小学班主任管理难点与优化建议思索

摘要学校教育对小学生的身心发展有着重要的影响。一方面，学校对小学生进行文化教育，不断学习和积累知识；另一方面，培养学生德、智、体、美、劳的全面发展。小学阶段的小学生，由于年龄偏小，更容易受到“外界”环境的影响。而小学班主任作为小学阶段重要的监督者和引导者，对引导小小学生健康、积极、向上的成长有着重大关联，因而要不断提高小学班主任有效的管理班级的能力。本文围绕这一主题进行了浅要分析，提出了几点对策，提升小学班主任有效管理班级的能力。希望通过本文的分析，给行业内人士以借鉴和启发。

• 作者: 赵玉山
• 出处: 《中小学教育》 2018年329期
• 关键词: 小学班主任班级管理措施
• 分类: [文化科学][教育学]