简介：摘要：

简介：摘要：叙事式设计最初应用于建筑、室内装饰及景观规划，随后扩展至产品、视听传播和动漫等多个行业。受叙事思考的影响所产生的作品，在后现代环境中得到广泛运用并持续增长，叙事设计的跨界整合成为近年来的热门话题。在主题展览场所的设计过程中，叙事式的理念受到了鼓励。文章通过具体的实例分析，以叙事为视角融入空间元素，以此方式来探讨空间设计的可能性，并在当下的设计实践中获得越来越多的重视。

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简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教学中主题性阅读的实施方式以及其对学生良好品格形成的作用。通过文献综述和个案研究方法，分析了主题性阅读与品格教育的内在联系，实践了一系列设计有针对性的阅读活动，并在实际教学中收集数据，验证主题性阅读对提升学生品格素质的效果。研究结果表明，系统的主题性阅读可以有效促进小学生的品格塑造，提高其道德认知和情感同理能力。本研究为小学语文教学与品格教育的融合提供了理论依据和实践指南。

简介：摘要：新闻图片是一种重要的传媒方式，它通过符号的运用来传递信息。本文将探讨新闻图片符号的定义、意义、种类、表达方式，以及其对社会的影响力和传递信息的能力。通过研究新闻图片符号，可以更好地理解新闻传媒的运作机制，提高对新闻图片的理解和分析能力。

简介：摘要：本文介绍了多模态新闻数据的定义和特点，并探讨了深度学习在多模态新闻数据主题发现中的应用。首先介绍了深度学习的基本原理和特点，然后分析了多模态新闻数据的特点和挑战。接着讨论了多模态数据的异构性和数据预处理方法，以及多模态数据的特征提取和表达学习技术。最后，介绍了多模态数据的主题发现方法和评价指标。本文旨在为研究者提供一个全面的了解多模态新闻数据主题发现领域的基础知识和方法。

简介：摘要：在新闻报道方面，电视媒体无论是在传播效果还是在影响力方面都处于弱势的地位。为了提高自身的竞争力，电视新闻要与时俱进、不断创新。在当前的背景下，将主题报道作为重点，提升传播效果、扩大影响力成为了重要的目标。这要求电视新闻工作者转变实现观念，对主题报道的内容、形式、渠道等方面出发持续创新。本文从融媒体时代电视新闻主题报道的问题出发，探究了对主题报道进行创新的方法，希望为该领域的工作人员提供参考与借鉴。

简介：摘要：电视新闻是公众获取信息和了解世界的主要渠道，具有传递知识和引导社会舆论的重要使命。主题报道作为电视新闻的核心部分，通过深入剖析和广泛关注，展现出独特的价值。然而，随着信息时代的快速发展和观众需求的多元化，当前的电视新闻主题报道在策划和传播能力上已显得不足，需要及时改进和优化，以适应时代发展和满足公众需求。

简介：摘要：随着信息时代的快速发展，网络新闻在人们获取资讯和知识方面起着越来越重要的作用。构建优秀的网络新闻专题不仅需要具备深度和广度，更需要选择合适的主题以及发掘精彩的故事线索。本文将探讨如何选取适合的主题和故事线索来打造引人入胜的网络新闻专题，从而提升报道的质量和影响力。

简介：摘要：新闻报道作为社会信息传播的重要途径，其质量直接关系到公众对新闻事件的认知和判断。而新闻记者的专业素养则与新闻报道质量之间存在着密不可分的关系。提升新闻记者的专业素养是提高新闻报道质量的关键途径之一。本文旨在探究新闻记者专业素养与新闻报道质量之间的相关性，并为提高新闻记者的专业素养提出相应策略。

简介：【摘要】：蒙汉文化交流历史悠久，蒙汉文化的交流不断深化了蒙汉民族的相互了解，促进了蒙汉民族共同发展，蒙汉新闻翻译是蒙汉文化交流的最直接最有效的途径之一，翻译的技巧和方法是翻译者在长期的实践中通过两种或多种语言的特点、语法而归纳总结出来的一般规律。这些规律可以指导翻译者更加灵活自如地处理翻译事务。对此，本文简要介绍了蒙汉新闻翻译的重要性及策略。仅供参考。

简介：摘要：深入探讨了社交媒体时代新闻真实性的保障机制，文章分析了新闻传播的特点、存在的问题，并提出了相应的优化对策。通过加强新闻真实性审核机制、优化算法推荐系统以及加强舆论监管和自律，旨在构建更为健康、真实的新闻生态。

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简介：摘要：本文探讨了幼儿园环境中主题墙的创设对幼儿全面发展的重要性。主题墙不仅丰富教育环境，还通过视觉和互动元素激发幼儿的学习兴趣，促进其认知、情感、社交及创造力发展。研究强调，科学设计与有效利用主题墙可极大增强教育效果。通过实例分析主题墙的功能和效果，如提供学习资源、促进认知发展、增强社交技能以及创造力。文章还讨论了在实践中遇到的挑战，如资源材料限制、教师专业知识与技能需求、幼儿参与度和空间时间限制，以及相应的对策，旨在为幼儿园创设更有效的教育环境提供理论支持和实践指南。

简介：摘要：幼儿园综合性主题教学活动是一种将多个学科内容融入一个主题的教学形式，是建立在幼儿全面发展的基础上，引导幼儿在不同的主题活动中去认知、去探索，旨在激发幼儿的探索欲，提升幼儿的学习兴趣，增强幼儿学习和认知的自主性，实现幼儿综合能力的培养与发展。基于此，本文就以幼儿园综合性主题教学活动为中心，从设计与实施两个方面提出几点认识。

简介：摘要：本研究围绕“双减”政策影响下小学数学主题单元作业的有效性展开深入思考。通过分析实际案例和相关文献，探讨了“双减”视域下数学作业在提高学生学习效果、激发学生学习兴趣以及促进教师教学效能等方面的作用和挑战。本文旨在为改进小学数学主题单元作业设计提供参考依据，促进教育教学持续提升。

简介：摘要:随着新媒体时代的到来，传媒行业正在经历着前所未有的变革与挑战。在这个信息爆炸的时代，高校新闻传播专业的教育任务更加严峻而迫切，需要更加注重学生的实践能力培养，适应崭新的职业需求。实践性教学作为一种重要的教学手段和方法，在培养学生实践能力、创新精神和团队协作能力方面具有不可替代的作用。本论文通过对新媒体时代高校新闻传播专业实践性教学的研究，探讨优化策略，以期为高校教育实践提供可行性建议和指导。

简介：摘要：现阶段，主题课程是幼儿园教育的重要组成部分，随着幼儿教育事业的蓬勃发展，主题课程的育人价值逐渐凸显。开展主题课程活动期间，幼师需要围绕主题创设幼儿园环境，这就需要自然类材料的支撑，为了保证材料投放的有效性，幼师应该以幼儿为主体，坚持科学性、层次性的投放原则，使自然类材料发挥出实际效用，真正成为主题课程的优质载体。本文将从大班主题课程视阈出发，首先分析自然类材料的价值意蕴，其次探索行之有效的投放策略。

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简介：摘要：近几年，随着新媒体的不断发展，媒体获取信息的能力有了更大提升，同时媒体的交流也变得更为密切，这有效地加快了媒体信息的传播速度，也为新闻采编工作带来了更大挑战。基于此，本研究针对新闻采编工作在新媒体环境下的质量提升进行了研究讨论，探讨了在新媒体环境下新闻采编工作存在的困境，有分析了新闻采编工作质量提升的重要价值，最后提出了几点在新媒体环境下如何和提高新闻采编工作创新质量的思路，以期能够为提升新闻采编工作的质量提供参考意见。