简介：摘要：在小学阶段开展审美教育对学生的人格、价值观念、审美取向、审美情趣具有重要意义，音乐是开展审美教育的主要学科之一，理应受到教师的重视。在当前的小学音乐教学实践中，部分教师并未发挥音乐学科的美育功能，并未将审美教育有效地融入音乐学科教学活动中。对此，教师应当意识到审美教育的重要性，把握审美教育的内涵，并在审美教育的视角下开展音乐教学实践，帮助学生分辨美丑，使学生追求真善美，形成完善的人格。

简介：[内容摘要]创造教育是新时代各门学科素质教育的重要组成部分，也是素质教育的动力和提高。创造教育要求小学英语教育进行深层次的思考与实践，打破传统的教育模式，转变教育理念，运用新的教学法和多种教学手段，达到高效课堂。

简介：摘要：在现代社会中，心理健康问题日益突出，特别是在小学生群体中。小学数学作为学生学习的基础学科之一，对培养学生的心理健康具有重要作用。因此，如何在小学数学教育中融入心理健康教育是当前教育界面临的重要课题。本文将探讨小学数学教育中心理健康教育的重要性，以及如何有效地实施心理健康教育。

简介：摘要：在幼儿教育中，美术教育一直被视为重要的领域之一。然而，除了培养幼儿的审美能力和创造力之外，美术教育还与幼儿的情感发展有着密切的关系。研究表明，幼儿在美术创作过程中的情感体验，以及美术教育对幼儿情感发展的影响，都是不可忽视的。

简介：摘要：在幼儿教育工作的开展中，陶行知的生活教育理念对于其发展具有极为重要的作用和价值。通过陶行知生活教育理念的应用，更加贴合幼儿的实际，采用多样化的方式方法，让幼儿参与到实践活动当中，习得知识，也促进综合素养的发展。本文重点阐述陶行知生活教育理念在幼儿教育中的有效融入措施，进而满足幼儿的学习和成长需求。

简介：【摘要】：随着我国社会经济不断发展，各界人士对电化教育在特殊教育中德育工作十分重视。在信息化时代背景下，电化教育作为改变未来教育目标和方向具有非常重要的意义，是一种高科技教学手段。逐渐普及在现代教育领域当中，带领现代技术以及电教媒体技术融入到课堂当中，而电教媒体网络教学主要是通过图片、文字、声音等方面的数据，来向学生传达专业知识和教学内容，从某种角度而言，提高了空间范围，有利于提高学生的理性知识。

简介：摘要：为了创建与融合教育相适应的形式，学校需对特殊教育的课程体系进行优化改进，结合特殊儿童的学习需求增添补救式、矫正式等课程内容。特殊教育学校需充分体现出校外资源的应用价值，结合普通与特殊学生的身心发展规律及学习需求广泛实施普特融合的教育活动，以此引导普通与特殊学生之间能够相互了解，共同进步。

简介：摘要:"生活即教育,教育即生活"揭示了教育与生活的密切关系,而体育教育作为教育的重要分支,对人们的身心发展有着重要的意义,它与人类发展和社会进步密切相关。尤其是随着社会的快速发展和国家对素质教育的重视,这对体育的教学提出了更高的要求。然而,在实际教学中,大多数教师在体育教学方式与生活实践的结合上并未引起重视。因此,本文将围绕体育教学的重要性和必要性以及生活的必要性,以及相关情况进行研究分析,根据研究结果提出这三者的相关实施策略。

简介：摘要:素质教育全面推进的背景下,我们在关注小学生文化知识教育的同时,也不能够忽视劳动教育的重要性。热爱劳动本就是中华民族的一个优良传统,对小学生来讲,利于培养其各项优良品质。将劳动教育与小学语文教学相融合,在语文学科中所蕴含的劳动教育因素,促进学生综合素质全面发展势在必行。本文就创新小学语文教育模式，推进劳动教育和语文教育的融合提出了一些策略，以期相关教育者提供参考。

简介：摘要：显性教育和隐性教育是思政教育的两种模式，有着独特的优势和局限性，现代教育认为，思政教育是非关键的，有着很高的地位，教师要充分运用显性教育和隐性教育的作用，增添思政教学效果，教师要创新自己思政教学的模式，发挥思政教学的育人功能。教师要关注学生的成长，显性教育是思政教学的基本形态，可以发挥思政的育人作用，让学生接受知识，使得思政知识简单清晰的呈现在学生面前，教师要增强思政课的亲和力和针对性。

简介：【摘要】习近平总书记在2019年3月正式提出，要坚持显性教育和隐性教育的统一，挖掘思政学科中的内涵，实现全员全程全方位的育人。习近平总书记的这一论断揭示了思想政治教育未来的发展方向，也揭示了未来德育教育应该向何种方向所发展和进步。为此现阶段中学政治老师应该加强对于德育内容的整合研究和分析，并将显性与隐性教学模式进行有效整合，提升学生的学习深入性，提高德育教育的有效性。

简介：摘要：文化育人的影响力巨大，“礼教育人”属于文化育人的范畴，对新时代大学生而言，他们需要学习、理解、掌握、运用各种礼仪知识。唯有如此，他们才能在学习、生活、交往等各种场合中有风度有高度有深度。鉴于此，教师应采取开设精彩的礼仪教育学堂，选择丰富的礼仪教育内容以及开展多元的礼仪教育实践等策略，有序、有趣、有效地开展礼仪教育，让学生将各种各样的礼仪知识内化于心、外化于行，让他们变得语言文明、举止优雅、气质非凡。

简介：摘要：我国现阶段实施的义务教育是一种基于国家策略的重要教育方式，其目标是普及文化知识。然而，在实施义务教育的过程中，一些潜在的问题逐步浮出水面，特别是在心理健康和道德教育方面，问题更为突出。这主要是因为我们无法根据时代的进步进行合理且有效的调整。比如“中性美”这个问题，它是时代发展的结果，但并不代表它就是正确的或好的。其背后的性别模糊问题正是教育不能忽视的导向力量。任何可能对教育进步产生影响的大问题，其后果都是极其严重的。

简介：摘要：传媒专业是一门具有非常广泛应用领域的专业，而创新创业教育和思政教育则是现代高等教育中不可或缺的两个方面。本文通过对传媒专业中创新创业教育和思政教育的融合研究，探讨了两者之间的关系和作用机制。在此基础上，提出了创新创业教育和思政教育融合的具体实践方案和策略，以期为传媒专业的创新创业教育和思政教育提供一些有益的启示和借鉴。

简介：

简介：摘要：在国家教育部颁布实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的背景下，通过专项分析当前教师在认识和把握教育惩戒尺度过程中普遍存在的疑点和困惑，有针对性地提出如何实施教育惩戒策略，达到教育惩戒的目的和意义。  

简介：【摘要】痛风是一种由于 嘌呤生物合成代谢增加，尿酸产生过多或因尿酸排泄不良而致血中尿酸升高，尿酸盐结晶沉积在关节滑膜、滑囊、软骨及其他组织中引起的反复发作性炎性疾病。本病以关节液和痛风石中可找到有双折光性的单水尿酸钠结晶为其特点。其临床特征为：高尿酸血症及尿酸盐结晶、沉积所致的特征性急性关节炎、痛风石、问质性肾炎，严重者见关节畸形及功能障碍，常伴尿酸性尿路结石。多见于体形肥胖的中老年男性和绝经期后妇女。随着经济发展和生活方式改变，其患病率逐渐上升，本文浅谈痛风的健康教育。 【关键词】痛风 健康教育 痛风是嘌呤代谢障碍所致的一组异质性慢性代谢性疾病，其临床特点为高尿酸血症、反复发作的痛风性急性关节炎、间质性肾炎和痛风石形成；严重者伴关节畸形或尿酸性尿路结石。本病常伴有肥胖、2型糖尿病、高脂血症、高血压、动脉硬化和冠心病等，临床上称为代谢综合征。高尿酸血症和痛风仅为本综合征中的表现之一。痛风分布在世界各地，受种族、饮食、饮酒、职业、环境和受教育程度等多因素影响。在我国，近年来痛风的发病率呈上升趋势，我国普通人群患病率约1%-3%，痛风的发生与性别和年龄相关，多见于中老年人，我国痛风患者平均年龄48.28岁，逐步趋于年轻化，男女比例约为15:1。 1、痛风发病机理 血液中尿酸长期增高是痛风发生的关键原因。人体尿酸主要来源于两个方面：(1)人体细胞内蛋白质分解代谢产生的核酸和其它嘌呤类化合物，经一些酶的作用而生成内源性尿酸。（2)食物中所含的嘌呤类化合物、校酸及核蛋白成分，经过消化与吸收后，经一些酶的作用生成外源性尿酸。尿酸的生成是一个很复杂的过程，需要一些酶的参与。这些酶大致可分为两类：促进尿酸合成的酶，主要为5-磷酸核酸-1-焦磷酸合成酶、腺嘌呤磷酸核苷酸转移酶、磷酸核糖焦磷酸酰胺转移酶和黄嘌呤氧化酶；抑制尿酸合成的酶，主要是次黄嘌呤-乌嘌呤核苷转移酶。痛风就是由于各种因素导致这些酶的活性异常，例如促进尿酸合成酶的活性增强，抑制尿酸合成酶的活性减弱等，从而导致尿酸生成过多。或者由于各种因素导致肾脏排泌尿酸发生障碍，使尿酸在血液中聚积，产生高尿酸血症。高尿酸血症如长期存在，尿酸将以尿酸盐的形式沉积在关节、皮下组织及肾脏等部位，引起关节炎、皮下痛风结石、肾脏结石或痛风性肾病等一系列临床表现。本病为外周关节的复发性急性或慢性关节炎,是因过饱和高尿酸血症体液中的单钠尿酸盐结晶在关节,肌腱内及其周国沉积所致.痛风患者男女发病比例为20比1，女性痛风发病率低的主要原因是：女性体内雌激素能促进尿酸排泄，并有抑制关节炎发作的作用。 2、痛风的危害 2.1痛风性关节炎 痛风的急性发作是尿酸钠盐(简称尿酸盐)在关节及关节周围组织以结晶形式沉积引起的急性炎症反应。当体液中尿酸盐浓度增高呈过饱和状态时，尿酸盐与血浆蛋白或a1B2球蛋白结合减少，在某些诱发条件下如亚临床损伤、局部温度降低、局部pH降低、疲劳、酗酒等条件下，可有尿酸盐微结晶或微小痛风石析出。由于软骨、滑膜内及关节周围组织中血管较少，组织液pH低，下肢关节尤其趾承受压力最大，容易损伤，且局部皮温偏低，基质中台黏多糖及结缔组织较丰富，因此尿酸容易沉着。尿酸结晶可趋化白细胞，使之释放白三烯B4(LTB4）和糖蛋白化学趋化因子。吞噬结晶的白细胞释放溶酶体酶，引起关节软骨溶解和软组织损伤。大多数情况下，尿酸盐结晶大量沉积的关节，往往无急性关节炎发作，而痛风性关节炎急性发作主要是由于血尿酸迅速波动所致。酗酒对高尿酸的影响较大，酒精可以抑制肾脏对尿酸的排泄，促进核苷酸分解。还可以作为嘌呤合成的原料。 2.2痛风性肾脏病变 痛风患者肾结石的发生率较高，是正常人的200倍，结石的发生率随血尿酸的浓度增高而增高，因此可能发生急性疼痛，如输尿管绞痛或者肾绞痛。(2)急性梗阻性肾病：由于尿酸结晶在肾脏集合管、肾盂肾盏及输尿管内沉积，使尿流阻塞发生急性肾功能衰竭。常见于血尿酸盐重度增高的患者，如骨髓增生性疾病化疗或放疗引起苏氏尿酸盐大量生成所致。(3)痛风性肾病：为高尿酸血症的长期和慢性损害所致，多与高血压肾动脉硬化、尿路结石和尿路感染等因素相互作用，是一个长期而缓慢的过程。 3、痛风的症状表现 急性痛风性关节炎发病前没有任何先兆。轻度外伤，暴食高嘌呤食物或过度饮酒，手术，疲劳，情绪紧张，内科急症(如感染，血管阻塞)均可诱发痛风急性发作。常在夜间发作的急性单关节或多关节疼痛通常是首发症状。疼痛进行性加重，呈剧痛。体征类似于急性感染，有胂胀，局部发热，红及明显触痛等。局部皮肤紧张，发热，有光泽，外观呈暗红色或紫红色。 大趾的跖趾关节累及最常见(足痛风)，足弓，踝关节，膝关节，腕关节和肘关节等也是常见发病部位。全身表现包括发热，心悸，寒战，不适及白细胞增多。开始几次发作通常只累及一个关节，一般只持续数日，但后来则可同时或相继侵犯多个关节。若末经治疗可持续数周。最后局部症状和体征消退，关节功能恢复。无症状间歇期长短差异很大，随着病情的进展愈来愈短。如果不进行预防，每年会发作数次，出现慢性关节症状，并发生永久性破坏性关节畸形，手足关节经常活动受限。在少数病例，骶髂，胸锁或颈椎等部位关节亦可受累。粘液囊壁与腱鞘内常见尿酸盐沉积。手，足可出现增大的痛风石并排出白垩样尿酸盐结晶碎块。环孢菌素引起的痛风多起病于中央大关节，如髋，骶髂关节，同样也可见于手，甚至破坏肾小管。 4、痛风注意事项 4.1饮食 多饮水，少喝汤。血尿酸偏高者和痛风;患者要多喝白开水，少喝肉汤、鱼汤、鸡汤、火锅汤等。白开水的渗透压最有利于溶解体内各种有害物质。多饮白开水可以稀释尿酸，加速排泄，使尿酸水平下降。汤中含有大量嘌呤成分，饮后不但不能稀释尿酸，反而导致尿酸增高。2）多吃碱性食物，少吃酸性食物。痛风;患者本身有嘌呤代谢紊乱，尿酸异常，如果过多吃酸性食品，会加重病情，不利于康复。而多吃碱性食物，能帮助补充钾、钠、氯离子，维持酸碱平衡，由于患者内分泌紊乱，碱性物质并不容易吸收。建议多喝含有矿物质的苏打水，在微量矿物质作用下方可少量吸收，以利改善患者体内的酸性环境。3 ）多吃蔬菜，少吃饭。多吃菜，有利于减少嘌呤摄入量，增加维生素C，增加纤维素。少吃饭有利于控制热量摄入，限制体重、减肥降脂。 4.2生活方式 临床上常可见到痛风性关节炎的发作往往与病人长途步行、关节扭伤、穿鞋不适及过度活动等因素有关，这可能与局部组织损伤后，尿酸盐的脱落所致。因此，痛风病人应注意劳逸结合，避免过劳、精神紧张、感染、手术、穿鞋要舒适，勿使关节损伤等。一般不主张痛风病人参加跑步等较强的体育锻炼，或进行长途步行旅游。保持精神愉快，避免过度劳累、精神紧张、寒冷潮湿、关节损伤等诱发因素。2不宜使用抑制尿酸排出的药物，禁用或少用影响尿酸排泄的药物，如青霉素、四环素、速尿、噻嗪类及氨苯喋啶等利尿药、维生素B1和B2、胰岛素和小剂量阿司匹林（每天小于2克）等，环抱霉素亦可引起痛风。 通过健康教育，使患者充分认识疾病的危害、发病机理及合理膳食的重要性， 有效的健康教育，保证了患者的治疗，提高了患者对疾病的认识，提高了患者的生活质量。

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