初中物理教学中问题情境创设与案例分析

摘要：随着社会的进步与经济的发展，新课程改革下的物理研究教学也在不断的推进。在新课程改革的要求下，要求教师要转变传统的教学理念和观念，创新教学模式，坚持以学生为主体的教学模式的打造。通过学生自学，教师采用问题情景的创设引导来有效的提高学生的自主学习能力，再增加学生的学习兴趣和学习积极性的同时养成物理核心素养，为我国物理学科的再崛起奠定良好的基础。本文主要探析了初中物理教学中问题情境创设与案例分析，希望对相关工作者有所帮助。

• 作者: 黄秀娟
• 出处: 《教育学文摘》 2021年4期
• 关键词: 问题情景创设 初中物理 案例分析
• 分类: [文化科学][教育学]