究,设计费一般只相当于建设工程全寿命费用的1%以下,设计对投资的影响却可高达75%以上。因此,作为项目的设计者,我们更应多花人力、精力、物力,发挥技术优势,为项目节约成本,创造更大的价值。相比设计方案阶段,施工图阶段的优化空间和价值的确小得多,但也绝不可忽视,通过较好的优化处理,达到降低开发成本的同时也能提高项目的品质。基于此,本文主要对建筑施工图设计的优化进行分析探讨。
简介:摘要学校教育对小学生的身心发展有着重要的影响。一方面,学校对小学生进行文化教育,不断学习和积累知识;另一方面,培养学生德、智、体、美、劳的全面发展。小学阶段的小学生,由于年龄偏小,更容易受到“外界”环境的影响。而小学班主任作为小学阶段重要的监督者和引导者,对引导小小学生健康、积极、向上的成长有着重大关联,因而要不断提高小学班主任有效的管理班级的能力。本文围绕这一主题进行了浅要分析,提出了几点对策,提升小学班主任有效管理班级的能力。希望通过本文的分析,给行业内人士以借鉴和启发。