简介:摘要:新时代为我国美术繁荣发展、创新创造提供了前所未有的广阔舞台,主题性美术创作一直是美术大潮中的主流,被国家政府及文化部门所提倡,在新中国70年美术发展进程中曾取得了辉煌的成就。中央美术学院美术馆、湖北省美术馆等等都举办了一系列美术作品展,不仅展示了中国的传统文化,展示大国理念,还传达了哲学观念、美学精神、价值观念等永不褪色的重要价值。特别是随着国家重大题材创作工程的启动,大型美术展览的举办,人们对主题性创作寄予了更多的期望。
简介:摘要:随着我国教育体制改革工作的不断推进,教育工作总体思路与策略更为先进,幼儿园教育的重要性更是得到社会的广泛认可。幼儿园主题性区域活动对于幼儿身心发展影响很大,而想要保证区域活动的最终教学效果,教师必须保证材料投放的合理性与科学性,注重对幼儿动手能力以及心理发展的合理引导,让活动可吸引每一位幼儿参与其中。在本文中,笔者将会针对幼儿园主题性区域材料的投放问题以及相应的解决对策进行初步分析与探讨,希望借此可对相关从业人员起到一定借鉴价值。
简介:摘要: 在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。回想这一学期的点点滴滴,颇感欣慰。孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血。当然更离不开家长对我们的支持和配合。本学期,我们将区域活动作为重点来实践,针对区域活动材料投放的有效性我进行了一些探索和学习。目前中班幼儿在区域活动中表现出了这个年龄阶段所特有的一些行为与举动,如:自主性日渐发展,有了比较鲜明的自主意识,从对活动材料的使用到游戏同伴的选择;从活动玩法的确定到游戏纠纷的解决,幼儿都表现出了比较鲜明的自主意识和自主决策的能力,另外,从区域活动投放的现状看,往往出现材料投放的单一,比如阅读区,几天下来都是同一些书本:材料操作的延续性不强,如一开始我们投放的益智乐园材料学习不系统,幼儿都是纯属摆弄,对材料规则模糊;还有材料投放的随机性不强,材料不够丰富、层次性不高、幼儿兴趣不浓等。针对幼儿在区域活动中的种种特点,及教师材料投放的现状,作为老师我们都应该认真思考,并在逐渐实践中找寻材料投放的有效性,因此我将在班级区域活动中实践观察到的进行以下总结: