初中物理教学中问题情境创设与案例分析

摘要：随着社会的进步和经济的发展，在新课程改革的框架内，物理学的研究仍在继续。需要教师改造传统的教学理念，创新的教学模式，坚持建立以学生为中心的教学模式。通过学生的自主学习，教师利用问题情景建立和引导，切实提高学生的自主学习能力，增强学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生的核心素质，为中国物理学的复兴打下良好的基础。现阶段我国初中物理课所形成的局面具有理想的效果，在很大程度上尊重了学生在课堂上的主导地位，同时也有效地丰富了学生的学习资料，有助于激发学生学习物理的兴趣。

• 作者: 杜梅
• 出处: 《教育学文摘》 2022年2期
• 关键词: 初中物理 情境创设 有效思考
• 分类: [文化科学][教育学]